Academic Staff

  Professor Mesut Gün
Profile
:
Department
:
Faculty of Education/Department of Turkish Education .
Business Address
:
.
Phone
:
+90 -324-3610001 .
Internal
:
11120 .
Fax
:
+90 -324-3412823 .
Alternative e-mail
:
Created
:
2019-07-01 14:35:24 .
Last Modification
:
2024-01-26 13:17:11 .
Researcher ID :
Scopus ID :
Orcid ID :
Scholar ID :
h-index :
17
Publons ID :
Point :

Degree Department/Program Institute Year
LICENSE TURKISH TEACHING DEPARTMENT GAZI UNIVERSITY 1998
MASTER DEGREE TURKISH LANGUAGE AND LITERATURE CUKUROVA UNIVERSITY 2002
DOCTORATE TURKISH TEACHING DEPARTMENT SELCUK UNIVERSITY 2011
LICENSE INTERNATIONAL RELATIONS ANADOLU UNIVERSITY 2013
LICENSE SOCIOLOGY ANADOLU UNIVERSITY 2017
ASSOCIATE PROFESSOR TURKISH EDUCATION UAK 2017
ASSOCIATE DEGREE JUSTICE (LAW) ANADOLU UNIVERSITY 2021
LICENSE HISTORY ANADOLU UNIVERSITY 2021
BACHELOR DEGREE PHILOSOPHY ANADOLU UNIVERSITY 2024
Doctorate Thesis

1. analysis of the problems encountered in gaining reading skills in the second grade Turkish lesson with the constructivist education model, Supervisor: Dr. ZEHRA GÖRE, Selçuk University, Graduate School of Education Sciences, Other Department, KONYA, Turkey, 2011.

Theses_004.pdf

Master Thesis

1. Praise in Baki and Nef'i Divans, Supervisor: Dr. MİNE MENGİ, Çukurova University, Graduate School of Social Sciences, Turkish Language and Literature Department, ADANA, Turkey, .

Theses_001.pdf

Title Institute Year
ASST. PROF. NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY 2014-02-06 - 2017-03-10
ASSOC. PROF. NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY 2017-03-10 - 2020-01-02
ASSOC. PROF. MERSIN UNIVERSITY 2020-01-02 - 2022-11-25
PROF. DR. MERSIN UNIVERSITY 2022-11-25 - Continue
Title Dutie Institution/Other Year
YONETIM KURULU UYESI GENCLIK BILIM SANAT UYGULAMA VE ARASTIRMA MERKEZI YONETIM KURULU UYESI MERSIN UNIVERSITY 2022-04-10 - Continue
YONETIM KURULU UYESI EGITIM FAKULTESI YONETIM KURULU UYESI MERSIN UNIVERSITESI 2020-03-20 - Continue
MEU TUAM MUDURU MEU TUAM MUDURU MERSIN UNIVERSITY 2021-12-17 - 2023-03-03
YONETIM KURULU UYESI MERSIN TUAM YONETIM KURULU UYESI MERSIN UNIVERSITESI 2020-10-14 - 2023-03-03
YONETIM KURULU UYESI SUREKLI EGITIM MERKEZI YONETIM KURULU UYESI MERSIN UNIVERSITESI 2020-06-08 - 2023-02-28
HEAD OF DEPARTMENT HEAD OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT MERSIN UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION 2020-03-18 - 2023-03-26
VICE-DEAN VICE-DEAN MERSIN UNIVERSITY/FACULTY OF EDUCATION 2020-03-03 - 2022-02-15
YONETIM KURULU UYESI NEVU SPOR BILIMLERI VE TEKNOLOJISI YUKSEK OKULU YONETIM KURULU UYESI NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITESI 2019-02-21 - 2020-01-02
HEAD OF DEPARTMENT TURKISH EDUCATION DEPARTMENT CHAIRMAN NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY 2016-10-20 - 2020-01-02
NEVU TOMER MANAGER NEVU TOMER MANAGER NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY 2016-04-05 - 2017-05-15
HEAD OF DEPARTMENT TURKISH EDUCATION DEPARTMENT CHAIRMAN NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY 2015-10-22 - 2016-09-15
YONETIM KURULU UYESI NEVU EGITIM FAKULTESI YONETIM KURULU UYESI NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITESI 2015-09-22 - 2016-10-12
YONETIM KURULU UYESI NEVU KOZAKLI YUKSEK OKULU YONETIM KURULU UYESI NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITESI 2015-04-08 - 2020-01-02
YONETIM KURULU UYESI NEVU TOMER YONETIM KURULU UYESI NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITESI 2015-01-30 - 2017-05-15
HEAD OF DEPARTMENT SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT CHAIRMAN NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY 2014-12-19 - 2015-09-18
International - Covered by ULAKBIM 0
2020
2. GÜN, M.; BAKIRDÖĞEN, M. . RUMELI-DE, 2020, , 59-79. 0 + 0
2018
1. AYDIN, G.; GÜN, M. An Analysis of the Turkish Verbal Skills of Bilingual Children from Multi-National Families, Using the Error Analysis Method . ANA DILI EGITIMI DERGISI, 2018, 6, 325-342. 0 + 0
10.16916/aded.398338

Publications_008.pdf

International - Covered by Other International Indexes 3350
2021
17. GÜN, M.; TANRIKULU, L.; SELVİ, K. CULTURAL TRANSFER IN TURKISH TEACHING BOOKS AS A FOREIGN LANGUAGE: EXAMPLE OF ‘'SALIH HIKÂYE SERIES'. RESSJOURNALL, 2021, 8, 287-295. 200 + 0
2020
16. GÜN, M.; UĞUR, A. Evaluation of Free Reading Texts in Yedi İklim Turkish Set For Foreigners. BASE FOR ELECTRONIC EDUCATIONAL SCIENCES, 2020, 1, 40-50. 200 + 0
Publications_045.pdf

2017
15. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. THE METAPHORIC PERCEPTIONS OF TURKISH TEACHING STUDENTS ON FOREIGN STUDENTS SPEAKING TURKISH. ROUTE EDUCATIONAL AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL, 2017, 4, 365-378. 200 + 0
Publications_047.pdf

14. GÜN, M.; MEMİŞ, M.; YALÇIN, Ç. THE COMPARISON OF LISTENING ACTIVITIES OF BASIC LEVEL TEXTBOOKS USED IN TEACHING TWO DIFFERENT LANGUAGES AS FOREIGN LANGUAGES. IJLA, 2017, 5, 387-403. 200 + 0
Publications_046.pdf

13. GÜN, M.; BALDIK, Y. TRAINING SERVICES FOR SYRIAN REFUGEE ENTERTAINED OUT OF THE CAMP IN TURKEY (KAYSERI SAMPLE. RESSJOURNALL, 2017, 4, 287-299. 200 + 18
Publications_017.pdf

12. GÜN, M.; PİŞKİN, B. Evaluation of Level ‘’Istanbul For Foreigners Turkish Course Book A1’’ In Terms of Types of Dialogue Used in The Teaching For Turkish As A Foreign Language. RESEARCHER: SOCIAL SCIENCE STUDIES, 2017, 5, 477-488. 200 + 0
Publications_039.pdf

2016
11. GÜN, M.; KAYA, İ. THE CONVENIENCE OF 2015 TURKISH LESSON TRAINING PROGRAM (7TH AND 8TH CLASSES) ON MEDIA LITERACY LESSON EDUCATION . JASS, 2016, 52, 285-300. 200 + 0
Publications_019.pdf

2015
10. ERDEM, M.; GÜN, M.; SEVER, P. SELECTION OF A METHOD AND OTHER ALTERNATIVE METHODS IN TEACHING TURKISH AS A FOREIGN . TURKISH STUDIES, 2015, 10, 549-566. 200 + 26
Publications_020.pdf

9. GÜN, M. THE VIEWS OF TEACHERS TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS REGARDING THE TURKISH CULTURE TRANSFER TO SYRIAN REFUGEES LEARNING TURKISH TENT CİTY REGION IN ADIYAMAN. CAPPADOCIA JOURNAL OF HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, 2015, 2, 119-130. 200 + 0
8. ERDEM, M.; ŞENGÜL, M.; GÜN, M.; BÜYÜKASLAN, A. THE EFFECT OF EXERCISES BASED ON TONGUE TWISTER ACTIVITIES ON THE SPEAKING SKILLS OF SYRIAN ARABS WHO ARE LEARNING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE . RESSJOURNALL, 2015, 2, 1-11. 150 + 12
Publications_021.pdf

7. GÜN, M. Metaphoric Perceptions of Students in 8th Class in Secondary School Related to the Term Child. INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES, 2015, 2, 37-44. 200 + 0
6. ERDEM, M.; GÜN, M.; KARATEKE, B. THE ANALYSIS OF İSTANBUL TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS SET PREPARED FOR ADVANCED LEVEL IN TERMS OF CULTURE TRANSMISSION . IJLA, 2015, 3, 8-17. 200 + 14
Publications_016.pdf

2014
5. KARA, Ö.; GÜN, M. PLAY RELATED CONCEPTS AND TERMS IN KUTADGU BİLİG AND DİVÂNÜ LÜGATİ’T-TÜRK . IJLA, 2014, 2, 49-67. 200 + 6
Publications_023.pdf

4. GÜN, M.; AKKAYA, A.; KARA, Ö. THE ASSESSMENT OF TURKISH CLASS BOOKS FOR FOREIGNERS BY THE INSTRUCTORS IN TURKISH TEACHING CENTERS . TURKISH STUDIES, 2014, 9, 1-16. 200 + 70
Publications_022.pdf

2013
3. GÜN, M. The Adequacy Of Learning Environment And Materials Used In Reading Activities In Turkish Lessons Of Second Grade Students At Primary Schools . TARIH OKULU DERGISI , 2013, 15, 545-567. 200 + 0
Publications_024.pdf

2012
2. GÜN, M. THE DIFFICULTIES THAT ARE FACED WHILE THE APPLICATION OF READING ACTIVIES IN TURKISH LESSONS FOR SECONDARY SCHOLLS . TURKISH STUDIES , 2012, 7, 1961-1977. 200 + 33
Publications_025.pdf

2010
1. GÜNEY, N.; AYTAN, T.; GÜN, M. Türkçe Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri İle İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Öğretim Programı İlişkisi. ULUSLARARASI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI, 2010, 3, 286-315. 200 + 0
International - Other 2300
2023
23. GÜN, M.; TANRIKULU, L.; TÜRK, A. . ULUSLARARASI SOSYAL BILIMLER AKADEMI DERGISI, 2023, 13, 702-725. 100 + 0
22. GÜN, M.; ALKAN, E.; İLHAN, M. Analyzing the Work Called Yumurtadan Çıkan Öğretmen within the Scope of the Principles to be Found in Qualified Children's Books . COCUK, EDEBIYAT VE DIL EGITIMI DERGISI, 2023, , -. 100 + 0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ceded/issue/78295/1294217

Publications_057.pdf

2022
21. GÜN, M.; BİLGEN, D. An Example of Augmented Reality Application That Can Be Used While Teaching Vocabulary in Teaching Turkish to Foreigners: Aurasma. INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, 2022, 10, 60-70. 100 + 0
Publications_040.pdf

20. GÜN, M.; KILIÇ GÖKÇAKAN, M. ANALYSIS OF MULTICULTURALITY THROUGH USED VISUALS IN BOOKS ON TEACHING TURKISH AND ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: YEDI IKLIM AND SPEAKOUT COMPARISON. YENISEY, 2022, , 102-124. 100 + 0
Publications_056.pdf

19. GÜN, M.; KAVAK, F. TEACHING TECHNIQUE OF PATTERNS IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: SEVEN STEP TECHNIQUES. CUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI, 2022, 8, 426-440. 100 + 0
Publications_054.pdf

2021
18. GÜN, M.; TÜZMEN, E. . CUKAR, 2021, 7, 454-469. 100 + 0
17. GÜN, M.; TANRIKULU, L. . RESSJOURNALL, 2021, 1, 287-295. 100 + 0
16. GÜN, M.; ÇERİ, N. The Use of Museums in Cultural Transfer in Teaching Turkish as A Foreign Language. LITTERA TURCA, 2021, 7, 1275-1291. 100 + 0
Publications_050.pdf

2020
15. GÜN, M.; UĞUR, A. . BASE FOR ELECTRONIC EDUCATIONAL SCIENCES, 2020, 1, 40-50. 100 + 0
14. UĞUR, A.; GÜN, M. . RESEARCHER: SOCIAL SCIENCE STUDIES, 2020, 8, 214-235. 100 + 0
13. KARATEKE BAYAT, B.; GÜN, M. . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, 2020, 8, 110-120. 100 + 0
2019
12. GÜN, M.; İKİZÇINAR, B. THE DISTIRIBUTION OF PROVERBS AND IDIOMS IN READİNG TEXT BOOKS USED FOR TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE: THE SAMPLE OF YEDİ İKLİM . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, 2019, 7, 214-233. 100 + 0
Publications_003.pdf

11. GÜN, M.; ÜNAL, A. Free Reading in Yedi İklim B1 and B2 Turkish Teaching Sets Examination of Integrity of Text with Visualy . ULUSLARARASI COCUK EDEBIYATI VE EGITIM ARASTIRMALARI DERGISI, 2019, 3, 1-28. 100 + 0
Publications_007.pdf

10. GÜN, M.; ÖZDEMİR, E. TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE FOR WHOSE MOTHER TONGUE IS URDU ELEMENTARY A1 THE WRITING PROBLEMS OF THE STUDENTS: SAMPLE OF KAYSERI ERSEM . ROUTE EDUCATIONAL AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL, 2019, 6, 35-45. 100 + 0
Publications_004.pdf

9. GÜN, M.; DEMİRTAŞ, İ. TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS: SUGGESTIONS FOR BASIC LEVEL TEXT AND ACTIVITIES ON THE TEACHING OF PAST TENSE . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE AND EDUCATION RESEARCH, 2019, 1, 1-25. 100 + 0
Publications_032.pdf

8. GÜN, M.; NÜNÜKOĞLU, P. The Evaluation of İzmir Turkish Course Book A1 for Foreigners With Respect to The Principles of Constructivist Approach . RESEARCHER:SOCIAL SCIENCE STUDIE, 2019, 7, 88-99. 100 + 0
Publications_002.pdf

2018
7. GÜN, M.; KAYA, İ. EVALUATION OF TURKISH TEACHERS 'RELATIONSHIPS BETWEEN THE REVOLVED SECONDARY SCHOOL TRANSITION SYSTEM . INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE, 2018, 2, 67-80. 100 + 0
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS7657

Publications_009.pdf

6. GÜN, M.; GÜNAY, C. THE EVALUATION OF THE ELIGIBILITY OF YUNUS EMRE INSTITUTE TÜRKÇE ÖĞRENİYORUM A1.1 AND A1.2 LEVEL COURSE AND WORK BOOKS FOR THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE (CEFR) AND THE LEVEL OF 610 YEAR OLD STUDENTS . ROUTE EDUCATIONAL AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL, 2018, 5, 749-758. 100 + 0
Publications_010.pdf

2017
5. GÜN, M.; YILDIZ, M.; GÜVENDİK, T. . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, 2017, , 152-162. 100 + 0
4. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. Analyzing of Story Books Used in Turkish Teaching to Foreigners: A1-A2 Story Books of Yunus Emre Institute Sample . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES’S EDUCATION, 2017, 1, 502-517. 100 + 9
10.18298/ijlet.2070

Publications_013.pdf

3. GÜN, M.; KAYA, İ. EVALUATION OF SECONDARY SCHOOL TURKISH TEACHERS THOUGHTS ABOUT THE EFFECTS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHINON MAIN LANGUAGE TEACHING AT EARLY AGE. IJLA, 2017, 5, 1-18. 100 + 0
Publications_014.pdf

2015
2. ERDEM, M.; GÜN, M.; SEVER, P. . TURKISH STUDIES, 2015, 10, 549-566. 100 + 0
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8735

1. GÜN, M. SECONDARY SCHOOL 8TH YEAR STUDENTS’ METAPHORIC PERCEPTIONS REGARDING “TURKISH DICTIONARY” NOTION . TURKISH STUDIES, 2015, 10, 447-466. 100 + 9
Publications_015.pdf

International - ESCI kapsamındaki dergilerde yayımlanan tam makale 300
2022
1. Gülbahar, B.; Gültekin, G.; Gün, M. Examining the Relationships Among Teachers’ Work Engagement, Teamwork Attitudes, and Efficacy for Classroom Diversity. THE JOURNAL OF HUMANITY AND SOCIETY , 2022, 1, 1-28. 300 + 0
Publications_053.pdf

International - publications.sections.8 1200
2023
12. GÜN, M.; KAYA, İ.; Yılmaz, A. . IJLA, 2023, , 350-359. 100 + 0
2022
11. GÜLBAHAR, B.; SEZEN GÜLTEKİN, G.; GÜN, M. . INSAN VE INSAN, 2022, , 1-28. 100 + 0
10.12658/M0670

2021
10. ŞİMŞEK, R.; GÜN, M. A corpus-based research: The vocabulary content and parts of speech of A1 level textbooks used in teaching Turkish as a foreign language. JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2021, 17, 236-267. 100 + 0
Publications_012.pdf

9. ŞİMŞEK, R.; GÜN, M. . JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2021, 17, 236-267. 100 + 0
8. ŞİMŞEK, R.; GÜN, M. A Corpus-Based Proposal for the Vocabulary to be Taught at A1 Level in the Teaching of Turkish as a Foreign Language. EDUCATIONAL POLICY ANALYSIS AND STRATEGIC RESEARCH,, 2021, 16, 356-373. 100 + 0
Publications_042.pdf

7. ŞİMŞEK, R.; GÜN, M. . EDUCATIONAL POLICY ANALYSIS AND STRATEGIC RESEARCH, 2021, 16, 356-373. 100 + 0
10.29329/epasr

2020
6. GÜN, M.; YİĞİT, A. The Veiws of Instuructors on Teaching Speaking Skils to the Syrian Students Learning Turkish as a Foreign Language. EDUCATIONAL POLICY ANALYSIS AND STRATEGIC RESEARCH, 2020, 15, 197-208. 100 + 0
Publications_033.pdf

5. GÜN, M.; YILMAZ, A. Perceptions of secondary school 8th grade students regarding smart board concept . JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2020, 16, 154-165. 100 + 0
2016
4. GÜN, M. The Effects of Using Animations on Sixth Grade Students’ Academic Success in Turkish Grammar Learning . INTERNATIONAL JOURNAL OF PROGRESSIVE EDUCATION, 2016, 12, 13-20. 100 + 0
Publications_026.pdf

2015
3. GÜN, M. The Opinions of the Instructors about the Listening Skills of Syrian Students Learning Turkish . INTERNATIONAL J. SOC. SCI. & EDUCATION , 2015, 5, 559-569. 100 + 8
Publications_027.pdf

2. GÜN, M. Opinions of instructors about reading skills of Syrian students learning Turkish . EDUCATIONAL REEARCH AND REVIEWS , 2015, 10, 1424-1433. 100 + 24
Publications_028.pdf

2011
1. AYTAN, T.; GÜNEY, N.; GÜN, M. Creative Thought in Teaching Turkish Language. Educational Research and Review. EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEW, 2011, 6, 408-416. 100 + 0
International - publications.sections.42 100
2021
1. GÜN, M.; ÇERİ, N. . LITTERA TURCA, 2021, 7, 1275-1291. 100 + 0
National - Covered by ULAKBIM 4570
2024
23. GÜN, M.; DURMUŞ ÖZ, B. . JOURNAL OF HISTORY SCHOOL, 2024, , 570-588. 200 + 0
10.29228/Joh.73176

2023
22. GÜN, M.; KAYA, İ. . CUKUROVA UNIVERSITESI TURKOLOJI ARASTIRMALARI DERGISI, 2023, , -. 200 + 0
2022
21. GÜN, M.; TANRIKULU, L.; TÜRK, A. EVALUATION OF SIGNAL LANGUAGE VOCABULARY DATA FOR HEARING-IMPAIRED INDIVIDUALS LEARNING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE. NEVU SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2022, 12, 2290-2302. 200 + 0
Publications_051.pdf

20. GÜN, M.; YURTÇU, A. A SILENT DISPLAY OF CULTURE IN TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE: BODY LANGUAGE. CUTAD, 2022, 7, 943-968. 200 + 0
Publications_055.pdf

19. GÜN, M.; DELEN, K. . TARIH OKULU DERGISI, 2022, 15, 4467-4486. 200 + 0
2021
18. GÜN, M.; ERYILMAZ, G. THE EVALUATION OF YUNUS EMRE INSTITUTE A.2.1 AND A.2.2 LEVEL TEZTBOOKS FOR THE LEVEL OF SYRIAN STUDENTS AGED 11-15. CUTAD, 2021, 6, 268-287. 200 + 0
Publications_044.pdf

17. GÜN, M.; YÜKSEL, S. EVALUATION OF TURKEY’S IMMIGRANT EDUCATION PROCESS IN THE CONTEXT OF MIGRANT EDUCATION POLICIES IN THE WORLD AND SOLUTION SUGGESTIONS. MILLI EGITIM DERGISI, 2021, 50, 1031-1053. 200 + 0
Publications_052.pdf

16. GÜN, M.; TANRIKULU, L.; TÜRK, A. Teaching idioms with supplementary worksheets in teaching Turkish to foreigners. RUMELI DE, 2021, 49, 49-64. 200 + 0
Publications_048.pdf

15. GÜN, M.; DEMİRKÖK ALHAN, A. COMPARISON OF NOTES, MESSAGES AND FORMS SECTION IN THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES 2001 AND 2008 EDITIONS. NEVSEHIR UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2021, 11, 776-786. 200 + 0
Publications_049.pdf

14. GÜN, M.; YÜKSEL, S. . DUNYADA GOCMEN EGITIMI POLITIKALARI BAGLAMINDA TURKIYE’NIN GOCMEN EGITIMI SURECININ DEGERLENDIRILMESI VE COZUM ONERILERI, 2021, 50, 1031-1053. 200 + 0
13. GÜN, M.; ERYILMAZ, G. . CUTAD, 2021, 6, 268-287. 200 + 0
12. GÜN, M.; TANRIKULU, L.; TÜRK, A. . RUMELI DE, 2021, 29, 49-64. 200 + 0
11. GÜN, M.; GEÇİM, H. . KASTAMONU EDUCATION JOURNAL,, 2021, 29, 490-513. 200 + 0
10. GÜN, M.; GEÇİM, H. Evaluation of Listening Texts of Gazi University Level B2 Textbooks. KASTAMONU EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2021, 29, 490-513. 200 + 0
Publications_043.pdf

9. GÜN, M.; DEMİRKÖK ALHAN, A. . NEVSEHIR UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2021, 11, 776-786. 200 + 0
2020
8. GÜN, M.; BAKIRDÖĞEN, M. Examination of Gazi University B1 level textbook listening department in teaching Turkish as a foreign language. RUMELIDE, 2020, 7, 59-79. 200 + 0
Publications_041.pdf

2019
7. GÜN, M.; YALÇIN, Ç.; PİŞKİN, B. The Comparisonand Analyzing of Grammer Topics and Activities Taken Place in Basic Level Turkish Teaching For Foreigners Course Books . ATATURK UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2019, , 2089-2101. 200 + 0
Publications_001.pdf

6. GÜN, M.; KAYA, İ.; YILMAZ, A. EVALUATION OF THE VIEWS OF TURKISH TEACHERS WORKING IN TEMPORARY EDUCATION CENTERS ABOUT TURKISH TEACHING TO SYRIAN STUDENTS . TURKISH STUDIES, 2019, 14, 3125-3146. 200 + 0
Publications_005.pdf

5. GÜN, M.; ALPTEKİN, G. Evaluation of Listening Activities of Yedi Iklim Turkish Set of Yunus Emre Institute (Basic Level: A1) on the Framework Program Scadule . TARIH OKULU DERGISI (TOD), 2019, 4, 1836-1851. 200 + 0
http://dx.doi.org/10.29228/Joh39525

Publications_006.pdf

2017
4. GÜN, M.; KAYA, İ. . AHI EVRAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2017, , -. 200 + 0
3. GÜN, M.; KAYA, İ. An Evaluation On The Contribution Of Elective Media Literacy Course Applicatıon Students . AHI EVRAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI , 2017, 3, 119-132. 200 + 21
Publications_031.pdf

2016
2. AKKAYA, A.; GÜN, M. COMMON PROBLEMS IN TEACHING TURKISH TO ARABS: JORDAN SAMPLE . TURKISH STUDIES, 2016, 11, 9-18. 200 + 11
Publications_018.pdf

2015
1. ERDEM, M.; GÜN, M.; ŞENGÜL, M.; ÖZKAN, E. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Alanında Yazılmış Bilimsel Makalelerde Geçen Anahtar Sözcüklere İlişkin Bir İçerik Analizi . ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2015, 34, 213-237. 170 + 36
Publications_030.pdf

National - Other 600
2024
6. GÜN, M.; ALKAN, E.; POLAT, A. . CUKAR, 2024, , -. 100 + 0
2020
5. GÜN, M.; ÇİFÇİ, H. ANALYSIS OF CREATIVE WRITING SKILL IN COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES (2018). CUKAR, 2020, 6, 200-212. 100 + 0
Publications_038.pdf

4. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. Socio-Cultural Reflections in Teaching Turkish as a Foreign Language . TURKISH JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION, 2020, 5, 46-58. 100 + 0
Publications_037.pdf

2018
3. GÜN, M.; AĞIRMAN, F. THE OPINIONS OF THE INSTRUCTORS TOWARDS TEACHING GRAMMAR TO SYRIAN ARAB STUDENTS LEARNING TURKISH . CUKUROVA ARASTIRMALARI, 2018, 4, 101-116. 100 + 0
http://dx.doi.org/10.18560/cukurova.1106

Publications_011.pdf

2014
2. KARA, Ö.; GÜN, M. Middle School Turkish Lesson Drama in Listening Education Using The Method And An Application Example. TURKIZ, 2014, 29, 105-116. 100 + 0
2012
1. GÜN, M. The Difficulties That Are Faced While The Application Of Reading Passages In Turkish Lessons For Secondary Schools . DIL VE EDEBIYAT EGITIMI DERGISI, 2012, 4, 1-21. 100 + 0
Publications_029.pdf

International - Book Edited 16662
1. GÜN, M. LANGUAGE AND LİTERATÜRE, ISBN: 978-605-258-320-3, AKADEMİSYEN, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2019. 0
2. GÜN, M. Bilimsel Araştırmalar Kitabı Sosyal Bilimler Dil ve Edebiyat, ISBN: , Akademisyen Yayınevi, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2018. 0
3. GÜLBAHAR, B.; GÜN, M.; KAYA, İ. TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI, ISBN: 978-625-6552-91-3, Eğitim Yayınevi, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2023. 0
4. GÜN, M.; MEMİŞ, M. Konuşma Eğitimi, ISBN: 978-625-417-765-1, NOBEL YAYINEVİ, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2022. 0
5. GÜN, M.; DAĞISTANLIOĞLU, B. Güncel Dil ve Edebiyat Araştırmaları, ISBN: 978-625-7795-42-5, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2020. 0
6. MEYDAN, A.; GÜN, M.; TANRIKULU, L.; KARA, Ö. III. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (RESS), Bildiri Tam Metin Kitabı, ISBN: 978-605-7736-13-0, ASOS Yayınları, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2019. 0
7. GÜN, M.; DAĞISTANLIOĞLU, B. Güncel Dil ve Edebiyat Araştırmaları, ISBN: 978-605-258-874-1, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2020. 0
8. GÜN, M.; ÖRDEM, E. Dil ve Edebiyat Araştırmaları, ISBN: 978-605-258-613-6, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2019. 0
1. GÜN, M.; KARAKOÇ ÖZTÜRK, B. Language and Literature I, ISBN: 978-605-258-320-3, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 118 Page, English, ADANA, Turkey, 2019. 250
2. GÜN, M.; DAĞISTANLIOĞLU, B. GÜNCEL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI, ISBN: 978-625-7795-42-5, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 210 Page, Turkish, ADANA, Turkey, 2020. 250
3. GÜN, M.; DAĞISTANLIOĞLU, E. GÜNCEL DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI, ISBN: 9786052588741, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 155 Page, Turkish, ADANA, Turkey, 2020. 250
4. GÜN, M.; MEMİŞ, M. KONUŞMA EĞİTİMİ, ISBN: 978-625-417-765-1, NOBEL YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 500 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2022. 250
5. GÜN, M.; ÖRDEM, E. DİL VE EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI, ISBN: 978-605-258-613-6, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 111 Page, Turkish, ADANA, Turkey, 2019. 250
6. GÜN, M. Bilimsel Araştırmalar Kitabı Sosyal Bilimler Dil ve Edebiyat, ISBN: 9786052581278, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 90 Page, Turkish, ADANA, Turkey, 2018. 500
7. GÜN, M.; TANRIKULKU, L.; KARA, Ö.; KANA, F. 3. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BiLiMLER SEMPOZYUMU TAM METİN KİTABI, ISBN: 978-605-82193-6-6, ASOS YAYINCILIK, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 1451 Page, Turkish, NEVŞEHİR, Turkey, 2019. 63
8. GÜN, M.; DAĞISTANLIOĞLU, B. Dil ve Edebiyat Araştırmaları II, ISBN: 978-625-8299-73-1, AKADEMİSYEN YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 162 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2022. 250
International - Book Translated 16662
1. GÜN, M.; AKDOĞAN, F. Language Arts Essentials, ISBN: 0-13-172006-6, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 198 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 100
International - Research Book (Excluded Thesis) 16662
1. GÜN, M. TEACHING TECHNOLOGIES AND MATERIAL DESIGN, ISBN: 978-605-82968-2-4, ASOS, Number of print: 1, Total Printing Number: 2000, 120 Page, Turkish, ELAZIĞ, Turkey, 2017. 1000
1. GÜN, M. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi, ISBN: 978-605-364-930-4, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 293 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2014. 1000
2. GÜN, M.; TÜRK, A. IX. ULUSLARARASI TÜRK DİL KURULTAYI, ISBN: 978-975-17-5089-1 , TÜRK DİL KURUMU, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 1034 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 500
3. GÜN, M. SORULARLA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-625-7813-76-1, ASOS, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 586 Page, Turkish, ELAZIĞ, Turkey, 2021. 1000
4. GÜN, M.; MEMİŞ, M. Dil Kullanıcısı Bağlamında Kuramdan Uygulamaya Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, ISBN: :978-605-033-183-7, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 409 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 500
5. GÜN, M.; KAYA, İ. YAZMA EĞİTİMİ, ISBN: 978-625-7676-33-5, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 401 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 500
6. GÜN, M. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi, ISBN: 978-605-364-930-4, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 2, Total Printing Number: 1000, 290 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2018. 1000
7. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. ÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-605-80060-1-0, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 391 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 500
8. GÜN, M. YABANCI/İKİNCİ DİL ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜR VE KÜLTÜREL ETKİLEŞİM, ISBN: 978-625-7228-49-7, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 25 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2020. 1000
9. GÜN, M.; MEMİŞ, M. TÜRKÇE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI, ISBN: 978-605-7895-48-6, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 320 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 500
10. GÜN, M. TÜRK DİLİ 1, ISBN: 978-605- 241-448-4,, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 223 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2018. 1000
11. GÜN, M.; DEMİREL, A. TÜRKÇE EĞİTİMİNE GENEL BİR BAKIŞ, ISBN: 978-425-7052-08-5, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 376 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2020. 500
12. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. TÜRKÇE EĞİTİMİNE BAKIŞ EL KİTABI, ISBN: 978-625-7676-01-4, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 14 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 500
13. GÜN, M.; DEMİREL, A. KURAM VE UYGULAMA BAĞLAMINDA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-605-7895-45-5, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 293 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 500
14. GÜN, M. Etkinliklerle Hafta Hafta Konuşma Eğitimi, ISBN: 978-605-170-170-7, ANI YAYINCILIK, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 454 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2017. 1000
15. GÜN, M. DİNLEME / İZLEME EĞİTİMİ, ISBN: 978-605-7928-21-4, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 368 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2018. 1000
16. GÜN, M.; KAYA, İ. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI, ISBN: 978-605-80089-1-5, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 250 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 500
17. GÜN, M. TÜRK DİLİ 2, ISBN: 978-605-241-627-3, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 254 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 1000
18. GÜN, M.; ÖNCÜL, E. YAZMA EĞİTİMİ: İNCELEMELER DERLEMİ, ISBN: 978-625-417-020-1, NOBEL YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 186 Page, English, ANKARA, Turkey, 2021. 500
https://www.nobelyayin.com/yazma-egitimi-incelemeler-derlemi_17660.html
International - Scientific Book (Excluded Thesis) 16662
1. GÜN, M.; AKDOĞAN, F. DİL SANATLARININ TEMELLERİ, ISBN: 978-605-69916-4-6, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 198 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 0
2. GÜN, M. TÜRK DİLİ 2, ISBN: 978-605-241-627-3, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 18 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
3. GÜN, M.; DEMİREL, A. Türkçe Eğitimine Genel Bir Bakış, ISBN: 9786257052085, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2020. 0
4. GÜN, M. YABANCI/İKİNCİ DİL ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜR VE KÜLTÜREL ETKİLEŞİM, ISBN: 978-625-7228-49-7, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2020. 0
5. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. Türkçe Öğretimine Genel Bir Bakış El Kitabı, ISBN: 978-625-7676-01-4, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 717 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 0
6. GÜN, M.; KAYA, İ.; KAYA, İ. TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI, ISBN: 978-625-6552-91-3, Eğitim Yayınevi, Number of print: 500, Total Printing Number: , 456 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2023. 0
7. GÜN, M.; KAYA, İ. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI, ISBN: 978-605-80089-1-5, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 232 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
8. GÜN, M.; KAYA, İ. EĞİTİMDE GÜNCEL SORUNLAR ÜZERİNE, ISBN: 978-625-427-152-6, NOBEL YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 575 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2022. 500
9. GÜN, M.; BAŞTÜRK, M. DİJİTAL OKURYAZARLIK ARAŞTIRMALARI, ISBN: 978-625-6942-86-8, HOLİSTENCE, Number of print: 1, Total Printing Number: , 165 Page, Turkish, ÇANAKKALE, Turkey, 2023. 0
10. GÜN, M.; MEMİŞ, M. Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, ISBN: 978-605-7895-48-6, Nobel Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: , 320 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2019. 0
11. GÜN, M.; KAYA, İ. Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitime İdealler Üzerine, ISBN: 978-625-6489-40-0, Eğitim Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 546 Page, Turkish, Konya, Turkey, 2023. 0
12. GÜN, M.; ALKAN, E. DİJİTAL OKURYAZARLIK ÇALIŞMALARI, ISBN: 978-625-6942-86-8, HOLİSTENCE, Number of print: 1, Total Printing Number: , 165 Page, German, ÇANAKKALE, Turkey, 2023. 0
13. GÜN, M.; ŞIHANLIOĞLU, Ö. Sorularla Türkçe Öğretimi, ISBN: 978-625-7813-76-1, ASOS, Number of print: 1, Total Printing Number: , 586 Page, Turkish, ELAZIĞ, Turkey, 2021. 0
14. GÜN, M.; DEMİREL, A. Türkçe Öğretimi, ISBN: 978-605-7895-45-5, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: , 37 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
15. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R. TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-605-80060-1-0, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 391 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
16. GÜN, M.; ÖNCÜL, E. YAZMA EĞİTİMİ İNCELEMELER DERLEMİ, ISBN: 978-625-417-020-1, NOBEL YAYINEVİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 186 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 0
17. GÜN, M.; KARAKAYA, N. DİL KULLANICISI BAĞLAMINDA KURAMDAN UYGULAMAYA TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-605-033-149-3, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: , 558 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
18. GÜN, M.; TÜRK, A. 9. ULUSLARARASI TÜRK DİL KURULTAYI, ISBN: 978-975-17-5089-1, TÜRK DİL KURUMU, Number of print: 1, Total Printing Number: , 1034 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 0
19. AKIN, E. DİNLEME / İZLEME EĞİTİMİ, ISBN: 978-605, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: , 368 Page, Turkish, , Turkey, 2018. 0
20. GÜN, M. TÜRK DİLİ 1, ISBN: 978-605-241-448-4, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2018. 0
21. GÜN, M.; KAYA, İ. TÜRKÇE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI, ISBN: 978-605-241-961-8, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 343 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
22. KARA, Ö. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi, ISBN: 978-605-364-930-4, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 2, Total Printing Number: , 290 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2018. 0
23. GÜN, M. Etkinliklerle Hafta Hafta Konuşma Eğitimi, ISBN: 978-605-170-170-7, ANI YAYINCILIK, Number of print: 1, Total Printing Number: , 464 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2017. 0
National - Chapter(s) in Book 1750
1. GÜN, M. Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı, ISBN: 978-605-4692-50-, GRAFİKER, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 391 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2013. 750
2. GÜN, M. Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı, ISBN: 978- 605-4692-50-7, GRAFİKER, Number of print: 2, Total Printing Number: 1000, 579 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2018. 750
National - Research Book (Excluded Thesis) 1750
1. GÜN, M.; YURTÇU, A. Dr. Hüseyin Ağca Armağanı, ISBN: 978-605-71936-3-6, İMAJANS, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 754 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2023. 250
https://www.imajans.com.tr/
National - Scientific Book (Excluded Thesis) 1750
1. KÖKSAL, D.; GÜN, M.; AKKAYA, A. II. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu Tam Metin Kitabı, ISBN: 978-605-82193-6-6, ULEAD, Number of print: 1, Total Printing Number: , 718 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2018. 0
1. GÜN, M.; MEMİŞ, M. TÜRKÇENIN YABANCI DIL OLARAK ÖĞRETIMI, ISBN: 978-605-033-183-7, NOBEL, Number of print: 1, Total Printing Number: , 409 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2019. 0
2. GÜN, M.; YURTÇU, A. Dr. Hüseyin Ağca Armağanı, ISBN: 978-605-71936-3-6, İMAJANS, Number of print: 1, Total Printing Number: , 753 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2023. 0
3. GÜN, M. Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı, ISBN: 978-605-4692-50-7, Grafiker Yayınları, Number of print: 2, Total Printing Number: , 579 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2018. 0
4. GÜN, M.; KAYA, İ. YAZMA EĞİTİMİ, ISBN: 978-625-7676-33-5, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 401 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2021. 0
International - Full text - Oral 5000

25. GÜN, M.; BOLATKOL, M., Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan B1 Düzeyindeki Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Açısından Karşılaştırılması. 14. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 2022-10-20, , ANTALYA, Turkey, . 200

24. GÜN, M.; TÜRK, A., İŞİTME ENGELİ OLAN YABANCI UYRUKLU BİREYLERİN İŞARET DİLİ ÜZERİNDEN TÜRKÇE ÖĞRENİM SÜRECİ. 9. ULUSLARARASI TÜRK DİL KURULTAYI BİLGE TONYUKUK ANISINA, 2021-09-26, 2021-09-30, ANKARA, Turkey, 2021. 200

23. GÜN, M.; TURGUT, B., Yabancılara Türkçe Öğretiminde B1 Düzeyinde Dijital Öykü Etkinliği Tasarlama. ULUSLARARASI PROF. DR. A. HALÛK DURSUN TÜRK KÜLTÜRÜ SEMPOZYUMU, 2021-08-18, 2021-08-22, ANKARA, Turkey, 2021. 200

22. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; GEÇİM, H., TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDEDİNLEME BÖLÜMLERİNİN İÇERİK OLARAKİNCELENMESİ: GAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCILARİÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI A2 DÜZEYİ ÖRNEĞİ. E-RESS CONGRESS, 2020-10-16, 2020-10-17, ANKARA, Turkey, 2020. 200

21. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; GEÇİM, H., TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDEDİNLEME BÖLÜMLERİNİN İÇERİK OLARAKİNCELENMESİ: GAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCILARİÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI A2 DÜZEYİ ÖRNEĞİ. IV. ULUSLARARASIİNSANİ BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2020-10-16, 2020-10-17, TÜRKİYE, , . 200

20. GÜN, M.; AKGÜL, M., YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ŞARKILAR: NİL KARAİBRAHİMGİL’İN ‘’İYİ Kİ’’ ŞARKISININ ELEŞTİREL SÖYLEM ANALİZİ. ULUSLARARASI TÜRK KÜLTÜRÜ SEMPOZYUMU DİL – TARİH – COĞRAFYA, 2019-12-06, 2019-12-08, ANKARA, Turkey, . 200

19. GÜN, M.; İŞLER, T., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN TÜRKÇEÖĞRENİYORUM DERS KİTABI 1’İN GÖRSEL OKUMA KAZANIMLARI AÇISINDANİNCELENMESİ. XI. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 2019-10-16, 2019-10-18, SAMSUN, Turkey, . 200

18. GÜN, M.; ŞIHANLIOĞLU, Ö., 2018 (CEFR) DİLLER İÇİN AVRUPA ORTAK ÖNERİLER ÇERÇEVE METNİ’NİNDEORTAK ÖNERİ DÜZEYLELERİNİN İNCELENMESİ. İNCOL 2019, 2019-10-09, 2019-10-11, ADANA, Turkey, . 200

17. GÜN, M.; ÜNSAL, B., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜRAKTARIM ÖGESİ OLARAK TİYATRO’xxNUN KULLANIMI VETİYATRO METİNLERİNİN İNCELENMESİ. İNCOL 2019, 2019-10-09, 2019-10-11, ADANA, Turkey, . 200

16. GÜN, M.; MEMİŞ, M.; ÖNCÜL, E., Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe Ders Kitabı 2 ile İstanbul Yabancılar için Türkçe B1 Ders Kitabının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması. III. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2019-06-25, 2019-06-27, Nevşehir, Turkey, . 200

15. GÜN, M.; MEMİŞ, M.; ÖNCÜL, E., YENİ HİTİT YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI 2 İLE İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE B1 DERS KİTABININ DİNLEME ETKİNLİKLERİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI. 3. EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2019-06-25, 2019-06-27, NEVŞEHİR, Turkey, 2019. 200

14. GÜN, M.; KAYA, İ., MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI VERİLERİ IŞIĞINDA 2018 YILI LİSEYE GEÇİŞ SINAVI SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. 3. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2019-06-25, 2019-06-27, NEVŞEHİR, Turkey, . 200

13. GÜN, M.; SARAÇOĞLU, H., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAZMA BECERİSİNİ GELİŞTİRMEDE DERS DIŞI ETKİNLİKLER. EJER CONGRESS 2019, 2019-06-20, 2019-06-22, , , . 200

12. GÜN, M.; ÜNSAL, B., Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımının Yeri Ve Önemi. EJERCongress 2019, 2019-06-19, 2019-06-22, ANKARA, Turkey, . 200

11. GÜN, M.; AKBAL, E., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILANİZMİR YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI A1 DÜZEYİNİNDİYALOG TÜRLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. 6. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU, 2019-04-18, 2019-04-20, ANTALYA, Turkey, . 200

10. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; DEMİR, S., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİNDEKULLANILAN İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERSKİTABININ DRAMA VE OYUN AÇISINDANDEĞERLENDİRİLMESİ. II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLERSEMPOZYUMU, 2018-11-02, 2018-11-04, , , . 200

9. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; İKİZÇINAR, B., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDA CİNSİYET ROLLERİ. II.ULUSLARARASI İPEKYOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, 2018-09-20, 2018-09-22, NEVŞEHİR, Turkey, . 200

8. GÜN, M.; KÜTÜK, F., ORTAOKUL 5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARINDAKİ DİNLEME METİNLERİNİN ELEŞTİREL DİNLEME TEKNİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. 2. ULUSLARARASI İPEK YOLU SEMPOZYUMU, 2018-09-20, 2018-06-22, NEVŞEHİR, Turkey, . 200

7. GÜN, M.; KAYA, İ.; YILMAZ, A., ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ KÜTÜPHANE (Z-KÜTÜPHANE) KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. 2. ULUSLARARASI İPEKYOLU AKADEMİK ARAŞTIRMALAR SEMPOZYUMU, 2018-09-20, 2018-09-22, NEVŞEHİR, Turkey, . 200

6. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; UĞUR, A., İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE B1 DÜZEYİNİN TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KELİME ÖĞRETİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. SCIENCE RESEARCH CONGRESSUluslararası İnsan ve Toplum Bilimleri SempozyumuUluslararası Fen ve Mühendislik Kongresi, 2018-09-04, 2018-09-06, GİRNE, TRNC, . 200

5. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; TORAMAN, E., TÜRKÇE’NİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE B1 KİTABINDAKİYAZMA ETKİNLİKLERİNİN ÖZGÜNLÜK AÇISINDAN İNCELENMESİ. SCIENCE RESEARCH CONGRESSUluslararası İnsan ve Toplum Bilimleri SempozyumuUluslararası Fen ve Mühendislik Kongresi, 2018-09-04, 2018-09-06, GİRNE, TRNC, . 200

4. GÜN, M., Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan B1 Seviyesindeki Yedi İklim Türkçe Ders Kitabı Okuma Etkinliklerinin Avrupa Ortak Başvuru Metnine Göre Değerlendirilmesi. 2. Uluslararası Dil ve Edebiyat Eğitimi Sempozyumu , 2016-05-25, 2016-05-27, BELGRAT, Serbia, 2016. 200

3. GÜN, M.; MEMİŞ, M., İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Kullanımı Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, GAZİANTEP, Turkey, 2016. 200

2. GÜN, M., NEVŞEHİR TÖMERDE B1 SEVİYESİNDE TÜRKÇE ÖĞRENEN AFGAN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ALGISI. 2. Uluslararası Nevşehir Tarih ve Kültür Sempozyumu, 2016-05-02, 2016-05-04, NEVŞEHİR, Turkey, 2016. 200

1. GÜN, M., İlköğretim Okullarında Yapılandırmacı Eğitim Modeliyle Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Zorluklar. 1. Uluslar Arası Dünya Dili Türkçe Bilgi Şöleni(Sempozyumu), 2008-11-20, 2008-11-21, ANKARA, Turkey, 2008. 200

International - Abstract - Oral 3485

35. GÜN, M.; ALKAN, E., Yabancılara Türkçe Öğretimi B2 ve C1 Seviye Ders Kitaplarının Söz Varlığı ve Kültür Aktarımı Bağlamında İncelenmesi. 2. Uluslararası Balkanlarda Türkçe Öğretimi ve Türkoloji Sempozyumu, 2023-12-13, 2023-12-15, İstanbul, Turkey, . 100

34. GÜN, M.; BİLGEN, D., YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KELİME ÖĞRETİRKEN KULLANILABİLECEK BİR ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI ÖRNEĞİ: AURASMA. 3. ULUSLARARASI YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, 2022-05-20, 2022-05-22, İSTANBUL, Turkey, 2022. 100

33. GÜN, M.; YURTÇU, A., TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜR TAŞIYICISI OLAN DEYİM VE KALIP SÖZLERE İLİŞKİN ANİMASYON KULLANIMI. 3. ULUSLARARASI YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, 2022-05-20, 2022-05-22, İSTANBUL, Turkey, 2022. 100

32. GÜLBAHAR, B.; GÜLTEKİN, G.; GÜN, M., Öğretmenlerin İşe Bağlılıkları, Takım Çalışması Tutumları Ve Sınıftaki Farklılıklar Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Yapısal Bir Eşitlik Modellemesi. SELJUK SUMMIT , 2021-12-11, 2021-12-12, KONYA, Turkey, 2021. 100

31. GÜN, M.; DEMİRTAŞ, İ., YabancıDlOlarak TürkçeÖğretmnde Şrn Yer. 2. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, 2020-12-12, 2020-12-14, İSTANBUL, Turkey, 2020. 100

30. TANRIKULU, L.; GÜN, M.; DYLA, M., Yunus Emre Enstitüsü Arnavutluk Şubesinin Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimine Yönelik Çalışmalarının Değerlendirilmesi. 12. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, 2020-10-21, 2020-10-21, ANKARA, Turkey, 2020. 100

29. GÜN, M.; TANRIKULU, L.; , K., YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ KİTAPLARINDA KÜLTÜR AKTARIMI: ‘‘SALİH HİKÂYE SERİSİ’’ SETİ ÖRNEĞİ . 6. ULUSLARARASI YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ KONGRESİ, 2020-09-10, 2020-09-11, İSTANBUL, Turkey, 2020. 100

28. GÜN, M.; AKKAYA, A.; ŞİMŞEK, R., İstanbul ve Yedı̇ İklı̇m Yabancılar İçı̇n Türkçe C1 Ders Kı̇tabında Okuma ve Dı̇nleme Becerı̇sı̇ Metı̇nlerı̇nı̇n Sosyokültürel Kavramlara Bir Bakış. 5. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU, 2018-10-25, 2018-10-27, İSTANBUL, Turkey, . 100

27. GÜN, M.; GENEL, P., Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Açisindan Korece Ve Türkçede Yer AlanDeyimlere Dair Karşilaştirmali Bir İnceleme. ICOSS, 2018-04-16, 2018-04-20, NEVŞEHİR, Turkey, . 100

26. GÜN, M.; ERYILMAZ, B., Yabanci Dil Olarak Türkçe Öğretimi Amaciyla Avrupa Ortak BaşvuruMetni (Cefr) Kazanimlari Baz Alinarak Hazirlanmiş A1.1 Ve A1.2 SeviyeKitaplarinin Pictes 6-12 Yaş A1 Programina Uygunluğu. INTERNATİONAL CONFERENCE ON SOCİAL SCİENCES, 2018-04-16, 2018-04-20, NEVŞEHİR, Turkey, . 100

25. GÜN, M.; PİŞKİN, B., Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Oyunlarının Kullanımı. 1. Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2017-11-03, 2017-11-05, BALIKESİR, , . 100

24. GÜN, M.; YALÇIN, Ç.; PİŞKİN, B., Temel Seviye Yabancılara Türkçe Öğretimi Kitaplarında Yer AlanDil Bilgisi Konularının ve Etkinliklerinin Analizi. 1. Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2017-11-03, 2017-11-05, BALIKESİR, Turkey, . 100

23. GÜN, M.; GÜNEŞ, G., İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Değerler Eğitimi Bakımından İncelenmesi. 9. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 2017-11-02, 2017-11-04, MALATYA, Turkey, . 100

22. AYDIN, G.; GÜN, M., Çok uluslu (multinational) ailelerin çocuklarının resimlerden hareketle Türkçe hikâye anlatma becerilerinin incelenmesi (İngiltere/Nottingham örneği). IX. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, 2017-11-02, 2017-11-04, Malatya, Turkey, . 100

21. GÜN, M.; KAYA, İ., 2006-2015 ve 2017 Türkçe Dersı̇ Öğretı̇m Programlarında (6-7-8. Sınıflar) Yer Verı̇len Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretlerı̇ Eğı̇tı̇mı̇nı̇n Kazanım Düzeyı̇nde Karşılaştırılması. 3.Uluslararası Sosyal BilimlerSempozyumu, 2017-10-26, 2017-10-28, KAHRAMANMARAŞ, Turkey, . 100

20. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R., SURİYELİ MÜLTECİLER ÖZELİNDE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİNSOSYOPOLİTİK YANSIMALARININ ÖĞRETİM ELEMANLARINCADEĞERLENDİRİLMESİ. II. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, 2017-10-20, 2017-10-22, , , . 100

19. ERDEM, M.; GÜN, M.; ÖZTAŞ, E., Türkçeden Arapçaya Geçen Kelime ve Eklerin Araplara Türkçe Öğretimine Katkısı. 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi (USOS) 2017 Malaga-İSPANYA, 2017-09-18, 2017-09-24, Malaga, Spain, . 100

18. GÜN, M.; ŞAHİN, M., YENİ HİTİT 1 YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABININ DİL BİLGİSİ KONULARININ AVRUPA ORTAK BAŞVURU METNİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. 1st INTERNATIONAL CONGRESS ONSOCIAL SCIENCES, 2017-09-18, 2017-09-24, MALAGA, Spain, . 100

17. GÜN, M.; ŞAHİN, M., YENİ HİTİT VE İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE ÖĞRETİM SETLERİNİN A1-A2 DÜZEYLERİNİN AVRUPA DİL GELİŞİM DOSYASI DİNLEME BECERİLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. 1.Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni , 2017-05-17, 2017-05-19, BURSA, Turkey, 2017. 100

16. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R., YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN HİKÂYE KİTAPLARININ İNCELENMESİ: YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ HİKÂYE SETİ. 1. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni , 2017-05-17, 2017-05-19, BURSA, Turkey, 2017. 100

15. GÜN, M.; ŞİMŞEK, R., YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN HİKÂYE KİTAPLARININ İNCELENMESİ: YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ HİKÂYE SETİ. 1. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni (UYTOB 2017), 2017-05-17, 2017-05-19, BURSA, Turkey, . 100

14. GÜN, M.; NÜNÜKOĞLU, P., İzmir Yabancılar İçin Türkçe A1 Kitabının Yapılandırmacı Yaklaşım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi. Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, 2017-04-27, 2017-04-28, BURSA, Turkey, 2017. 100

13. GÜN, M.; MEMİŞ, M.; YALÇIN, Ç., İki Farklı Dilin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Temel Seviye Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması. 3. International Symposium on Language Education and Teaching, 2017-04-20, 2017-04-23, Roma, Italy, . 100

12. GÜN, M.; MEMİŞ, M.; YALÇIN, Ç., İki Farklı Dilin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Temel Seviye Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması. 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu , 2017-04-20, 2017-04-23, ROMA, Italy, 2017. 100

11. GÜN, M.; AĞIRMAN, F., Öğretim Elemanlarının Türkçe Öğrenen Suriyeli Arap Öğrencilere Dil Bilgisi Öğretimine Yönelik Görüşleri . 3. ULUSLARARASI DİL EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, 2017-04-20, 2017-04-23, ROMA, Italy, 2017. 100

10. GÜN, M.; ERDEM, M.; AKDOĞAN, F., TÜRKÇE ÖĞRENEN SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN TÜRK HALKINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI. Uluslararası Türk Kültürü Araştırmaları Sempozyumu, 2016-11-04, 2016-11-05, NEVŞEHİR, Turkey, 2016. 100

9. GÜN, M.; CÖMERT, R.; UZBEK, A., Yeni Hitit Ders Kitabının Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Programında B1 Yazma Seviyesinin Kazınımlarına Uygunluğu. 1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2016-10-13, 2016-10-15, ELAZIĞ, Turkey, 2016. 100

8. GÜN, M.; KAYA, İ., 2015 Türkçe Dersi Öğretim Programı nın 7 8 Sınıflar Medya Okuryazarlığı Dersi Eğitimine Uygunluğu. 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu , 2016-10-13, 2016-10-15, ELAZIĞ, Turkey, 2016. 100

7. GÜN, M.; BALDIK, Y., Türkiye de Kamp Dışında Misafir Edilen Suriyeli Mülteci Gençlere Yönelik Eğitim Hizmetleri Kayseri Örneği. 1. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeliler Sempozyumu , 2016-05-13, 2016-05-14, ADIYAMAN, Turkey, 2016. 100

6. GÜN, M.; YILDIZ, M.; GÜVENDİK, T., Suriyeli Mülteci Okul Çağı Çocuklarının Eğitimi ve Geleceğe Yönelik Görüşleri. 1. ULUSLARARASI GERÇEK VE UMUT ARASINDA SURİYELİLER SEMPOZYUMU, 2016-05-13, 2016-05-14, ADIYAMAN, Turkey, 2016. 100

5. ERDEM, M.; GÜN, M.; SEVER, P., Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yöntem Seçimi ve Alternatif Yöntemler. 2. Uluslararası Türk Kültürü Araştırmaları Sempozyumu , 2015-09-04, 2015-09-05, SARAYBOSNA, Bosnia and Herzegovina, 2015. 100

4. AKKAYA, A.; GÜN, M.; KARA, Ö., Osmanlı Türkçesine İlişkin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öngörülerinin İncelenmesi. 1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 2015-05-28, 2015-05-30, NEVŞEHİR, Turkey, 2015. 100

3. ERDEM, M.; GÜN, M.; SALDUZ, H.; KARATEKE, B., Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen B1 Düzeyindeki Gürcü Öğrencilerin Yazma Hataları. 7. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi , 2015-05-08, 2015-05-10, NEVŞEHİR, Turkey, 2015. 85

2. GÜN, M.; AKKAYA, A.; KARA, Ö., Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarının Türkçe Öğretim Merkezlerinde Görev Yapan Öğretim Elemanları Açısından Değerlendirilmesi. 7. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ KURULTAYI, 2014-06-19, 2014-06-21, MUĞLA, Turkey, 2014. 100

1. AKKAYA, A.; GÜN, M., Araplara Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar Ürdün Örneği.. 7. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ KURULTAYI, 2014-06-19, 2014-06-21, MUĞLA, Turkey, 2014. 100

National - Abstract - Oral 150

3. GÜN, M.; YİĞİT, İ., Şanlıurfa'da Kullanılan Ağız Özelliklerinin Dil ve Toplum İlişkisi Bakımından Değerlendirilmesi. İCRE İCRAL 2023, 2023-09-28, , Kahramanmaraş, Turkey, . 50

2. GÜN, M.; YURTÇU, A., Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Nezaket Stratejileri ve Kültürlerarası Nezaket Farklılıkları. International Symposium on Teaching Turkish as a Heritage and Foreign Language, 2023-09-26, , , Belgium, . 50

1. GÜN, M.; TÜRKMENOĞLU, E., Miras Dil Olarak Türkçeyi Neden Öğreniyoruz? Web 2.0 Araçlarıyla Benim Hikâyem Örnekleri . International Symposium on Teaching Turkish as a Heritage and Foreign Language, 2023-09-26, , , Belgium, . 50

National - Manager 200

2. Yabancılar için Resimli Türkçe Sözlük İlk 1000 Kelime, BAP, Project Number: NEÜBAP/2S5, 23020 TL, Manager, 2018,Completed. 100

1. MEB’İN HİZMET İÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİNİN VE TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BU FAALİYETLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ, BAP, Project Number: NEÜLÜP16/2S8, 250 TL, Manager, 2017,Completed. 100

National - projects.gorevler.8 0

1. Değerler Eğitiminde Dijital Hikaye Kullanımı, TÜBİTAK, Project Number: 713İ341, 2500 TL, projects.gorevler.8, 2019,Completed. 0

Supervised Master Theses 4200

21. HİLAL SARAÇ, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sessiz Filmlerle Fiil Öğretimi, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

20. SÜEDA NUR DEMİR, İZMİR VE İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ YAZMA MODELLERİ BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

19. BEGÜM SULTAN ÜNSAL, YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜREL AKTARIM ÖĞESİ OLARAK ÇİZGİ FİLMLERİN KULLANIMI VE "KELOĞLAN" ÇİZGİ FİLMİNİN KÜLTÜREL AKTARIM ÖĞESİ OLARAK İNCELENMESİ, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

18. ESAT ÖNCÜL, Yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarında yer alan yazma etkinliklerinin diller için Avrupa ortak başvuru metni kapsamında değerlendirilmesi, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

17. ÖMER ŞIHANLIOĞLU, TÜRKİYE'DEKİ SURİYELİ GEÇ İKİ DİLLİ BİREYLERİN YAZMA SORUNLARI , Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

16. AZİZE ALHAN DERİNKÖK, YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE VE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDA ORTA DÜZEY KONUŞMA ETKİNLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Continue. 200

15. VELİ AY, MEB 5. Sınıf Türkçe Dersi Kitabındaki Dil Bilgisi Etkinliklerinin Türkçe Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Nevşehir Örneği), Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

14. HİLAL TAMTÜRK, INVESTIGATION OF CLASSROOM LISTENING MONITORING TEXTS ACCORDING TO PRINCIPLES OF MULTIMEDIA DESIGN, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

13. TUBA TÜRKMENOĞLU , THE STUDY OF ISTANBUL TURKISH FOR FOREIGNERS COURSEBOOK SET IN TERMS OF FORM AND CONTENT, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

12. PELİN SEVER, Comparison of the yedi iklim language teaching set and yeni Hitit teaching set in terms of cultural transfer in teaching Turkish as a foreign language, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

11. MELTEM ŞAHİN, The use of task-based language teaching method in developing speaking skills of learning Turkish as a foreign language, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

10. ABDULLAH UĞUR, An examination of Yedi İklim Turkish Teaching Set textbooks in terms of vocabulary teaching, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

9. RABİA ATAY, Language mistakes in the written expression of The Syrian secondary school students learning Turkish i̇n Turkey, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

8. BURCU AKTAŞ, Evaluation of classroom anxiety situations of students who learn Turkish as a foreign language, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

7. ÇİĞDEM YALÇIN, An examination of listening activities taken place in teaching Turkish as a foreign language textbooks in terms of language learning strategies, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

6. BETÜL KARETEKE BAYAT, he effect of peer evaluation on students' writing anxiety in teaching Turkish as a foreign language, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

5. RAMAZAN CÖMERT, Examining the appropriateness of i̇zmir Turkish set (A1/A2/B1/B2/C1) for foreigners which is prepared with the aim of teaching turkish as foreign language according to narrative skills common European framework of reference, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

4. İLHAMİ KAYA, Evaluation of MEB in-service training activities and the views of Turkish language teachers about these activities, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

3. TANJU KILIÇ, Determination of frequency of occurrence of the gerundials that of Turkish teaching sets for Seven Climate Turkish and Istanbul foreigners, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

2. AZER ÇAYDAŞ, Examining of formulaic expressions used in Gazi University TÖMER and İzmir Turkish for foreigners education sets, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, Completed. 200

1. MURAT YILDIZ, Examining the Appropriateness of İzmir Turkish Set (A1/ A2/ B1/ B2/ C1) for Foreigners which is Prepared with the Aim of Teaching Turkish as Foreign Language according to Comprehension Skills Common European Framework of Reference, Graduate School of Social Sciences, Nevşehir University, 2020, Completed. 200

International 0
1. AKTUEL, IJLET , EDITOR, - Continue. 0
2. AKTUEL, IJLET , EDITOR, - Continue. 0
3. AKTUEL, IJLET , EDITOR, - Continue. 0
4. IJLET , EDITOR, ISSN : 2198-4999, E-ISSN : 2198-4999, 2019-12-24 - Continue. 0
5. AKTUEL, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES EDUCATION AND TEACHING , EDITOR, ISSN : 2198-4999, 2017-04-21 - Continue. 0
6. YAYINCILIK, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES’ EDUCATION AND TEACHING , EDITOR, E-ISSN : 2198-4999, 2013-12-15 - Continue. 0
7. YAYINCILIK, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES’ EDUCATION AND TEACHING , EDITOR, E-ISSN : 2148-4999, 2013-12-15 - Continue. 0
8. AKTUEL, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES EDUCATION AND TEACHING , EDITOR, E-ISSN : 2198-4999, 2019-12-23 - 2019-12-23. 0
9. IJLET , EDITOR, ISSN : 2198-4999, E-ISSN : 2198-4999, 2013-12-31 - 2013-12-31. 0
10. INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , ASSOCIATE EDITOR, E-ISSN : 2342-0251, 2017-05-04 - 2017-06-30. 0
11. INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES’ EDUCATION AND TEACHING, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES’ EDUCATION AND TEACHING , PUBLICATION BOARD MEMBER, ISSN : 2198-4999, E-ISSN : 2198-4999, 2013-12-01 - Continue. 0
12. HTTP://WWW.IJLET.COM/?MOD=SAYFABILGISAYFA_ALIAS=EDITORIAL20BOARD, INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES EDUCATION AND TEACHING , EDITORIAL BOARD MEMBER, E-ISSN : 2198-4999, 2013-10-01 - Continue. 0
National 0
1. CUKUROVA ARASTIRMALARI, CUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI , PUBLICATION BOARD MEMBER, ISSN : 2458-7559, E-ISSN : 2458-7559, - Continue. 0
International Journal [Year, Count] 883
1. CAPPADOCIA JOURNAL OF HISTORY AND SOCIAL SCIENCES , [ 2019 : 2 ] [ 2020 : 1 ] . 12
2. EDUCATIONAL POLICY ANALYSIS AND STRATEGIC RESEARCH , [ 2019 : 3 ] . 15
3. JASS , [ 2015 : 1 ] [ 2016 : 2 ] [ 2018 : 2 ] [ 2019 : 1 ] [ 2020 : 2 ] [ 2021 : 2 ] . 40
4. RESEARCHER SOCIAL SCIENCE STUDIES , [ 2017 : 9 ] [ 2019 : 3 ] [ 2015 : 7 ] [ 2020 : 4 ] . 92
5. SELçUK ÜNIVERSITESI EDEBIYAT FAKüLTESI DERGISI (SEFAD) , [ 2019 : 2 ] [ 2020 : 1 ] . 12
6. TURKİSH STUDİES , [ 2016 : 14 ] [ 2018 : 14 ] [ 2019 : 18 ] [ 2015 : 19 ] [ 2016 : 17 ] [ 2020 : 6 ] [ 2021 : 1 ] [ 2017 : 19 ] [ 0 : 0 ] . 432
7. ÇUKUROVA ARAŞTIRMALARI , [ 2016 : 2 ] [ 2017 : 2 ] [ 2018 : 2 ] [ 2019 : 2 ] [ 2020 : 4 ] [ 2021 : 3 ] [ 0 : 0 ] . 60
8. İOJES , [ 2020 : 2 ] . 8
9. İNTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , [ 2016 : 9 ] [ 2017 : 9 ] [ 2018 : 11 ] [ 2019 : 12 ] [ 2020 : 9 ] [ 2021 : 3 ] . 212
National Journal [Year, Count] 29
1. ANA DILI EGITIMI DERGISI , [ 2018 : 1 ] [ 2020 : 1 ] [ 2021 : 1 ] . 3
2. JOURNAL OF HISTORY SCHOOL , [ 2019 : 3 ] [ 2018 : 4 ] [ 2020 : 5 ] [ 2021 : 6 ] [ 2022 : 1 ] . 19
3. KASTAMONU EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2020 : 2 ] . 2
4. NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITESI SBE DERGISI , [ 2019 : 2 ] [ 2020 : 1 ] [ 2021 : 2 ] . 5
International 0
1. , , , Kazakhstan. 0
National 0
1. , , , Turkey. 0
2. , , , Turkey. 0
3. , , , Turkey. 0
4. , , , Turkey. 0
5. , , , Turkey. 0
6. , , , Turkey. 0
7. , , , Turkey. 0
8. , , , Turkey. 0
9. , , , Turkey. 0

"A World University In The Light of Science and Modernity"