Academic Staff

  Assoc.Professor Figen Kılıç
Profile
:
Department
:
Faculty of Education/Department of Curriculum and Instruction .
Business Address
:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yenişehir Kampüsü 33160 Yenişehir/ Mersin .
Phone
:
+90 -324-3412815 .
Internal
:
11101 .
Fax
:
+90 -324-3412823 .
Created
:
2015-05-28 10:53:02 .
Last Modification
:
2024-02-21 16:52:42 .
Researcher ID :
Scopus ID :
Orcid ID :
Scholar ID :
h-index :
15
Publons ID :
Point :

Degree Department/Program Institute Year
LISANS EDUCATIONAL SCIENCE ANADOLU UNIVERSITY 1994
GRADUATE EDUCATIONAL SCIENCE ANADOLU UNIVERSITY 1997
DOCTORATE EDUCATIONAL SCIENCE CUKUROVA UNIVERSITY 2007
ASSOCIATE PROFESSOR EDUCATIONAL SCIENCES MERSIN UNIVERSITY 2018
Doctorate Thesis

1. The Effect of content sequencing strategies at micro level on learning concepts, generelazations and cognitive flexibility, Supervisor: Dr. Yrd. Doç. Dr. Mahinur Karataş COŞKUN, Çukurova University, Graduate School of Social Sciences, Curriculum and Instruction Department, Adana, Turkey, .

Theses_001.pdf

Master Thesis

1. Curriculum and ınstruction, Supervisor: Dr. Yrd. Doç. Dr. Ayşen Namlu, Anadolu University, Graduate School of Social Sciences, Curriculum and Instruction Department, Eskişehir, Turkey, .

Title Institute Year
RESC. ASSIST. ANADOLU UNIVERSITY 1995-05-08 - 1996-08-05
RESC. ASSIST. MERSIN UNIVERSITY 1999-11-10 - 2001-03-08
RESC. ASSIST. CUKUROVA UNIVERSITY 2001-03-08 - 2007-02-28
ASSIST. PROF. MERSIN UNIVERSITY 2007-09-17 - 2018-10-21
ASSOCIATE PROFESSOR MERSIN UNIVERSITY 2018-10-21 - Continue
Title Dutie Institution/Other Year
ASSIST. PROF. DEAN ASSIST. MERSIN UNIVERSITY EDUCATIONAL FACULTY 2012-01-02 - 2013-01-07
ASSIST. PROF. HEAD OF DEPARTMAN PRE-SCHOOL TEACHING 2007-01-08 - 2012-01-02
International - Covered by ULAKBIM 0
2022
3. KILIÇ, F.; KABADAYI, H. EXAMINING THE 5TH GRADE LEARNING OUTCOMES OF THE TURKISH COURSE CURRICULUM IN TERMS OF HIGHER LEVEL THINKING SKILLS. MILLI EGITIM DERGISI, 2022, , -. 0 + 0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/72144/881145

Publications_027.pdf

2021
2. Cüneyt, A.; KILIÇ, F. . INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES, 2021, 12, 312-335. 0 + 0
10.35826/ijoess.2880

2020
1. DOĞRUL, H.; KILIÇ, F. . UNIVERSITE ARASTIRMALARI DERGISI, 2020, 3, 49-57. 0 + 0
10.32329/uad.699452

International - SCI/SCI-Expanded category 1000
2024
1. ERKAN, Z.; KILIÇ, F.; Tezcan YANAR, S. . SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY, 2024, 52, -. 1000 + 0
10.2224/sbp.13147

International - Other 900
2021
9. İNCİMAN ÇELİK, T.; KILIÇ, F. . INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL, 2021, 7, 1011-1026. 100 + 0
10.26449/sssj.3020

2020
8. KARAKUŞ, İ.; YELKEN, T.; KILIÇ, F. . ULUSLARARASI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI, 2020, 13, 754-765. 100 + 0
7. Özkale, U.; KILIÇ, F.; YELKEN, T. . TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES, 2020, 7, -. 100 + 0
2019
6. Kuyubaşıoğlu, M.; KILIÇ, F. . JOURNAL OF ADVANCED EDUCATION STUDIES, 2019, 1, 32-52. 100 + 0
2016
5. KILIÇ, F. . ACIKOGRETIM UYGULAMALARI VE ARASTIRMALARI DERGISI, 2016, 2, 139-157. 100 + 0
2015
4. Özer, Ö.; KILIÇ, F. . INTERNATIONAL JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES, 2015, 5, 35-47. 100 + 0
10.6007/IJARBSS/v5-i9/1795

2013
3. KILIÇ, F.; Dilbaz, G. . THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES (JASS), 2013, 6, 715-738. 100 + 0
2012
2. KILIÇ, F.; DEMİR, Ö. . ILKOGRETIM ONLINE DERGISI, 2012, 3, 578-595. 100 + 0
2010
1. Yelken Yanpar, T.; KILIÇ, F.; ÜREDİ, L. . ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2010, 1, 38-50. 100 + 0
International - publications.sections.8 500
2024
5. SAYGILI, S.; KILIÇ, F. . ULUSLARARASI EGITIM BILIMLERI DERGISI, 2024, , -. 100 + 0
2022
4. KILIÇ, F.; SAYGILI, S. . EDUCATION QUARTERLY REVIEWS, 2022, 5, 202-215. 100 + 0
10.31014/aior.1993.05.02.481

2021
3. Baykal, T.; KILIÇ, F. A METASYNTHESIS STUDY OF CREATIVITY ON PRESCHOOL EDUCATION IN TURKEY. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION TECHNOLOGY AND SCIENTIFIC RESEARCHES, 2021, 6, 1285-1316. 100 + 0
10.35826/ijetsar.343

Publications_014.pdf

2013
2. Yalçın İncik, E.; KILIÇ, F. . INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION, 2013, 2, 380-391. 100 + 0
1. KILIÇ, F. . INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE AND EDUCATION, 2013, 1, 122-134. 100 + 0
International - publications.sections.46 100
2009
1. KILIÇ, F. . E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY, 2009, 4, 1382-1391. 100 + 0
International - publications.sections.55 700
2022
7. KARAKUŞ, İ.; KILIÇ, F. . PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, 2022, 2, 324-337. 100 + 0
10.33225/pec/22.80.324

6. KILIÇ, F.; SAYGILI, S. . EDUCATION QUARTERLY REVIEWS, 2022, 2, 202-215. 100 + 0
10.31014/aior.1993.05.02.481

2020
5. Doğrul, H.; KILIÇ, F. . EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES, 2020, 7, 168-192. 100 + 0
10.46827/ejes.v7i12.3405

2018
4. ÖZER, Ö.; KILIÇ, F. The Effect of Mobile-Assisted Language Learning Environment on EFL Students’ Academic Achievement, Cognitive Load and Acceptance of Mobile Learning Tools. EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS, SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2018, 14, 2915-2928. 100 + 0
10.29333/ejmste/90992

Publications_016.pdf

2014
3. KILIÇ, F. AWARENESS AND COGNITIVE LOAD LEVELS OF TEACHERCANDIDATES TOWARDS STUDENT PRODUCTS MADE BY DIGITAL STORYTELLING. TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION-TOJDE, 2014, 3, 94-107. 100 + 0
Publications_007.pdf

2013
2. Tırnovalı, A.; Kılıç, F. SUPPORT AND SOCIAL ACTIVITIES IN INTERNET-BASED DISTANCE EDUCATION. TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION-, 2013, 14, 261-285. 100 + 1
http://http://tojde.anadolu.edu.tr/makale_goster.php?id=912

Publications_010.pdf

2012
1. Yelken Yanpar, T.; KILIÇ, F.; Özdemir, C. . TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION-TOJDE, 2012, 13, 267-276. 100 + 0
International - publications.sections.62 100
2014
1. KILIÇ, F. Content Arragement Strategies Used By The Academic Staff. INTERNATIONAL JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH, 2014, 6, 443-449. 100 + 0
http://dx.doi.org/10.7813/2075-4124.2014/6-1/b.60

Publications_003.pdf

International - publications.sections.65 200
2. Yalçın İncik, E.; Kılıç, F. Attitudes Regarding the Teaching Profession, Professional Efficacy Beliefs and Vocational Self-esteem of Teacher Candidates Enrolled at Education Faculties and Pedagogic Formation Programmes. INTERNATIONAL J. SOC. SCI. & EDUCATION, 2014, 4, 380-391. 100 + 4
http://http://ijsse.com/sites/default/files/issues/2013/v4i2/Paper-8.pdf

Publications_008.pdf

2013
1. Kılıç, F. Pre-school Teachers’ Perceptions Regarding The Concept of Creativity: A Metaphorical Study. INTERNATIONAL J. SOC. SCI. & EDUCATION, 2013, 4, 122-134. 100 + 0
http://http://www.ijsse.com/sites/default/files/issues/2013/v4i1/paper/Paper-10.pdf

Publications_011.pdf

National - Covered by ULAKBIM 1730
2022
9. KARAKUŞ, İ.; SÜNBÜL, Ö.; KILIÇ, F. . BAYBURT EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2022, 17, 935-956. 200 + 0
10.35675/befdergi.883974

2018
8. KILIÇ, F.; YAVUZ KONOKMAN, G.; YELKEN, T. A Scale Development for Evaluation of Creative Learning Environments: Explanatory and Confirmatory Factor Analysis. KASTAMONU EGITIM DERGISI, 2018, 26, 1359-1370. 200 + 0
10.24106/kefdergi.368886

2017
7. ÖZER, Ö.; KILIÇ, F. . JOURNAL OF TURKISH STUDIES, 2017, 12, 577-588. 200 + 0
10.7827/TurkishStudies.12378

2013
6. YILDIZ, M.; KILIÇ, F. The Opinions of the 1st Grade Primary School Teachers On First Reading-Writing Skills of the Immigrant Students.. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 9, 212-224. 200 + 0
http://http://dergipark.gov.tr/download/article-file/160867

Publications_002.pdf

2012
5. Yanpar Yelken, T.; Üredi, L.; Kılıç, F. Primary and Secondary School Teachers' Views On Strategic Planning Aplicaions. MILLI EGITIM DERGISI, 2012, 195, 67-90. 200 + 0
http://http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/195.pdf

4. KILIÇ, F.; DEMİR, Ö. Views of Prospective Classroom Teachers Regarding Creating Instructional Environment Based on Cognitive Coaching and Cognitive Flexibility. ILKOGRETIM ONLINE, 2012, 11, 578-595. 200 + 3
http://http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ilkonline/issue/view/5000004113

Publications_019.pdf

2010
3. Yelken Yanpar, T.; ÜREDİ, L.; TANRISEVEN, I.; KILIÇ, F. . CUKUROVA UNIV. SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2010, 19, 31-46. 130 + 0
2008
2. Kılıç, F. Effect of Concept Analysis on Academic Success and Cognitive Flexibility in Teaching Concepts. FIRAT UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2008, 2, 223-230. 200 + 11
web.firat.edu.tr/sosyalbil/dergi/arsiv/cilt18/sayi2/223-238.pdfttp://

2007
1. kılıç, F. Explaning the Components of a concept Content on Academic Success in Teaching Concepts. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2007, 3, 145-161. 200 + 6
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/mersinefd/article/view/5000002926/5000003428http://

Publications_006.pdf

International - Scientific Book (Excluded Thesis) 0
1. Özet, S.; KILIÇ, F. EĞİTİM BİLİMLERİTeori, Güncel Araştırmalar veYeni Eğilimler, ISBN: 978-9940-46-049-5, IVPE Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 28 Page, Turkish, Cetinje, Montenegro, 2020. 0
2. KILIÇ, F. Project Management Approaches for Online Learning Design, ISBN: 978-1-4666-2831-1, IGI Global, Number of print: 1, Total Printing Number: , 9 Page, English, Hershey/New York, United States of America, 2013. 0
3. KILIÇ, F.; KARAKUŞ, İ. Improving Scientific Communication for Lifelong Learners, ISBN: 1799845346, IGI-Global Publisher, Number of print: 1, Total Printing Number: , 20 Page, English, Oregon, United States of America, 2021. 0
4. KILIÇ, F. Emerging Priorities and Trends in Distance Education Communication Pedagogy and Technology, ISBN: 978-1-4666-5163-0, IGI Global, Number of print: 1, Total Printing Number: , 15 Page, English, Hershey/New York, United States of America, 2014. 0
5. KILIÇ, F.; Yalpa, Ç. Educational Sciences Research Papers, ISBN: 978-625-7958-26-4, Gece Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 29 Page, English, Ankara, Turkey, 2019. 0
6. Karahan Üzülmez, Y.; KILIÇ, F. Eğitim Bilimleri Alanında Yenilikçi Yaklaşımlar, ISBN: 978-605-288-783-7, Gece Kitaplığı, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 18 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2018. 0
7. KILIÇ, F.; YOKUŞ, G.; AYÇİÇEK, B.; BORAN, M. Developing Successful Strategies for Global Policies and Cyber Transparency in E Learning, ISBN: 9781-46668-844-5, IGI Global, Number of print: 1, Total Printing Number: , 23 Page, English, Hershey/New York, United States of America, 2016. 0
8. KILIÇ, F. Handbook of Research on Transformative Online Education and Liberation: Models for Social Equality, ISBN: 978-1-60960-047-1, IGI Global, Number of print: 1, Total Printing Number: , 14 Page, English, Hershey/New York, United States of America, 2011. 0
National - Course Book 0
1. KILIÇ, F. Öğretim ilke ve Yöntemleri, ISBN: 978-605-170-045-8, Anı Yayıncılık, Number of print: 3, Total Printing Number: , 434 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 0
National - Scientific Book (Excluded Thesis) 0
1. KILIÇ, F. Türkiye de E Öğrenme Gelişmeler ve Uygulamalar II, ISBN: 978-975-06-1108-7, Anadolu Üniversitesi Açık Öğrteim Fakültesi Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: , 12 Page, Turkish, İstanbul, Turkey, 2011. 0
2. KILIÇ, F. Türkiye de E Öğrenme Gelişmeler ve Uygulamalar III, ISBN: 978-975-06-1108-7, Anadolu Üniversitesi Açık Öğrteim Fakültesi Yayınları, Number of print: 5, Total Printing Number: , 10 Page, Turkish, Eskişehir, Turkey, 2012. 0
International - Full text - Oral 1370

7. YILDIRIM, M.; KILIÇ, F.; YELKEN, T., Lise Öğrencilerinin mobil Öğrenme AraçlarınıKullanma Öz-Yeterlilikleri ile Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki ilişki. I. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-14, 2019-03-16, Mersin, Turkey, . 200

6. Dündar, İ.; YELKEN, T.; KILIÇ, F., YENİLENMİŞ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMINDADEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMENGÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ. İKSAD 3. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 2019-03-08, 2019-03-10, , Turkey, . 200

5. Dündar, İ.; KILIÇ, F.; YELKEN, T., FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ BECERİ YETERLİK ALANINAİLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ. İKSAD III – ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 2019-03-08, 2019-03-10, , Turkey, . 200

4. ÖZET, S.; YELKEN, T.; KILIÇ, F., Okul Öncesi Öğretmenlerinin 2013 Okul Öncesi Eğitim Programıyla Yenilenen Plan Formatı Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi ve Planı Kullanım Durumları. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi ICES-UEBK, 2018-04-18, 2018-04-22, , , 2018. 200

3. ÖZET, S.; KILIÇ, F.; YELKEN, T., Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yeni Uygulamalar: Çocuk Kulüpleri. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi ICES-UEBK, 2018-04-18, 2018-04-22, , , 2018. 200

2. Yelken, T.; Kılıç, F.; Tanrıseven, I.; Üredi, L., İlköğretim Müfettişlerinin Öğretmenlerin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Oluşturma Düzeylerini Algılamaları. Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, 2009-10-01, 2009-10-03, Edirne, Turkey, 2009. 170
https://bys.trakya.edu.tr/file/download/51787916/

1. Kılıç, F.; Kurubacak, G., Risk Altındaki Çocukların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Açıklayıcı Metin Yapıları. 4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 2007-10-22, 2007-10-24, İstanbul, Turkey, 2007. 200

International - Abstract - Oral 505

6. Doğrul, H.; Yelken, T.; Kılıç, F., Okul Öncesi Eğitimi Bünyesindeki farklı Kurumlarda Yer Alan Anasınıflarında Aile Katılımı Çalışmalarının Ebeveyn ve Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi. II. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2017-09-28, 2017-10-01, Muğla, Turkey, 2017. 100
Scientific_Meetings_006.pdf

5. Doğrul, H.; Yanpar Yelken, T.; Kılıç, F., Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. II. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2017-09-28, 2017-10-01, Muğla, Turkey, 2017. 100
Scientific_Meetings_007.pdf

4. Yavuz Konokman, G.; Yokuş, G.; Kılıç, F.; Yanpar Yelken, T., The Effect of Prospective Teachers’ Innovativeness Level on Their Technological Pedagogical Content Knowledge Confidence. The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 75
Scientific_Meetings_002.pdf

3. Uygur, M.; Pan, V.; Sarıbaş Akyıldız, İ.; Kılıç, F., Reflections of Semantic Web Applications on Education. The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 65
http://www.icci-epok.org/ozetkitapcik.pdf

2. Yokuş, G.; Yavuz Konakman, G.; Yanpar Yelken, T.; Kılıç, F., The Analysis of Research Resistance Behaviors of Education Faculty Undergraduate Students and Postgraduate Students. The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 65
Scientific_Meetings_003.pdf

1. Kılıç, F., Üniversite Öğretim Elemanlarının Kullandıkları İçerik Öğelerini Düzenleme Biçimlerinin Değerlendirilmesi. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 100

National - Full text - Oral 185

2. Yelken, T.; Kılıç, F.; Üredi, L.; Akay, C., Mersin İli İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Stratejik Planlama GZFT (Swot) Sonuçları. Mersin Sempozyumu, 2008-11-19, 2008-11-22, Mersin, Turkey, 2008. 85

1. Kılıç, F., Orta ve Büyük Ölçekli Sanayi Kuruluşlarının Hizmetiçi Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi: Mersin İli Örneği. Mersin Sempozyumu, 2008-11-19, 2008-11-22, Mersin, Turkey, 2011. 100

National - Abstract - Oral 100

2. Yalçın İncik, E.; Kılıç, F., Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygıları Mesleki Yeterlik İnançları Ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları (Mersin Üniversitesi Örneği). II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2012-09-27, 2012-09-29, Bolu, Turkey, 2012. 50
Scientific_Meetings_005.pdf

1. KILIÇ, F.; DEMİR, Ö., Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilişsel Koçluk ve Bilişsel Esnekliğe Dayalı Öğrenme Öğretme Ortamları Oluşturulmasına İlişkin Görüşleri. 1. Ulusal Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, 2010-05-13, 2010-05-15, Balıkesir, Turkey, . 50

International - projects.gorevler.8 0

2. Çocuklarımız İçin Elele Projesi Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi AB Hibe Programı (Ref no: TR0801.03/252), AB, Project Number: TR0801.03/252, EUR, projects.gorevler.8, 2011,Completed. 0

1. Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi AB Hibe Programı ”Toplum Temelli Çocuk ve Aile Eğitiminin Dersteklenmesi Projesi” ”Yaratıcılığı Etkileyen Faktörler ve Yaratıcılıkta Eğitimcinin Rolü”. Rer no: (TR0801.06-03/971), AB, Project Number: TR0801.06-03/971, EUR, projects.gorevler.8, 2011,Completed. 0

National - Researcher 50

1. 1999-2000 yılı Öğretmenlik Meslek Bilgisi Programının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi, BAP, Project Number: BAP-EF (ÖÇ) 2001-1, 0 TL, Researcher, 2002,Completed. 50

National - projects.gorevler.8 0

1. Çukurova Kalkınma Ajansı ”Mobil Bilgi” Projesi Ref no TR6211 02 027, projects.kurumlar.12, Project Number: TR6211 02 027, TL, projects.gorevler.8, 2013,Completed. 0

Supervised Master Theses 1000

5. Sergen Saygılı, TEACHER AND STUDENT VIEWS ON SECONDARY ENGLISH COURSE IN DISTANCE EDUCATION, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_005.pdf

4. Hikmet Doğrul, OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNE YÖNELİK EBEVEYNLERİN GÖRÜŞ BEKLENTİ VE METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ MERSİN İLİ ÖRNEĞİ, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_002.pdf

3. Mehmet Yıldız, The Opinions of the 1st Grade Primary School Teachers On First Reading-Writing Skills of the, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_003.pdf

2. Sedef Özet, Okul öncesi öğretmenlerin bütünleştirilmiş etkinlikler hakkında görüşlerinin ve çoklu zeka kuramına ilişkin tutumlarının incelenmesi., Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2018, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_004.pdf

1. Yelda Karahan ÜZÜLMEZ, ’EXAMINATION OF THE ATTITUDE OF SECONDARY SCHOOL 8TH GRADE STUDENTS TO THE ENGLISH COURSE AND EVALUATION OF LEARNING ENGLISH WORDS STRATEGIES IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2015, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_001.pdf

Supervised Doctorate Theses 2800

7. İsmail Karakuş, A "digital" look at the profiles of teacher candidates: Digital awareness, competence and fluence, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 400
Supervised_Doctorate_Theses_004.pdf

6. Aslı Tırnovalı, Student and teaching staff views and suggestions on the basic dimensions of web-based programs in distance education, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 400
Supervised_Doctorate_Theses_001.pdf

5. Emsal Işıl Gılıç, TEACHERS' METACREATIVITY LEVELS WITHIN THE SCOPE OF K12 skills framework Turkey Holistic model: A Case Study, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Continue. 400

4. Tuğçe Baykal, THE EFFECT OF COMPUTATIONAL THINKING TEACHING APPROACH IN TURKISH TEACHING ON STUDENTS' READING COMPREHENSION - SOCIAL ENTREPRENEURSHIP AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Continue. 400

3. Yelda Karahan Üzülmez, Analysis of impacts of design thinking approach on vocabulary learning succeesses, cooperative learning perceptions and problem solving abilities of secondary school students for English teaching, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2022, Completed. 400
Supervised_Doctorate_Theses_003.pdf

2. Mesut YILDIRIM, THE DEVELOPMENT OF THE MODULAR FAMILY TRAINING PROGRAM FOR BEHAVIOR PROBLEMS OF CHILDREN, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2018, Completed. 400

1. Ömer ÖZER, THE EFFECT OF MOBILE-ASSISSTED LANGUAGE LEARNING ENVIRONMENT ON EFL STUDENTS’ ACADEMIC ACHEIEVMENT, ACCEPTANCE OF MOBILE LEARNING DEVICES AND COGNITIVE LOAD, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2017, Completed. 400
Supervised_Doctorate_Theses_002.pdf

International 250
1. PROJECT MANAGEMENT APPROACHES FOR ONLINE LEARNING DESIGN , PUBLICATION BOARD MEMBER, ISSN : 978-1-4666-2831-1, E-ISSN : 978-1-4666-2831-1, 2013-01-01 - 2013-10-31. 250
2. DERGI PARK, JOURNAL OF ADVANCED EDUCATION STUDIES , EDITORIAL BOARD MEMBER, - Continue. 0
International Journal [Year, Count] 5
1. EğITIM VE BILIM , [ 2020 : 1 ] . 5
2. EğITIMDE NITEL ARAşTıRMALAR DERGISI , [ 2017 : 1 ] . 0
3. JOURNAL OF ADVENCED EDUCATION STUDIES , [ 2023 : 1 ] . 0
4. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION , [ 2018 : 1 ] . 0
5. THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , [ 2020 : 1 ] . 0
6. İNSAN VE SOSYAL BILIMLER DERGISI , [ 2023 : 1 ] . 0
National Journal [Year, Count] 15
1. ASYA STUDIES , [ 2022 : 1 ] [ 2021 : 1 ] . 2
2. EGITIM BILIMLERI ELESTIREL INCELEME DERGISI , [ 2022 : 1 ] . 1
3. EGITIM BILIMLERI ELESTIREL INCELEME DERGISI , [ 2022 : 1 ] . 1
4. KORKUT ATA TURKIYAT ARASTIRMALARI DERGISI , [ 2023 : 1 ] . 1
5. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2009 : 1 ] . 1
6. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2016 : 1 ] . 1
7. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2009 : 1 ] . 1
8. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2010 : 1 ] . 1
9. PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , [ 2017 : 1 ] . 1
10. ULUSLARARASI TURKCE EDEBIYAT KULTUR EGITIM DERGISI , [ 2023 : 1 ] . 1
11. UYGULAMADA EGITIM VE YONETIM BILIMLERI DERGISI , [ 2022 : 1 ] . 1
12. YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI , [ 2022 : 1 ] . 1
13. CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2020 : 1 ] [ 2020 : 1 ] . 2

"A World University In The Light of Science and Modernity"