Academic Staff

  Professor Devrim Alıcı
Profile
:
Department
:
Faculty of Education/Department of Educational Measurement and Evaluation .
Business Address
:
Mersin Üniversitesi Çiftlikköy Kampüsü Eğitim Fakültesi C Blok Kat 2 Yenişehir/ Mersin .
Phone
:
+90 -324-3610001 .
Internal
:
11214 .
Fax
:
+90 -- .
Created
:
2015-11-09 11:39:12 .
Last Modification
:
2024-01-15 13:26:15 .
Researcher ID :
Scopus ID :
Orcid ID :
Scholar ID :
h-index :
3
Publons ID :
Point :

Degree Department/Program Institute Year
UNDERGRADUATE STATISTIC ANADOLU UNIVERSITY 1994
MASTER EDUCATIONAL SCIENCES/ MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION HACETTEPE UNIVERSITY 1997
PHD EDUCATIONAL SCIENCES/ MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION HACETTEPE UNIVERSITY 2002
Doctorate Thesis

1. A Comparison of Psychometric Characteristics of Multiple Choice Tests Based on The Binary and Weighted Scoring in Respect to Classical Test Theory and Latent Trait Theory, Supervisor: Dr. Selahattin Gelbal, Hacettepe University, Graduate School of Social Sciences, Measurement and Assessment Department, Ankara, Turkey, .

Master Thesis

1. A Comparative Investigation of Psychometric Properties of Short Answer, Multiple Choice and Essay Type Tests, Supervisor: Dr. Abdullah Ata TEZBAŞARAN, Hacettepe University, Graduate School of Social Sciences, Measurement and Assessment Department, Ankara, Turkey, .

Title Institute Year
RESEARCH ASSISTANT HACETTEPE UNIVERSITY 1997-02-19 - 2002-09-15
ASST. PROF. MERSIN UNIVERSITY 2002-09-15 - 2014-01-24
ASSOC. PROF. MERSIN UNIVERSITY 2014-01-24 - Continue
PROF. DR. MERSIN UNIVERSITY 2020-06-03 - Continue
Title Dutie Institution/Other Year
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2017-05-03 - Continue
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-29 - 2024-11-29
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-11-15 - 2023-11-15
2021-06-04 - 2021-10-25
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-09-18 - 2022-09-18
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-06-03 - 2023-06-03
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2020-03-16 - 2023-03-16
2018-09-18 - 2020-09-18
2018-03-09 - 2021-01-21
2017-04-18 - 2020-04-18
2017-04-18 - 2020-04-18
2017-04-18 - 2020-04-18
International - Covered by ULAKBIM 0
2020
1. BOZKUR, B.; KIRAN, B.; ALICI, D. . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2020, 16, 382-393. 0 + 0
International - SCI/SCI-Expanded category 1000
2013
1. Alıcı, D. Development of an Attitude Scale Towards School: A Study on Reliability and Validity. EDUCATION AND SCIENCE, 2013, 38, 318-331. 1000 + 28
http://eb.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/1808/598

Publications_004.pdf


Times Cited: 2
International - Covered by Other International Indexes 800
2015
4. Yalçın İncik, E.; Çakır, Ö.; Alıcı, D. A Study of Scale Development on Primary School Students’ Attitudes towards Project Based Learning. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE, 2015, 14, 1096-1105. 200 + 0
http://ilkogretim-online.org.tr/vol14say3.html

Publications_001.pdf

2014
3. Yavuz Konokman, G.; Alıcı, D. An Attitude Scale about Graduate Education: Reliability and Validity Study. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES, 2014, 6, 112-129. 200 + 9
http://dx.doi.org/10.15345/iojes.2014.01.012

Publications_002.pdf

2012
2. Aktaş, M.; Alıcı, D. Development of Likert Type Attitude Scale Towards Measurement and Evaluation in Education Course. JOURNAL OF QAFQAZ UNIVERSITY, 2012, 33, 66-73. 200 + 6
http://journal.qu.edu.az/content.php?page=article&archive=yes&j_id=1062&s_id=104&a_id=843

Publications_003.pdf

2008
1. Yanpar Yelken, T.; Alıcı, D. The study of teacher candidates’ views and self assessments about their performance based materials . JOURNAL OF QAFQAZ UNIVERSITY, 2008, 24, 222-235. 200 + 0
http://journal.qu.edu.az/content.php?page=article&archive=yes&j_id=1006&s_id=103&a_id=77

Publications_007.pdf

International - Other 100
2021
1. Mumba, B.; ALICI, D. . RESEARCH ON HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES, 2021, 11, 1-10. 100 + 0
10.7176/RHSS/11-24-01

International - ESCI kapsamındaki dergilerde yayımlanan tam makale 300
2017
1. Selvi, H.; Alıcı, D. Investigating Different Theory-Based Differential Item Functioning Methods Under Different Scoring Situations. INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 2017, 4, 223-239. 300 + 0
http://dx.doi.org/10.21449/ijate.334584

Publications_013.pdf

International - publications.sections.8 470
2020
5. YURDAKUL, M.; AYDIN, M.; ALICI, D. . KOC UNIVERSITESI HEMSIRELIKTE EGITIM VE ARASTIRMA DERGISI, 2020, 17, 258-266. 100 + 0
10.5222/HEAD.2020.83713

2019
4. YILDIZ, S.; ALICI, D. The Alienation to Academicianship Scale Development: A Validity and Reliability Study. YUKSEKOGRETIM DERGISI, 2019, 9, 49-58. 100 + 0
http://www.yuksekogretim.org/issue_2019001.asp

Publications_029.pdf

2017
3. YİĞİT, R.; Akdeniz Uysal, D.; ALICI, D.; BİNAY, Ş.; ESENAY, F. . INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF NURSING RESEARCHES, 2017, 4, 1-16. 70 + 0
10.17371/UHD2017.1.0004

2009
2. ÇAKIR, Ö.; ALICI, D. . TEACHERS AND TEACHING: THEORY ANDPRACTICE, 2009, 15, 541-561. 100 + 0
2004
1. ALICI, D. A Comparison of Psychometric Characteristics of Multiple Choice Tests Based on The Binary and Weighted Scoring in Respect to Classical Test Theory and Latent Trait Theory. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2004, 1, 117-123. 100 + 0
Publications_017.pdf

International - publications.sections.46 100
2012
1. AKTAŞ, M.; ALICI, D. . JOURNAL OF QAFQAZ UNIVERSITY, 2012, 3, 66-73. 100 + 0
International - publications.sections.55 580
2023
6. PAMUK, S.; ALICI, D.; AKTAŞ, M.; SELVİ, H.; UZUN, N. . PSYCHO EDUCATIONAL RESEARCH REVIEWS, 2023, 12, 338-349. 80 + 0
10.52963/PERR_Biruni_V12.N1.21

2022
5. MUMBA, B.; ALICI, D.; UZUN, N. . I-MANAGER’S JOURNAL ON EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2022, 16, 1-11. 100 + 0
2020
4. SELVİ, H.; ALICI, D.; UZUN, N. . ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING, 2020, 6, 237-245. 100 + 0
10.20448/journal.522.2020.62.237.245

2019
3. UZUN, N.; ALICI, D.; AKTAŞ, M. Reliability of the Analytic Rubric and Checklist for the Assessment of Story Writing Skills: G and Decision Study in Generalizability Theory . EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2019, 8, 169-180. 100 + 0
https://www.eu-jer.com/reliability-of-the-analytic-rubric-and-checklist-for-the-assessment-of-story-writing-skills-g-and-decision-study-in-generalizability-theory

Publications_028.pdf

2018
2. SELVİ, H.; ALICI, D. . INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 2018, 5, 1-14. 100 + 0
10.21449/ijate.330885

2017
1. SELVİ, H.; ALICI, D. . INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 2017, 4, 223-239. 100 + 0
10.21449/ijate.334584

International - publications.sections.65 100
2023
1. TAYŞİ, O.; ALICI, D. . ULUSLARARASI INOVATIF EGITIM ARASTIRMACISI (UIER) DERGISI, 2023, 3, 70-114. 100 + 0
10.29228/iedres.68795

National - Covered by ULAKBIM 2550
2020
13. BOZKUR, B.; KIRAN, B.; ALICI, D. . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2020, 16, 382-393. 200 + 0
10.17860/mersinefd.684692

12. YURDAKUL, M.; AYDIN, M.; ALICI, D. . JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH IN NURSING, 2020, 17, 258-266. 200 + 0
2018
11. BODUROĞLU, E.; ALICI, D. The study of classification consistency of transition to higher education examination according to the cut-off scores obtained from different methods. YUKSEKOGRETIM DERGISI, 2018, 8, 188-199. 200 + 0
http://www.yuksekogretim.org/ozet_2018002007.asp

Publications_032.pdf

10. AKTAŞ, M.; ALICI, D. Analytical Rubric Development for Story Writing: Validity and Reliability Study. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2018, 14, 597-610. 200 + 0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/36769/424198

Publications_031.pdf

2017
9. AKTAŞ, M.; ALICI, D. . ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2017, 8, 991-1010. 200 + 0
2016
8. Sarışan Tungaç, A.; Alıcı, D.; Ünaldı Coral, M. Self-Efficacy Towards Outdoor Nature Education-Scale (Stone): Validity and Reliability Studies. JOURNAL OF TURKISH STUDIES, 2016, 11, 693-708. 200 + 0
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9785

Publications_014.pdf

7. Alıcı, D.; Soğuksu, Y. Examining Split-Half Reliability for Sample Sizes In Different Homogeneity Levels According to Test Length, Split-Half Methods And Reliability Estimation Techniques. MERSIN UNIVERSITY JOURNAL OF THE FACULTY OF EDUCATION, 2016, 12, 237-252. 200 + 3
http://dx.doi.org/10.17860/efd.64335

Publications_008.pdf

2015
6. Çocuk, H.; Alıcı, D.; Çakır, Ö. The Development of Self Efficacy Belief Scale in Turkish Language Teaching: A Reliability and Validity Study. ANKARA UNIVERSITY, JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES, 2015, 48, 1-18. 200 + 0
http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/2119/21918.pdf

Publications_018.pdf

2008
5. Çakır, Ö.; Aksan, S.; Alıcı, D.; Dönük, D. Text Processing Processes of Bilingual Adults: Think Aloud Method and Cognitive Processes. MERSIN UNIVERSITESI DIL VE EDEBIYAT DERGISI, 2008, 5, 39-79. 150 + 0
Publications_021.pdf

4. YÜZER ALSAÇ, S.; ALICI, D.; YİĞİT, R. . ATATURK UNIVERSITESI HEMSIRELIK YUKSEKOKULU DERGISI, 2008, 11, 19-29. 200 + 0
3. ALICI, D. . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2008, 4, 70-84. 200 + 0
2005
2. ALICI, D. A Study of Academic Success of the Secondary Education Teaching Graduate Programmes (Without Thesis) According to Varying Variables (A Sample of Mersin University). MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2005, 1, 141-151. 200 + 0
Publications_019.pdf

2003
1. ALICI, D. . EGITIM VE BILIM DERGISI, 2003, 28, 37-43. 200 + 0
National - Other 100
1. Özdemir, D. A Review of Multiple Choice Test Scoring Methods. EGITIM ARASTIRMALARI DERGISI, 2003, 4, 121-133. 100 + 0
http://www.ejer.com.tr/tr/index.php?git=archives&categori=43

Publications_026.pdf

National - publications.sections.42 100
2005
1. ALICI, D. . MERSIN UNIVERSITESI TIP FAKULTESI DERGISI, 2005, 6, 64-76. 100 + 0
National - publications.sections.46 75
2008
1. ÇAKIR, Ö.; AKSAN, S.; ALICI, D.; DÖNÜK, D. . MERSIN UNIVERSITESI DIL VE EDEBIYAT DERGISI, 2008, 5, 39-79. 75 + 0
International - Chapter(s) in Book 166
1. Çakır, Ö.; Alıcı, D.; Aksan, S. Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Güncel Tartışmalar: Seçme Yazılar, ISBN: 978-3-89924-313-0, DIE BLAUE EULE, Number of print: 1, Total Printing Number: 2000, 574 Page, Turkish, Essen, Germany, 2011. 167
International - Chaper(s) in Book (Translated) 166
1. ALICI, D. Psikolojik Test ve Değerleme Testlere ve Ölçmeye Giriş, ISBN: 978-605-133-492-9, Nobel Yayıncılık, Number of print: 2, Total Printing Number: , 657 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 0
2. ALICI, D. Psikolojik Test ve Değerleme Testlere ve Ölçmeye Giriş, ISBN: 978-605-133-492-9, Nobel Yayıncılık, Number of print: 2, Total Printing Number: , 657 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 0
International - Scientific Book (Excluded Thesis) 166
1. ALICI, D.; BİLİCAN DEMİR, S.; ÇAKAN, M.; GÜLER, N.; KAN, A.; KARACA, E.; ÖZBEK BAŞTUĞ, Ö.; YAŞAR, M. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 4, Total Printing Number: , 336 Page, English, Ankara, , 2014. 0
2. ALICI, D. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 286 Page, English, Ankara, , 2008. 0
3. AKTAŞ, M.; ALICI, D. Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar, ISBN: 978-625-7276-06-1, Serüven Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 459 Page, Turkish, İzmir, Turkey, 2022. 0
4. ALICI, D. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 6, Total Printing Number: , 184 Page, English, Ankara, , 2020. 0
5. ALICI, D.; BAŞOL, G.; ÇAKAN, M.; KAN, A.; KARACA, E.; ÖZBEK, Ö.; YAŞAR, M. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 3, Total Printing Number: , 278 Page, English, Ankara, , 2011. 0
6. ALICI, D.; BAŞOL, G.; ÇAKAN, M.; KAN, A.; KARACA, E.; ÖZBEK, Ö.; YAŞAR, M. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 2, Total Printing Number: , 278 Page, English, Ankara, , 2010. 0
7. ALICI, D.; BİLİCAN DEMİR, S.; ÇAKAN, M.; GÜLER, N.; KAN, A.; KARACA, E.; ÖZBEK, Ö.; YAŞAR, M. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 5, Total Printing Number: , 325 Page, English, Ankara, , 2017. 0
National - Chapter(s) in Book 308
1. Alıcı, D.; Aksan, S. 2020 Dilbilimde Güncel Tartışmalar, ISBN: -, Dilbilim Derneği Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: 0, 0 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2020. 125
https://www.dilbilimdernegi.org/
2. Başol, G.; Çakan, M.; Kan, A.; Özbek, Ö.; Özdemir, D.; Yaşar, M. Measurement and Evaluation in Education, ISBN: 978-605-5885-16-8, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 2000, 286 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2008. 42
National - Book Edited 308
1. UŞUN, S.; ALICI, D. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, ISBN: 975-00304-3-5, Lisans Yayıncılık, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2006. 0
1. Uşun, S.; Özdemir Alıcı, D. Planning and Assessment in Instruction, ISBN: 975-00304-3-5, Lisans Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 2000, 361 Page, Turkish, İstanbul, Turkey, 2006. 125
National - Chaper(s) in Book (Translated) 308
1. Kan, A.; İşmen, E.; Tavşancıl, E.; Alıcı, D.; Gözen, G.; Demirtaşlı, N.; Gülleroğlu, D.; Işıklı, S.; Nartgün, Z. Psychological Testing and Assessment, ISBN: 978-605-133-492-9, Nobel Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 2000, 658 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2013. 11
2. Kan, A.; İşmen, E.; Tavşancıl, E.; Alıcı, D.; Gözen, G.; Demirtaşlı, N.; Gülleroğlu, D.; Işıklı, S.; Nartgün, Z. Psychological Testing and Assessment, ISBN: 978-605-133-492-9, Nobel Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 2000, 658 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2013. 6
National - Scientific Book (Excluded Thesis) 308
1. ÇAKIR, Ö.; ALICI, D.; AKSAN, S.; AKSAN, M. Türkçe’nin Eğitimi-Öğretimi Üzerine Çalışmalar, ISBN: 978-605-364-378-4, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 20 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2012. 0
2. YÜZER ALSAÇ, S.; ALICI, D.; YİĞİT, R. Hemşirelik Araştırmalarında Kullanılan Ölçekler, ISBN: 978-605-2369-05-0, Çukurova Nobel Tıp Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: , Page, Turkish, , Turkey, 2019. 0
3. AKSAN, S.; ALICI, D. Dilbilimde Güncel Tartışmalar 3, ISBN: 978-605-67299-5-9, Dilbilim Derneği Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: , 180 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2020. 0
4. ALICI, D.; UŞUN, S.; DURUKAN, H.; BAHAR, H.; GELEN, İ.; ŞAHİN, İ.; ÖZKAN, H.; İLGAR, Ş.; ÖZBEK, R. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, ISBN: 975-00304-3-5, Lisans Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: , 361 Page, Turkish, İstanbul, Turkey, 2006. 0
5. ÇAKIR, Ö.; ALICI, D. Türkçe Öğretiminde Güncel Çalışmalar, ISBN: 9789756900376, Mersin Üniversitesi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 24 Page, Turkish, Mersin, Turkey, 2012. 0
International - Full text - Oral 920

5. BORAN, M.; BAŞUSTA, N.; ALICI, D., Modeling The Relationship of the Self Efficacy Beliefs With Occupational Anxiety Andattitude Levels of Pre Service Teachers. Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, 2016-12-09, 2016-12-10, Prag, Czech Republic, . 200

4. Boran, M.; Başusta, N.; Alıcı, D., Modeling The Relationship Of The Self-Efficacy Beliefs With Occupational Anxiety And Attitude Levels Of Pre-Service Teachers. Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, 2016-12-09, 2016-12-10, Prag, Czech Republic, 2016. 200
Scientific_Meetings_005.pdf

3. Selvi, H.; Alıcı, D.; Başusta, N., It Is Very Important But I Can’t Do It: Medical Students’ Self Efficacy Beliefs and Importance Perceptions Related to General Occupational Competencies. Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, 2016-12-09, 2016-12-10, Prag, Czech Republic, 2016. 200
Scientific_Meetings_004.pdf

2. AKTAŞ, M.; ALICI, D., İkili Karşılaştırma Ve Sıralama Yargılarıyla Ölçekleme Yöntemlerinden Elde Edilen Sıralamaların Tutarlılığının İncelenmesi: Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerini Önem Düzeyine Göre Ölçekleme Çalışması. International Conference On Humanities And Cultural Studies, 2016-11-06, 2016-11-10, Prag, Czech Republic, 2016. 200

1. Aksan, M.; Aksan, Y.; Çakır, Ö.; Alıcı, D.; Uçar, A., İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarının İçerik, Etkinlik ve Ölçme değerlendirme Ögelerinin Okuduğunu Anlama Becerisi Açısından İncelenmesi. 4. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Sempozyumu, 2011-09-08, 2011-09-09, Sakarya, Turkey, 2011. 120
http://www.turkcekurultayi.sakarya.edu.tr/

International - Abstract - Oral 1735

18. ÇAKIR, Ö.; ALICI, D., Türk Öğrencilerin PISA Okuma Becerileri Alanındaki Test Maddelerini İşlemlemede Kullandıkları Stratejiler. 12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, 2019-10-03, 2019-10-05, İzmir, Turkey, . 100

17. AKSAN, M.; ÇIKRIKÇI, S.; AKSAN, S.; ALICI, D., Kavramsal Metafor Kuramı: Yöntem ve Uygulamalar. 12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, 2019-10-03, 2019-10-05, , , . 65

16. ALICI, D.; AKTAŞ, M.; UZUN, N., Lisansüstü Eğitime Geçiş Mülakat Sınavında Adaylardan Beklenen Yeterliklerin Belirlenmesi: Standartlaştırma Önerisi. I. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2018-09-13, 2018-09-15, Mersin, Turkey, . 100

15. KARASOLAK, K.; ÇAKIR, Ö.; ALICI, D., Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Bir Ders Programı Önerisi: (Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme). 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi ICES UEBK 2018, 2018-04-18, 2018-04-22, Antalya, Turkey, . 100

14. UZUN, N.; AKTAŞ, M.; ALICI, D., Öğretmen Adaylarının Ölçme Düzeyleri Konusundaki Performanslarının Genellenebilirlik Kuramı ile İncelenmesi. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi ICES UEBK 2018, 2018-04-18, 2018-04-22, Antalya, Turkey, . 100

13. BOZKUR, B.; KIRAN ESEN, B.; ALICI, D., THE INVESTIGATION OF THE TEACHING CANDIDATES ON THE ATTITUDE, COGNITIVE FLEXIBILITY AND SOCIAL DISTANCES FOR SYRIAN ASYLUM SEPARATORS. 2ND INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, 2018-04-04, 2018-04-07, , , . 100

12. BOZKUR, B.; KIRAN ESEN, B.; ALICI, D., Investigation of Pre-Service Teachers' Cognitive Flexibility, Their Attitudes Towards Multicultural Education, and Social Distance Towards The Syrian Refugees. 2nd International Congress Of Eurasian Social Sciences (ICOESS), 2018-04-04, 2018-04-07, Antalya, Turkey, . 100

11. KARASOLAK, K.; ÇAKIR, Ö.; ALICI, D., Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinin Tarihsel Gelişimi Konusundaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi. 2nd International Congress Of Eurasian Social Sciences (ICOESS), 2018-04-04, 2018-04-07, Antalya, Turkey, . 100

10. Uzun, N.; Alıcı, D., Faktör Yapısını Belirlemede Açımlayıcı Faktör Analizi ve Kümeleme Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması: PISA 2015 Öğrenci Anketi Tutum Ölçeği Örneği. II. Uluslararası INES Akademik Araştırmalar Kongresi, 2017-10-18, 2017-10-21, Antalya, Turkey, 2017. 100
Scientific_Meetings_007.pdf

9. UZUN, N.; ALICI, D., Faktör Yapısını Belirlemede Açımlayıcı Faktör Analizi Ve Kümeleme Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması: PISA 2015 Öğrenci Anketi Tutum Ölçeği Örneği. II. INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, 2017-10-18, 2017-10-21, Alanya, Turkey, . 100

8. YILDIZ, S.; ALICI, D., Akademisyenliğe Yabancılaşma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. EJERCONGRESS 2017, 2017-05-11, 2017-05-14, Denizli, Turkey, . 100

7. Yıldız, S.; Alıcı, D., Akademisyenliğe Yabancılaşma Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. IV. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2017-05-11, 2017-05-14, Denizli, Turkey, 2017. 100
Scientific_Meetings_006.pdf

6. YILDIZ, S.; ALICI, D., Akademisyenliğe Yabancılaşma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.. EJERCONGRESS 2017, 2017-05-11, 2017-05-14, DENİZLİ, Turkey, . 100

5. AKTAŞ, M.; ALICI, D., İkili Karşılaştırma ve Sıralama Yargılarıyla Ölçekleme Yöntemlerinden Elde Edilen Sıralamaların Tutarlılığının İncelenmesi : Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerini Önem Düzeyine Göre Ölçekleme Çalışması. InternationalConference On Humanities And Cultural Studies, 2016-11-06, 2016-11-10, Prag, Czech Republic, . 100

4. SARIŞAN TUNGAÇ, A.; ALICI, D., Doğa Deneyimine Bağlı Çevre Eğitimine Yönelik Özyeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2016-05-31, 2016-06-03, Muğla, Turkey, . 100

3. Sarışan Tungaç, A.; Alıcı, D., Doğa Deneyimine Bağlı Çevre Eğitimine Yönelik Özyeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2016-05-31, 2016-06-03, Muğla, Turkey, 2016. 100
Scientific_Meetings_008.pdf

2. YİĞİT, R.; AKDENİZ, D.; ALICI, D.; ESENAY, F.; BİNAY, Ş., Hemşire Ebeveyn Destek Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması. 5. Ulusal ve 2. Uluslararası Akdeniz Pediatri Hemşireliği Kongresi, 2015-11-15, 2015-11-18, Ankara, Turkey, . 70

1. Çocuk, H.; Alıcı, D.; Çakır, Ö., Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik İnancı Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması. 6. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, 2013-07-04, 2013-07-06, Niğde, Turkey, 2013. 100
http://sempozyum.nigde.edu.tr/uteok2013/

National - Full text - Oral 300

3. ALICI, D.; AKSAN, S., Kavramsal Metaforların Belirlenmesinde Yöntemsel Bakış: Üniversite Giriş Sınavına İlişkin (En Güçlü) Kavramsal Metaforun Belirlenmesi Örneği. 33. Ulusal Dilbilim Kurultayı, 2019-05-09, 2019-05-10, Mersin, Turkey, . 100

2. Alıcı, D.; Gözen Çıtak, G., Değerlendirme Yaklaşımlarında Kavram Tartışmaları. I. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 2008-05-14, 2008-05-16, Ankara, Turkey, 2008. 100
Scientific_Meetings_011.pdf

1. GÖZEN, G.; ALICI, D., Değerlendirme Yaklaşımlarında Kavram Tartışmaları. I. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 2008-05-14, 2008-05-16, Ankara, Turkey, . 100

National - Abstract - Oral 150

3. ALICI, D., Metafor Algılarının Ölçümünde Geçerlik Sorunu. Derlem Dilbilim ve Kavramsal Metafor Çalışmaları, 2018-11-23, 2018-11-23, Mersin, Turkey, . 50

2. AKTAŞ, M.; BAŞUSTA, N.; ALICI, D., Farklı Puanlama Anahtarlarının Güvenirliğinin Genellenebilirlik Kuramı ile İncelenmesi. V. ULUSAL EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONGRESİ (ULUSLARARASI KATILIMLI), 2016-09-01, 2016-09-03, Antalya, Turkey, . 50

1. SELVİ, H.; ALICI, D., Kayıp Veri Giderme Yöntemlerinin Değişen Madde Fonksiyonu Saptama Teknikleri Üzerindeki İşleyişinin İncelenmesi. V. ULUSAL EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONGRESİ (ULUSLARARASI KATILIMLI), 2016-09-01, 2016-09-03, Antalya, Turkey, . 50

National - Manager 600

6. Yapı Geçerliğini İrdelemede Kullanılan Korelasyona, Gruplararası Farka ve Faktör Analizine Dayalı Yöntemlerin İncelenmesi, BAP, Project Number: SOBE-EB (SG) 2010-2 YL, 0 TL, Manager, Continue... 100

5. ÖSYS Sözel Alt Testlerinde Yer Alan Maddelerin Derlem Temelli İncelenmesi., BAP, Project Number: BAP-EF EÖDB (DA) 2012-6 A, 0 TL, Manager, Continue... 100

4. Likert Tipi Ölçeklerde Madde Analizinde Kullanılan İki Farklı Korelasyon Tekniğinin Farklı Dağılımlı Örneklemlerde İncelenmesi, BAP, Project Number: SOBE-EB (ÖSÖ) 2007-2 YL, 0 TL, Manager, Continue... 100

3. , BAP, Project Number: , 8376 TL, Manager, 2013,Completed. 100

2. , BAP, Project Number: , 10000 TL, Manager, 2011,Completed. 100

1. , BAP, Project Number: , 10000 TL, Manager, 2008,Completed. 100

National - Researcher 350

7. Üniversite Giriş Sınavlarına İlişkin Metaforlar: Dilbilimsel Yaklaşımdan Ölçeklemeye, BAP, Project Number: BAP-FEF İDEB (SYA) 2012-6 A, 0 TL, Researcher, Continue... 50

6. Türkçede Derlem Temelli Sözcük Sıklığı Listeleri Oluşturma, BAP, Project Number: BAP-FEF-İDE (MŞA) 2010-5 A, 0 TL, Researcher, Continue... 50

5. İkidilli Yetişkinlerin Metin İşlemleme Süreçleri: Sesli Düşünme Yöntemi ve Bilişsel İşlemler, BAP, Project Number: BAP-EF-EB (ÖÇ) 2006-1, 0 TL, Researcher, Continue... 50

4. Developing Knowledge and Skill Infrastructure For Processing, Analysis and Reporting of Medical Databases, BAP, Project Number: 2017-2-AP5-2318, 212636 TL, Researcher, 2018,Completed. 50

3. , BAP, Project Number: , 9498 TL, Researcher, 2014,Completed. 50

2. , BAP, Project Number: , 18000 TL, Researcher, 2011,Completed. 50

1. , BAP, Project Number: , 15000 TL, Researcher, 2008,Completed. 50

National - projects.gorevler.8 0

2. , TÜBİTAK, Project Number: , 7000 TL, projects.gorevler.8, 2021,Completed. 0

1. , TÜBİTAK, Project Number: , 7000 TL, projects.gorevler.8, 2021,Completed. 0

Supervised Master Theses 1400

7. Brian Mumba, Assessing Measurement Invariance of EGMA for the Zambian Sample by Student’s Gender, Region and the Language of Instruction , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

6. Erdem Boduroğlu, The Study Of Classification Consistency Of Transition To Higher Education Examination According To The Cut-Off Scores Obtained From Different Methods, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_006.pdf

5. Mehtap Aktaş, An investigation of the reliability of the scores obtained through rating the same performance task with three different techniques by different numbers of raters according to generalizability theory, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2013, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_002.pdf

4. Yeşim Beril Soğuksu, Examining split-half reliability for sample sizes in different homogeneity levels according to test length, split-half methods and reliability estimation techniques, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2013, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_001.pdf

3. Sakine Göçer, The investigation of the methods based on correlation, difference between groups and factor analysis to examine on construct validity, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2011, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_003.pdf

2. Özgül Su Özenir, Investigation of two different correlation techniques used item analyses in likert type scales on different distribution, Graduate School of Social Sciences, Mersin University, 2008, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_004.pdf

1. Fahriye Yergin, The effect of item order on statistics of item and test of multiple-choice tests, Graduate School of Social Sciences, Mersin University, 2007, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_005.pdf

Supervised Doctorate Theses 700

2. Kürşat Kürşat Karasolak, Student Techers’ Knowledge Level On Historical Development Of Teaching Profession From The Foundation Of The Republic Period Up To Today And A Proposal For An Instructional Program (Teacher Training in Turkey), Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 300

1. Hüseyin Selvi, Investigation of differential item functioning procedures based on clasical test and item response theory at different scoring situations , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2013, Completed. 400
Supervised_Dostorate_Theses_001.pdf

"A World University In The Light of Science and Modernity"