• Senates

      Professor Serdarhan Musa Taşkaya
    Profile
    :
    Department
    :
    Faculty of Education/Department of Primary Teacher Education .
    Business Address
    :
    Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Çiftlikköy Kampüsü Yenişehir/ Mersin .
    Phone
    :
    +90 -324-3610001 .
    Internal
    :
    11161 .
    Fax
    :
    +90 -324-341 28 23 .
    URL
    :
    VCARD
    :
    Created
    :
    2015-09-08 11:32:34 .
    Last Modification
    :
    2024-01-30 19:31:09 .
    Researcher ID :
    A-3056-2017
    Scopus ID :
    26657744100
    Orcid ID :
    0000-0003-0618-0084
    Scholar ID :
    hDGwm0cAAAAJ
    h-index :
    16
    Publons ID :
    A-3056-2017
    Point :
    40605

    Degree Department/Program Institute Year
    GRADUATE PRIMARY SHCOOL TEACHER TEACHING UNIVERSITY OF SELCUK 2000
    MASTERS PRIMARY SHCOOL TEACHER TEACHING UNIVERSITY OF SELCUK 2002
    PHD PRIMARY SHCOOL TEACHER TEACHING GAZI 2007

    Doctorate Thesis

    1. Evaluating the career stages in terms of enhancing the quality in education and improving the status of the teachers (Sample for the province Konya), Supervisor: Dr. Kemal KÖKSAL, Gazi University, Graduate School of Education Sciences, Classroom Teaching Department, Ankara, Turkey, 2007.

    http://yok.gov.tr">http://yok.gov.tr

    Master Thesis

    1. Turkish Teaching Methods and this method of the levels perception by Primary School Teachers, Supervisor: Dr. Muammer Celaleddin MUŞTA, Selçuk University, Graduate School of Social Sciences, Classroom Teaching Department, Konya, Turkey, 2002.

    http://yok.gov.tr">http://yok.gov.tr

    Title Dutie Institution/Other Year
    SENATE BOARD MEMBERSHIP BOARD MEMBERSHIP MERSIN UNIVERSITY 2022-08-30 - Continue
    2022-08-23 - 2025-08-23
    2022-01-05 - 2024-01-05
    2021-12-18 - 2024-12-18
    2021-12-18 - 2024-12-18
    2018-12-26 - 2021-12-18
    2018-12-26 - 2021-12-18
    2018-09-18 - 2020-09-18
    2018-03-09 - 2021-01-21
    BOLUM BASKANI TEMEL EGITIM BOLUMU EGITIM FAKULTESI 2016-08-26 - 2019-08-26
    MERSIN UNIVERSITESI MERSIN UNIVERSITESI MERSIN UNIVERSITESI 2016-08-26 - 2019-08-26
    MERSIN UNIVERSITESI MERSIN UNIVERSITESI MERSIN UNIVERSITESI 2016-02-23 - 2019-02-23
    DEKAN YARDIMCISI DEKAN YARDIMCISI DEKAN YARDIMCISI 2011-09-06 - 2013-06-26

    International - Covered by ULAKBIM 0
    2018
    1. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S.; ERSOY, G. The Problems That The Syrian Emigrants Face While Learning Turkish as a Foreign Language and Their Solution Suggestions. AHI EVRAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGIS, 2018, 4, 134-149. 0 + 0
    Publications_027.pdf

    International - Covered by Other International Indexes 800
    2022
    4. Yılmaz Bolat, E.; Taşkaya, S. Preschool Teachers’ Opinions on Synthetic Technique. IGDIR UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2022, 11, 49-55. 200 + 0
    https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1917827

    Publications_035.pdf

    2020
    3. BAŞDUVAR, L.; TAŞKAYA, S. Selection of 100 Basic Literary Works for Primary School Students Based on the Opinions of Primary School Teachers (Sample of Mersin Province) . INTERNATIONAL PRIMARY EDUCATION RESEARCH JOURNAL, 2020, 4, 36-58. 200 + 0
    https://dergipark.org.tr/tr/pub/iperj/issue/58845/755227

    Publications_032.pdf

    2015
    2. TAŞKAYA, S.; YETKİN, R. Primary 1-5. Comments and Suggestions Regarding Showing of classroom teachers in classroom Student Writing Problems . THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCEINCE, 2015, 3, 157-169. 200 + 0
    https://asosjournal.com/?mod=sayi_detay&sayi_id=683

    Publications_015.pdf

    1. TAŞKAYA, S.; YETKİN, R.; YETKİN, B. Opinions of the Primary School Teachers Related to the Eating Time Implemented to Primary School Students. RESEARCHER: SOSCIAL SIENCE STUDIES , 2015, 3, 15-22. 200 + 0
    http://dx.doi.org/10.18301/rss.18

    Publications_003.pdf

    International - Other 1985
    2023
    20. Şahin Köklüdağ, G.; TAŞKAYA, S. . AL-FARABI INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, 2023, 8, 1-18. 100 + 0
    10.46291/Al-Farabi.080101

    2021
    19. GÜL, A.; TAŞKAYA, S. . ODU SOSYAL BILIMLER ARASTIRMALARI DERGISI (ODUSOBIAD), 2021, 11, -. 100 + 0
    10.48146/odusobiad.731695

    2020
    18. BAŞDUVAR, L.; TAŞKAYA, S. . INTERNATIONAL PRIMARY EDUCATION RESEARCH JOURNAL, 2020, 4, 36-58. 100 + 0
    2019
    17. ERSOY, G.; TAŞKAYA, S. PRIMARY SCHOOL TEACHERS' PROFILE (EXAMPLE OF BATMAN). ULUSLARARASI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI, 2019, , -. 100 + 0
    http://www.sosyalarastirmalar.com/cilt12/sayi67_pdf/5egitim/ersoy_gokhan.pdf

    Publications_026.pdf

    2017
    16. HÖBEK, G.; TAŞKAYA, S. Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Hızına İlişkin Görüşleri. CUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI, 2017, 3, 117-125. 100 + 0
    https://cukar.org/index.jsp?mod=makale_tr_ozet&makale_id=43082

    Publications_030.pdf

    15. ULUM, H.; TAŞKAYA, S. THE ACTIVITIES USED BY CLASS TEACHERS TO IMPROVE STUDENTS' SPEAKING SKILLS. CUKUROVA ARASTIRMALARI DERGISI, 2017, 3, 92-101. 100 + 0
    https://cukar.org/

    Publications_028.pdf

    2015
    14. TAŞKAYA, S.; MUHARREM, T.; REMZİ, Y. . INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES, 2015, 6, 198-210. 100 + 0
    13. TAŞKAYA, S.; REMZİ, Y. . THE JOURNAL ACADEMIC SOCIAL SCEINCE, 2015, 3, 157-169. 100 + 0
    12. TAŞKAYA, S.; TURAN, M.; YETKİN, R. Problems of teachers who work in rural areas ( Ağrı Sample). INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES, 2015, 6, 198-210. 100 + 0
    http://www.ijoess.com/OncekiSayilar.aspx

    Publications_004.pdf

    11. KÖSECE, P.; TAŞKAYA, S. Investigation of Opinion on the Teaching of Mathematics Classroom Teachers . TURKISH STUDIES INTERNATIONAL PERIODICAL FOR THE LANGUAGES, LITERATURE AND HISTORY OF TURKISH OR TURKIC, 2015, 10, 955-970. 100 + 0
    http://http://www.turkishstudies.net/SonSayi.aspx

    Publications_002.pdf

    2014
    10. TAŞKAYA, S.; SÜRMELİ, H. Teacher of Science and Technology Evaluation of Teaching course they use in class . GAZIANTEP UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, 2014, 13, 169-181. 100 + 0
    https://doi.org/10.21547/jss.256841

    Publications_016.pdf

    2013
    9. COŞKUN, I.; TAŞKAYA, S.; BAL, T. Lessons from the Classroom Teachers of Turkish Assessment Method as Dictation Study of Utilization . TRAKYA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2013, 15, 1-16. 100 + 0
    http://sbedergi.trakya.edu.tr/

    Publications_018.pdf

    8. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S.; ALEMDAR, M. The Opinions of Classroom Teachers about Fatih Project. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE, 2013, 12, 227-240. 100 + 0
    Publications_025.pdf

    2012
    7. AKBAŞLI, S.; TAŞKAYA, S.; MEYDAN, A.; ŞAHİN, M. . INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN SOCIAL SCIENCES, 2012, 2, 113-124. 85 + 0
    2010
    6. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S. . E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY, 2010, 5, 921-928. 100 + 0
    5. TAŞKAYA, S.; TAŞKAYA, O. Turkish Course Resource Utilization of the People as the Minstrel . E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY, 2010, 6, 1651-1658. 100 + 0
    Publications_019.pdf

    4. TAŞKAYA, S.; BAL, T. Primary School Teachers' Use of Social Studies Lesson Tools. AKADEMIK BAKIS, 2010, , 1-16. 100 + 0
    Publications_029.pdf

    3. TAŞKAYA, S.; UNAL, E.; AKBAŞLI, S. Attitudes of Primary Teachers of the European Union . E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY, 2010, 5, 1846-1860. 100 + 0
    Publications_020.pdf

    2009
    2. TAŞKAYA, S.; COŞKUN, İ. . SELCUK UNIVERSITESI, TURKIYâT ARASTIRMALARI DERGISI, 2009, , 259-278. 100 + 0
    1. TAŞKAYA, S.; COŞKUN, I. Education and Training in love with Feymânî'n Elements of Poetry . SELCUK UNIVERSITESI TURKIYAT ARASTIRMALARI DERGISI, 2009, 25, 259-278. 100 + 0
    http://sutad.selcuk.edu.tr/sutad/issue/archive?issuesPage=2#issues

    Publications_001.pdf

    International - publications.sections.8 200
    2022
    2. YILDIZ, B.; TAŞKAYA, S. Sınıf Öğretmenlerinin Şiir Öğretim Uygulamaları ve Şiir Öğretimine İlişkin Görüşleri. E-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2022, 13, 258-274. 100 + 0
    http://www.e-ijer.com/tr/download/article-file/2587981

    Publications_036.pdf

    2020
    1. TAŞKAYA, S.; GÜL, A. . INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION TECHNOLOGY AND SCIENTIFIC RESEARCHES, 2020, 5, -. 100 + 0
    10.35826/ijetsar.57

    International - publications.sections.55 300
    2021
    3. TAŞKAYA, S. . INTERNATIONAL JOURNAL OF PROGRESSIVE EDUCATION, 2021, 17, 63-78. 100 + 0
    10.29329/ijpe.2021.366.5

    2. Taşkaya, S. Öğretmen Adaylarının COVID-19 Pandemisi Sırasında Türkiye'deki Acil Uzaktan Öğretim Uygulamalarını Değerlendirmesi. INTERNATIONAL JOURNAL OF PROGRESSIVE EDUCATION, 2021, 17, 63-78. 100 + 0
    https://ijpe.penpublishing.net/makale_indir/2301

    Publications_033.pdf

    2014
    1. TAŞKAYA, S. Türkiye'de Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Kullanılan Mikro Öğretim Yönteminin Değerlendirilmesi. EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, 2014, 9, 1315-1322. 100 + 0
    http://academicjournals.org/ebook/journal1418826542_ERR%20Ebook-%2010%20December,%202014%20issue.pdf#page=56

    Publications_023.pdf

    International - publications.sections.65 400
    2022
    4. YILDIZ, B.; TAŞKAYA, S. . INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERS, 2022, 13, 258-274. 100 + 0
    10.19160/e-ijer.1159947

    2021
    3. Ünal, K.; Taşkaya, S. 2006 VE 2018 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ. INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIAN EDUCATION AND CULTURE, 2021, 6, 2016-2060. 100 + 0
    http://www.ijoeec.com/Makaleler/962358404_13.%202016-2060%20kerim%20%c3%bcnal.pdf

    Publications_034.pdf

    2. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S. . INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIAN EDUCATION AND CULTURE, 2021, 6, -2060. 100 + 0
    10.35826/ijoecc.468

    2020
    1. TAŞKAYA, S.; GÜL, A. ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ KİTAPLARINDA YER ALAN ÖĞRETİM İLKELERİNİN İNCELENMESİ. AN ANALYSIS ON TEACHING PRINCIPLES IN ”TEACHING PRINCIPLES AND METHODS” BOOKS, 2020, 5, 550-579. 100 + 0
    http://www.ijetsar.com/Makaleler/1969059800_16.%20550-579%20Serdarhan%20Musa%20Ta%c5%9fkaya.pdf

    Publications_021.pdf

    International - publications.sections.66 200
    2014
    2. TAŞKAYA, S. . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, 2014, 2, 319-336. 100 + 0
    1. TAŞKAYA, S. . RESEARCHER: SOSCIAL SIENCE STUDIES, 2014, , 44-55. 100 + 0
    National - Covered by ULAKBIM 2000
    2022
    10. YILMAZ BOLAT, E.; TAŞKAYA, S. . IGDIR UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2022, 11, 49-55. 200 + 0
    10.54600/igdirsosbilder.981081

    2019
    9. ULUM, H.; TAŞKAYA, S. Evaluation of the Activities In the Turkish Coursebooks (Student’s Books and Workbooks) Used at the 2nd, 3rd, and 4th Classes of State Primary Schools According to Revised Bloom’s Taxonomy. KASTAMONU EGITIM DERGISI, 2019, 27, 107-118. 200 + 0
    https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/623520

    Publications_005.pdf

    8. TAŞKAYA, S. Pedagogical Evaluation of the Branch Teachers’xxteaching All Classes in the 4th and 5th Grades in Primary Education. TURKISH STUDIES INTERNATIONAL PERIODICAL FOR THE LANGUAGES, LITERATURE AND HISTORY OF TURKISH OR TURKIC, 2019, 1, 2527-2742. 200 + 0
    http://www.turkishstudies.net/turkishstudies?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=de64097e-4130-44cb-8239-df620740884b.pdf&key=22887

    Publications_008.pdf

    2018
    7. GÜRDAL, H.; TAŞKAYA, S. Determination of writing speed of primary school students. HITIT UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2018, 11, 2433-2445. 200 + 0
    Publications_017.pdf

    6. TAŞKAYA, S. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genişletilmiş Mikro Öğretim Yönteminin Kullanımına İlişkin Görüşleri . ELECTRONIC TURKISH STUDIES, 2018, 13, 1693-1707. 200 + 0
    http://www.turkishstudies.net/DergiTamDetay.aspx?ID=14154&Detay=Ozet

    Publications_024.pdf

    2012
    5. TAŞKAYA, S.; MEYDAN, A. An Investigation On Assessment Tools Applied In Main Scientific Branch Primary School's Teaching. DUMLUPINAR UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2012, 32, 23-34. 200 + 0
    http://sbe.dpu.edu.tr/index/sayfa/2694/32sayi

    Publications_009.pdf

    2010
    4. TAŞKAYA, S. Effect of Color Text in Solving Problems Reading . ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2010, 29, 21-36. 200 + 0
    http://dergipark.ulakbim.gov.tr/omuefd/issue/view/5000008058

    Publications_011.pdf

    3. TAŞKAYA, S. Classroom Teachers are given for the candidate with the University Counseling and Guidance Opinion Regarding Services (Mersin University Sample). MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2010, 6, 40-49. 200 + 0
    Publications_014.pdf

    2008
    2. TAŞKAYA, S.; AKBAŞLI, S. Teaching Reading in the summer but the Village Institutes Location . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2008, 4, 14-22. 200 + 0
    Publications_012.pdf

    1. TAŞKAYA, S.; MUŞTA, M. Opinions on the Turkish Classroom Teachers Teaching Methods . ELEKTRONIK SOSYAL BILIMLER DERGISI , 2008, 27, 240-251. 200 + 1
    http://dergipark.ulakbim.gov.tr/esosder/about

    National - Other 500
    2016
    5. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S.; ÖZDEMİR, S. An Investigation of the Methods Used by Multigrade Classroom Teachers in Foreign Language Teaching.. TURKISH JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION, 2016, 1, 26-41. 100 + 0
    2012
    4. TAŞKAYA, S. Finding qualified teachers at a teacher by Candidate Needed Features. ERCIYES UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2012, 33, 283-298. 100 + 0
    http://sbedergi.erciyes.edu.tr/tumsayilar.html

    Publications_007.pdf

    2011
    3. Taşkaya, S.; Taşkaya, O. Problems and Expectations of Lovers in Turkey. E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY EDUCATION SCIENCES, 2011, 6, 60-72. 100 + 0
    2009
    2. TAŞKAYA, S.; BAL, T. Views on the Teaching of Social Studies Classroom Teachers . SELCUK UNIVERSITESI AHMET KELESOGLU EGITIM FAKULTESI DERGISI , 2009, 27, 173-185. 100 + 0
    http://www.ide.konya.edu.tr/egtfakdergi/Sayilar/sayilar.htm

    Publications_006.pdf

    2007
    1. TAŞKAYA, S.; KÖKSAL, K. About Teaching Career Investigators, Opinions of Teachers and School Administrators . SELCUK UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2007, 1, 253-273. 100 + 0
    Publications_013.pdf

    National - publications.sections.42 300
    2021
    3. YILDIZ, B.; TAŞKAYA, S. . ULUSAL EGITIM DERGISI, 2021, 1, 80-106. 100 + 0
    10.5281/zenodo.5723947

    2016
    2. TAŞKAYA, S.; ERSOY, G. Practices of Classroom Teachers in Teaching Turkish to Syrian Refugees . CUKUROVA ARASTIRMALARI, 2016, 2, 130-138. 100 + 0
    https://cukar.org/index.jsp?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=1350371761_130-138-s.-musa-ta%C5%9Fkaya%20(1).pdf&key=43049

    Publications_031.pdf

    2012
    1. TAŞKAYA, S. . ERCIYES UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2012, 33, 283-298. 100 + 0
    National - publications.sections.66 585
    2018
    6. ÖZER, M.; İLHAN, E.; TAŞKAYA, S. Primary School Teachers' Views on the Drama Method . ULUSLARARASI COCUK EDEBIYATI VE EGITIM ARASTIRMALARI DERGISI (CEDAR), 2018, 2, 39-50. 100 + 0
    2014
    5. TAŞKAYA, S.; OSMAN, T. Legend of Dragonfly Bird Narrated in Kadirli. KUKUN, 2014, 8, 10-13. 100 + 0
    4. TAŞKAYA, S. Opinions of Class Teacher Education Course on the Strategies of Turkish students . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, 2014, 2, 319-336. 100 + 0
    Publications_022.pdf

    2012
    3. AKBAŞLI, S.; TAŞKAYA, S.; MEYDAN, A.; ŞAHİN, M. Müfettiş görüşlerine göre: Öğretmenler ve Bilgisayar Teknolojisi . INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN SOCIAL SCIENCES, 2012, 2, 113-124. 85 + 0
    http://www.ijmra.us/ijrssvolume_may2012.php

    2008
    2. TAŞKAYA, S. . OGRETMEN DUNYASI, 2008, 29, 9-12. 100 + 0
    2007
    1. TAŞKAYA, S. Problems of the Teacher's Profession in Turkey . OGRETMEN DUNYASI, 2007, 29, 9-12. 100 + 0
    http://huseyincanerik.com/index.php/376-ogretmen-dunyasi-dergisi-aralik-2019-sayisiyla-yayin-yasamina-son-verdi

    International - Chapter(s) in Book 2625
    1. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S. Further Education in The Balkans Countries., ISBN: 9, Eğitim Kitabevi Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 10 Page, English, Konya, Turkey, 2008. 125
    2. Taşkaya, S. Türkçe Öğretimi, ISBN: 978-605-364-817-8, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 34 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2014. 250
    3. Taşkaya, S. Turkish Teaching, ISBN: 978-605-364-817-8, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 35 Page, English, Ankara, Turkey, 2014. 250
    International - Scientific Book (Excluded Thesis) 2625
    1. TURAN, A.; TAŞKAYA, S. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Teori, Araştırma ve Derlemeler, ISBN: 978-625-6760-22-6, Serüven Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 25 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2023. 0
    2. TAŞKAYA, S. İlkokulda Eğitim ve Öğretim, ISBN: 978-625-7582-77-3, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 17 Page, Turkish, Ankara, , 2021. 0
    https://pegem.net/?gclid=CjwKCAjwv-GUBhAzEiwASUMm4gHNjq7ek7Be5hSbuQApBX0c8AljHywKn1VyKrFB5lKXx20gLYs9pxoCxC0QAvD_BwE
    3. TAŞKAYA, S. Eğitim Bilimine Giriş, ISBN: 978-605-170-106-6, Ani Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 40 Page, English, Ankara, Turkey, 2016. 500
    4. TAŞKAYA, S. Öğretim İlke ve Yöntemleri Kitaplarında Yer Alan Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin İncelenmesi, ISBN: 978605769136, PARADİGMA YAYINLARI, Number of print: 1, Total Printing Number: , 31 Page, English, , , 2020. 0
    5. TAŞKAYA, S.; Gürge, S. Eğitimde Yenikçi Araştırmalar., ISBN: 978-625-6954-76-2, Efe Akademi Yayınları., Number of print: 1, Total Printing Number: , 16 Page, Turkish, İstanbul, Turkey, 2022. 0
    6. AKDAĞ, H.; TAŞKAYA, S. Hayat Bilgisi Öğretimi, ISBN: , Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, Page, Turkish, Ankara, , 2016. 250
    7. KOÇAK, N.; TAŞKAYA, S. EĞİTİM ve BİLİM ARAŞTIRMALARI II, ISBN: 978-625-396-186-2, Çizgi Kitabevi Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: , 23 Page, Turkish, KONYA, Turkey, 2023. 0
    8. ÜNSAL, M.; TAŞKAYA, S. EĞİTİM ve BİLİM ARAŞTIRMALARI II, ISBN: 978-625-396-186-2, Çizgi Kitabevi Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: , 25 Page, Turkish, KONYA, Turkey, 2023. 0
    9. TAŞKAYA, S. Etkinlik Örnekleriyle İlk Okuma ve Yazma öğretimi, ISBN: 978-625-7582-77-0, Vizetek, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 23 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2021. 500
    10. ÖZMEN, G.; TAŞKAYA, S. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar -IV, ISBN: 978-625-7405-25-6, Eğitim Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 23 Page, Turkish, Konya, Turkey, 2021. 250
    11. TAŞKAYA, S. İlk Okuma Yazma Öğretimi, ISBN: , Anı Yayıncılık, Number of print: 2, Total Printing Number: 1000, 24 Page, English, Ankara, Turkey, 2017. 500
    https://aniyayincilik.com.tr/urunler/ilk-okuma-yazma-ogretimi/
    National - Chapter(s) in Book 4374
    1. TAŞKAYA, S.; SÖZMEZ EKTEM, I.; ÇİFTÇİ, S. Problems and Solutions encountered in the Inclusive Education of Primary School Teachers, ISBN: 9, Master Fotokopi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 12 Page, Turkish, Konya, Turkey, 2010. 83
    2. TAŞKAYA, S.; ÇİFTÇİ, S.; MEYDAN, A. Primary Education Department Students' Perspectives on Inclusive Education, ISBN: 0, Master Fotokopi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 12 Page, Turkish, Konya, Turkey, 2010. 83
    3. MELEKOĞLU, M.; TAŞKAYA, S.; BAL, T. Students in the US Determination of Special Educational Needs 'Intervention Responding' Model, ISBN: 00, Master Fotokopi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 12 Page, Turkish, Konya, Turkey, 2010. 83
    National - Book Edited 4374
    1. TAŞKAYA, S.; KARADAĞ YILMAZ, R. Türkçe Öğretimi, ISBN: 978-605-9498-21-0, Lisans Yayincilik, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2018. 0
    1. TAŞKAYA, S. Sevgi Şehri, ISBN: 975-92443-0-6, Kadirli Belediyesi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 200 Page, Turkish, Osmaniye, Turkey, 2002. 250
    2. TAŞKAYA, S. KOŞUYORDUM DURMADAN, ISBN: , EKREM MATBAASI, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 110 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2018. 250
    http://ekremofset.rehberalem.com/
    3. TAŞKAYA, S. KÜÇÜK ASİ MARTI, ISBN: , ARROW, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 200 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2018. 250
    4. TAŞKAYA, S. ÇUKUROVA’DA ANLATILAN AŞIK HİKAYELERİ, ISBN: , ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ YAYINI, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 280 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2018. 250
    5. Taşkaya, S. peach is beutiful, ISBN: 978-605-65800-3-1, Ekrem Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 180 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2021. 250
    6. TAŞKAYA, S. Zamanı Geldi, ISBN: 978-605-65800-0-0, Kadirli Kaymakamlığı, Number of print: 3, Total Printing Number: 1000, 280 Page, Turkish, İstanbul, Turkey, 2015. 250
    7. Taşkaya, S. Gönül Sarayı, ISBN: 975-00-8860-3, Kadirli Eğitim ve Kültür Vakfı Yayını, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 180 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2006. 250
    8. TAŞKAYA, S. Çukurovalı Aşık Fatma’nın Hayatı ve Eserleri, ISBN: 975-92443-1-4, Osmaniye Belediyesi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 100 Page, Turkish, Osmaniye, Turkey, 2003. 250
    9. TAŞKAYA, S.; KARADAĞ YILMAZ, R. Türkçe Öğretimi, ISBN: , Lisans Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 300 Page, Turkish, istanbul, Turkey, 2018. 125
    National - Research Book (Excluded Thesis) 4374
    1. TAŞKAYA, S. Dil ve Edebiyat Öğretimi-1 (Özel Öğretim Yöntemleri)., ISBN: 978-605-2132-00-5, Asos Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 128 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2017. 500
    http://www.asosyayinlari.com/ayrinti.html?id=20
    National - Scientific Book (Excluded Thesis) 4374
    1. TAŞKAYA, S. Öğretmenin Yöntemleri, ISBN: 978-625-7315-13-5, Gazi Kitabevi., Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 595 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2021. 0
    1. TAŞKAYA, S. Türkçe İlkokuma ve Yazma Öğretimi, ISBN: 978-605-4515-48-6, Maya Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 29 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2014. 500
    2. TAŞKAYA, S. Dil ve Edebiyat Öğretimi-1 (Özel Öğretim Yöntemleri)., ISBN: ISBN:978-605-2132-00-5, Asos Yayınları, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 62 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2017. 500
    http://www.asosyayinlari.com/ayrinti.html?id=20
    3. TAŞKAYA, S. Sınıf Yönetimi, ISBN: 978-605-364-817-8, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 33 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2014. 0
    4. TAŞKAYA, S. YENİ GELİŞMELER IŞIĞINDA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-605-364-672-3, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 35 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2014. 0
    5. TAŞKAYA, S. YENİ GELİŞMELER IŞIĞINDA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ, ISBN: 978-605-364-672-3, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 33 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2014. 0
    6. TAŞKAYA, S. Türkçe İlkokuma ve Yazma Öğretimi, ISBN: 978-605-4515-48-6, Maya Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 33 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2014. 500
    7. AKDAĞ, H.; TAŞKAYA, S. Sosyal Bilgilerin Temelleri, ISBN: 978-605-364-222-0, Pegem Akademi, Number of print: 4, Total Printing Number: 1000, 25 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2015. 0

    International - Full text - Oral 10400

    52. YÜRÜK TATAR, S.; TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerine Kitap Okuma Alışkanlığı Kazandırmada Yararlandıkları Yöntemler. El Ruha 9th Internatıonal Conference On Socıal Scıences, 2021-08-15, , Şanlıurfa, Turkey, . 200

    51. Tatar, S.; Taşkaya, S., Sınıf öğretmenlerinin öğrencilerine kitap okuma alışkanlığı kazandırmada yararlandıkları yöntemler . El Ruha 9th Internatıonal Conference On Socıal Scıences, 2021-08-15, 2021-08-16, Şanlıurfa, Turkey, 2021. 200
    https://1de1b741-a648-40b8-870f-514d3500e193.filesusr.com/ugd/614b1f_44328e73fd8e4d958b028928849910ef.pdf

    50. ÖZ, N.; TAŞKAYA, S., Küçük Kara Balık Kitabının Türkçe Çevirilerinin Resimlendirme Açısından İncelenmesi. III. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-10-31, 2019-11-02, Mersin-Erdemli, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_023.pdf

    49. ÖZ, N.; TAŞKAYA, S., Küçük Kara Balık Kitabının Türkçe Çevirilerinin Resimlendirme.. III. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-10-31, 2019-11-02, MERSİN, Turkey, . 200

    48. DÖNMEZLER, E.; TAŞKAYA, S., Okul Öncesi Öğretmenlerine Göre Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Kriterler. II. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, MERSİN, Turkey, . 200

    47. ÇAKICI, Y.; TAŞKAYA, S., “Petek Kitaplarım” İsimli Hikâye Kitaplarının 1. Sınıf Öğrencileri Düzeyinde Okuduğunu Anlama Açısından Değerlendirilmesi. II. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, MERSİN, Turkey, . 200

    46. ÇAKICI, Y.; TAŞKAYA, S., “Petek Kitaplarım” İsimli Hikâye Kitaplarının 1. Sınıf Öğrencileri Düzeyinde Okuduğunu Anlama Açısından Değerlendirilmesi. II. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu., 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin-Erdemli, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_026.pdf

    45. DÖNMEZLER, E.; TAŞKAYA, S., Okul Öncesi Öğretmenlerine Göre Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Kriterler. II. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_024.pdf

    44. DÖNMEZLER, E.; TAŞKAYA, S., Türkiye’de Yayınlanan “Çocuk Edebiyatı” Kitaplarında Yer Alan Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Kriterlerin İncelenmesi. II. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_025.pdf

    43. ŞAHİN KÖKLÜDAĞ, G.; TAŞKAYA, S., Jonathan Swıft’in “Güliver’in Gezileri” İsimli Romanının Eğitim Açısından İncelenmesi. II. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin-Erdemli, , . 200

    42. Şahin Köklüdağ, G.; Taşkaya, S., Jonathan Swıft’in “Güliver’in Gezileri” İsimli Romanının Eğitim Açısından İncelenmesi. II. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin-Erdemli, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_027.pdf

    41. DÖNMEZLER, E.; TAŞKAYA, S., Türkiye’de Yayınlanan “Çocuk Edebiyatı” Kitaplarında Yer Alan Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Kriterlerin İncelenmesi. II. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2019-04-23, 2019-05-23, MERSİN, Turkey, . 200

    40. BAŞDUVAR, L.; TAŞKAYA, S., Kelime Serveti Kazandırmada Drama Destekli Eğitimin Etkisi.. 3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-04-18, 2019-04-21, MUĞLA, Turkey, . 200

    39. TAŞKAYA, S.; BAŞDUVAR, L., Sınıf Öğretmenlerinin “Öğrenci”, “Öğretmen” ve “Okul” Kavramlarına İlişkin Algılarının Kelime İlişkilendirme testi Aracılığıyla Tespit Edilmesi. 3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-04-18, 2019-04-21, MUĞLA, Turkey, . 200

    38. TAŞKAYA, S.; BAŞDUVAR, L., Sınıf Öğretmenlerinin “Öğrenci”, “Öğretmen” ve “Okul” Kavramlarına İlişkin Algılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Tespit Edilmesi. 3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-04-18, 2019-04-21, MUĞLA-BODRUM, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_021.pdf

    37. BAŞDUVAR, L.; TAŞKAYA, S., Kelime Serveti Kazandırmada Drama Destekli Eğitimin Etkisi. 3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-04-18, 2019-04-21, MUĞLA-BODRUM, Turkey, 2019. 200
    Scientific_Meetings_022.pdf

    36. YILMAZ BOLAT, E.; TAŞKAYA, S.; GÜRSOY, F., Okul Öncesi Eğitimde Aile Eğitim Etkinliklerine YönelikÖğretmenlerin Bakış Açıları. 1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (ISCESS), 2018-11-22, 2018-11-25, , , . 200

    35. Yılmaz Bolat, E.; Taşkaya, S.; Gürsoy, F., Okul Öncesi Eğitimde Aile Eğitim Etkinliklerine Yönelik Öğretmenlerin Bakış Açıları. . 1.Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu , 2018-11-22, 2018-11-25, Antalya, Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_006.pdf

    34. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmeni Adaylarının “İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi” Dersine İlişkin Görüşler. I. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2018-11-01, 2018-11-03, MERSİN, Turkey, . 200

    33. ATAŞ, M.; TAŞKAYA, S., Sınıf Yönetimi Ders Kitaplarında Yer Alan Sınıf Yerleşim Düzenlerinin İncelenmesi. I. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu. , 2018-11-01, 2018-11-03, MERSİN, Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_019.pdf

    32. TAŞKAYA, S.; DÖNMEZLER, E., Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarında Hikâye Resimleme Yönteminin Yeri. I. Uluslararası Mersin Sempozyumu., 2018-11-01, 2018-11-03, Mersin, Turkey, . 200

    31. Ünal, K.; Taşkaya, S., Sınıf Öğretmeni Adaylarının “İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi” Dersine İlişkin Görüşleri. I. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2018-11-01, 2018-11-03, MERSİN, Turkey, 2018. 200
    http://mersinsempozyumu.mersin.edu.tr/

    30. ATAŞ, M.; TAŞKAYA, S., Sınıf Yönetimi Ders Kitaplarında Yer Alan Sınıf Yerleşim Düzenlerinin İncelenmesi.. I. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu, 2018-11-01, 2018-11-03, , , . 200

    29. TAŞKAYA, S.; DÖNMEZLER, E., Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarında Hikâye Resimleme Yönteminin Yeri. I. Uluslararası Mersin Sempozyumu, 2018-11-01, 2018-11-03, MERSİN, Turkey, 2018. 200
    http://mersinsempozyumu.mersin.edu.tr/wp-content/uploads/2018/12/MERS%C4%B0N-SEMMPOZYUMU-B%C4%B0LD%C4%B0R%C4%B0-TAM-MET%C4%B0NLER%C4%B0-K%C4%B0TABI-ARALIK-2018-cilt-2.pdf

    28. TAŞKAYA, S.; DÖNMEZLER, E., Çukurova’da Gelincik Çiçeğinden Gelin Oyun ve Oyuncağı Yapımının Eğitim Açısından Değerlendirilmesi. I. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu. , 2018-11-01, 2018-11-03, MERSİN, Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_018.pdf

    27. TAŞKAYA, S.; DÖNMEZLER, E., Çukurova’da Gelincik Çiçeğinden Gelin Oyun ve Oyuncağı Yapımının Eğitim Açısından Değerlendirilmesi.. I. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu, 2018-11-01, 2018-11-03, , , . 200

    26. TAŞKAYA, S.; ESEN, B., Dil ve Edebiyat Öğretiminde Web 2.0. I. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2018-09-13, 2018-09-15, MERSİN, Turkey, 2018. 200
    http://i-sasec.org/tam-metin-bildiri-kitab%C3%A7%C4%B1l%C4%B1%C4%9F%C4%B1.pdf

    25. TAŞKAYA, S.; ESEN, B., Dil ve Edebiyat Öğretiminde Web 2.0. I. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2018-09-13, 2018-09-15, , , . 200

    24. TAŞKAYA, S.; Çopur, E., DİKTEDE YANLIŞ HARF KULLANIMININ DÜZELTİLMESİNDE RENKLİ KALEMLERİN ETKİSİ: EYLEM ARAŞTIRMASI. II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, 2018-05-04, 2018-05-05, Adana, Turkey, . 200

    23. Taşkaya, S.; Çopur, E., Di̇ktede Yanlış Harf Kullanımının Düzeltilmesinde Renkli̇ Kalemlerin Etkisi̇. i. II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongres, 2018-05-04, 2018-05-05, Adana, Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_044.pdf

    22. ZEHRA, E.; TAŞKAYA, S., 2017-2018 Öğretim Yılında Erdemli Eğitimine Bakış. 1. Uluslararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-19, 2018-04-21, Mersin, Turkey, . 200

    21. Gümüş, A.; Taşkaya, S., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğretim Yöntemlerine İlişkin Öz Yeterlik İnançları (Mersin Üniversitesi Örneği). 1. Uluslararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-19, 2018-04-21, İçel (Mersin), Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_015.pdf

    20. Ünal, K.; Taşkaya, S.; Demiralaev, Ö., Sınıf Öğretmenliği I. Sınıf Öğrencilerinin Kompozisyon Yazma Becerilerinin İncelenmesi (Mersin Üniversitesi Örneği). . 1. Uluslararası Erdemli Sempozyumu. , 2018-04-19, 2018-04-21, İçel (Mersin), Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_010.pdf

    19. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S.; DEMİRALEV, Ö., Sınıf Öğretmenliği I. Sınıf Öğrencilerinin Kompozisyon Yazma Becerilerinin İncelenmesi (Mersin Ünversitesi Örneği). 1. Uluslararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-19, 2018-04-21, , , . 200

    18. GÜMÜŞ, A.; TAŞKAYA, S., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğretim Yöntemlerine İlişkin Öz Yeterlik İnançları (Mersin Üniversitesi Örneği). 1. Uluslararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-19, 2018-04-21, MERSİN, Turkey, . 200

    17. Ergun, Z.; Taşkaya, S., 2017-2018 Öğretim Yılında Erdemli Eğitimine Bakış. 1. Uluslararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-18, 2018-04-21, İçel (Mersin), Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_007.pdf

    16. Taşkaya, O.; Taşkaya, S.; Demiralev, Ö., Âşık Dadal Musa’nın Çukurova’da Anlatılan Hikâyesi. . II. Uluslararası Tarih ve Gelişim Sürecinde Avşar Türkmenleri Kongresi., 2018-04-18, 2018-04-19, Adana, Turkey, 2018. 200
    Scientific_Meetings_031.pdf

    15. TAŞKAYA, O.; TAŞKAYA, S.; DEMİRALEV, Ö., ÂŞIK DADAL MUSA’NIN ÇUKUROVA’DA ANLATILAN HİKÂYESİ. Uluslararası Tarih ve Gelişim SürecindeAVŞAR TÜRKMENLERİ KONGRESİ, 2018-04-18, 2018-04-20, , , . 200

    14. ATAŞ, M.; TAŞKAYA, S., İlkokul Öğrencilerinde Okuma Pozisyonunun Okuduğunu Anlamaya Etkisi. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2016-05-11, 2016-11-14, MUĞLA-Bodrum, , . 200

    13. ATAŞ, M.; TAŞKAYA, S., İlkokul Öğrencilerinde Okuma Pozisyonunun Okuduğunu Anlamaya Etkisi. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2016-05-11, 2016-05-14, Muğla-Bodrum, Turkey, 2016. 200
    http://usos2016.com/usos2016-tam-metin-bildiriler.pdf

    12. ÖZMEN, G.; TAŞKAYA, S., Doğal Sesle ve Videodan Yapılan Dinleme Çalışmalarının Anlamaya Etkisinin Karşılaştırılması. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2016-05-11, 2016-05-15, Muğla-Bodrum, Turkey, 2016. 200
    http://usos2016.com/usos2016-tam-metin-bildiriler.pdf

    11. ÖZMEN, G.; TAŞKAYA, S., Doğal Sesle ve Videodan Yapılan Dinleme Çalışmalarının Anlamaya Etkisinin Karşılaştırılması. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2016-05-11, 2016-05-14, MUĞLA-Bodrum, , . 200

    10. TAŞKAYA, S.; ÜNAL, K., Yabancı Dil Öğretiminde Konuşma Becerisinin Geliştirilmesinde Tartışma Tekniklerinin Kullanımı. II. Uluslararası Türk Kültür ve Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, GAZİANTEP-Nizip, , . 200

    9. TAŞKAYA, S.; ÜNAL, K., Yabancı Dil Öğretiminde Konuşma Becerisinin Geliştirilmesinde Tartışma Tekniklerinin Kullanımı. II. Uluslararası Türk Kültür ve Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, Gaziantep-Nizip, Turkey, 2016. 200

    8. Yıldız, B.; Taşkaya, S., Sınıf Öğretmenlerinin Şiir Öğretimine İlişkin Uygulamaları. VII. International Congress of Social Sciences Education, 2015-05-08, 2015-05-10, NEVŞEHİR, Turkey, 2015. 200
    Scientific_Meetings_028.pdf

    7. TAŞKAYA, S.; KURT, Y., İlköğretim Okullarında Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. Eğitim ve Bunların Etkileri Yeni Trendler, 2010-11-11, 2010-11-13, ANTALYA, Turkey, 2010. 200
    Scientific_Meetings_011.pdf

    6. TAŞKAYA, S.; KURT, Y., İlköğretim Okullarında Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 2010-11-11, 2010-11-13, ANTALYA, Turkey, . 200

    5. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S.; ÇIKILI, Y., Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojilerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. 4th International Computer and Intrustuructional Tecnologies Symposium, 2010-09-24, 2010-09-26, KONYA, Turkey, . 200

    4. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S.; ÇIKILI, Y., Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojilerine İlişkin Tutumlarına Etkisi. 4. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2010-09-24, 2010-09-26, KONYA, Turkey, 2010. 200
    Scientific_Meetings_012.pdf

    3. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S., Problems And Solution Suggestions Encountered by Primary School Teachers During Post Baccalaureate Education. XI. International Conferance on Further Education in The Balkans Countries Conferance, 2008-10-23, 2008-10-26, KONYA, Turkey, . 200

    2. TAŞKAYA, S., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitaplarında Alevilik Bektaşilik. 2. Uluslararası Türk Kültür Evreninde Alevilik ve Bektaşilik Bilgi Şöleni, 2007-10-17, 2007-10-19, Ankara, Turkey, . 200

    1. TAŞKAYA, S., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitaplarında Alevilik-Bektaşilik. 2. Uluslararası Türk Kültür Evreninde Alevilik ve Bektaşilik Bilgi Şöleni, 2007-10-17, 2007-10-19, ANKARA, Turkey, 2007. 200
    Scientific_Meetings_009.pdf

    International - Abstract - Oral 3200

    32. Karabıyık, E.; Taşkaya, S., Türkiye’de İkidilli Çocuk Kitaplarının Durumu. III. International Congress of Bilingualism Studies and European Turks, 2021-05-28, 2021-05-29, İstanbul, Turkey, 2021. 100
    Scientific_Meetings_029.pdf

    31. Koçak, N.; Taşkaya, S., Ödüllü Çocuk Edebiyatı Kitaplarının İçerik Bakımından İncelenmesi. . World Children Conference, 2020-10-23, 2020-10-25, Ankara, Turkey, 2020. 100
    Scientific_Meetings_038.pdf

    30. ÖZER, M.; İLHAN, E.; TAŞKAYA, S., SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELEMESİ. I. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2018-09-13, 2018-09-15, MERSİN, Turkey, 2018. 100

    29. ÖZER, M.; İLHAN, E.; TAŞKAYA, S., SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELEMESİ. I. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2018-09-13, 2018-09-15, MERSİN, Turkey, . 100

    28. Gül, A.; Taşkaya, S., Okuma Tür ve Yöntemleri. 3. Uluslararası Kültür ve Medeniyet Kongresi. , 2018-04-20, 2018-04-22, Mardin, Turkey, 2018. 100
    Scientific_Meetings_032.pdf

    27. TAŞKAYA, S.; KURT, M., Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki ve Kişisel Gelişmelerine Yönelik İlgi ve Alışkanlıklarının İncelenmesi. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 2018-04-11, 2018-04-14, ANKARA, , . 100

    26. Taşkaya, S.; Kurt, M., Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki ve Kişisel Gelişmelerine Yönelik İlgi ve Alışkanlıklarının İncelenmesi. . 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 2018-04-11, 2018-04-14, Ankara, Turkey, 2018. 100
    Scientific_Meetings_030.pdf

    25. Taşkaya, S.; Başduvar, L., Suriyeli Çocuklara Türkçe Öğretiminde Yararlanılabilecek Öğretim Yöntem ve Teknikler. . II. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, 2017-10-21, 2017-10-23, Adıyaman, Turkey, 2017. 100
    Scientific_Meetings_036.pdf

    24. BAŞDUVAR, L.; TAŞKAYA, S., Suriyeli Çocuklara Türkçe Öğretiminde Yararlanılabilecek Öğretim Yöntem ve Teknikler. II. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, 2017-10-21, 2017-05-22, Adıyaman, , . 100

    23. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S.; Ersoy, G., SURİYELİ MÜLTECİLERİN YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENİRKENKARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. II. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, 2017-10-20, 2017-10-22, Adıyaman, Turkey, . 100

    22. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S., İlköğretim Kademesinde Yabancı Dil Öğretmenlerinin Kullandıkları Yöntem ve Teknikler. I.Uluslararası İpekyolu akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2017-09-21, 2017-09-23, Nevşehir, Turkey, . 100

    21. Ünal, K.; Taşkaya, S., Yabancı Dil Bilgisini ve Becerilerini Geliştirme Yöntemleri: Öğrenci Penceresinden.. I. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2017-09-21, 2017-09-23, Nevşehir, Turkey, 2017. 100

    20. Ünal, K.; Taşkaya, S., Öğretmen Adaylarının Gözünden: Yabancı Dil Öğretiminde Oyunlar.. I. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu,, 2017-09-21, 2017-09-23, Nevşehir, Turkey, 2017. 100
    Scientific_Meetings_034.pdf

    19. Ünal, K.; Taşkaya, S., İlköğretim Kademesinde Yabancı Dil Öğretmenlerinin Kullandıkları Yöntem ve Teknikleri. . I. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2017-09-21, 2017-09-23, Nevşehir, Turkey, 2017. 100
    Scientific_Meetings_033.pdf

    18. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S., Yabancı Dil Bilgisini ve Becerilerini Geliştirme Yöntemleri: Öğrenci Penceresinden. I.Uluslararası İpekyolu akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2017-09-21, 2017-09-23, Nevşehir, Turkey, . 100

    17. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S., Öğretmen Adaylarının Gözünden Yabancı Dil Öğretiminde Oyunlar. I.Uluslararası İpekyolu akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2017-09-21, 2017-09-23, Nevşehir, Turkey, . 100

    16. TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genişletilmiş Mikro Öğretim Yönteminin Kullanımına İlişkin Görüşleri. 4th International Conference on Primary Education (IPECONF 2017), 2017-09-18, 2017-09-24, Malaga, Spain, . 100

    15. TAŞKAYA, S., Pedagogical Evaluation of The Branch Teachers’xx Teaching All Classes in The 4th and 5th Grades in Primary Education. 4th International Conference on Primary Education (IPECONF 2017), 2017-09-18, 2017-09-24, Malaga, Spain, . 100

    14. HÖBEK, G.; TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmenlerin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Hızına İlişkin Görüşleri.. 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2017-05-08, 2017-05-11, Lefke, TRNC, . 100

    13. Özmen, G.; Taşkaya, S.; Höbek, G., İlkokulda Dinleme Becerisinin Geliştirilmesinde Öğretim Yöntemlerinin Kullanımı. 16th International Primary Teacher Education Symposium, 2017-05-08, 2017-05-11, Lefke, TRNC, 2017. 100
    http://www.usos2017.com/site/sites/default/files/USOS_2017_Program.pdf

    12. ÖZMEN, G.; TAŞKAYA, S.; HÖBEK, G., İlkokulda Dinleme Becerisinin Geliştirilmesinde Öğretim Yöntemlerinin Kullanımı. 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2017-05-08, 2017-05-11, LEFKE, TRNC, . 100

    11. KERİM, Ü.; TAŞKAYA, S.; ÖZDEMİR, S., Examination of the Methods Used by the Combined Class Teachers in Foreign Language Teaching. XVII. AMSE-ACME-WEAR Congress, 2016-05-30, 2016-06-02, Eskişehir, Turkey, 2016. 100
    Scientific_Meetings_014.pdf

    10. ÜNAL, K.; TAŞKAYA, S.; ÖZDEMİR, S., Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dil Öğretiminde Kullandıkları Yöntemlerin İncelenmesi. XVII. AMSE-ACME-WEAR Congress, 2016-05-30, 2016-06-02, ESKİŞEHİR, , . 100

    9. TAŞKAYA, S.; ERSOY, G., Suriyeli Sığınmacılara Türkçe Öğretiminde Sınıf Öğretmenlerinin Uygulamaları. Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, 2016-05-13, 2016-05-15, Adıyaman, , . 100

    8. Taşkaya, S.; Ersoy, G., Suriyeli Sığınmacılara Türkçe Öğretiminde Sınıf Öğretmenlerinin Uygulamaları. Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, 2016-05-13, 2016-05-15, Adıyaman, Turkey, 2016. 100
    http://refugeesymposium.adiyaman.edu.tr/

    7. TAŞKAYA, S.; ÖZDEMİR, S.; ÜNAL, K., Öğretmen Nitelikleri Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gözünden. II. Uluslararası Türk Kültür ve Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, GAZİANTEP-NİZİP, Turkey, . 100

    6. TAŞKAYA, S.; ÖZDEMİR, S.; ÜNAL, K., Öğretmen Nitelikleri: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gözünden. II. Uluslararası Türk Kültür ve Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, Gaziantep-Nizip, Turkey, 2016. 100
    Scientific_Meetings_015.pdf

    5. Taşkaya, S.; Ulum, H., Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Yöntemlerine İlişkin Durumları. . 3. International Conference on Primary Education, 2015-10-08, 2015-10-10, Nevşehir, Turkey, 2015. 100
    Scientific_Meetings_037.pdf

    4. TAŞKAYA, S.; HAKAN, U., Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Yöntemlerine İlişkin Durumları. İnternational Conference on Primary Education, 2015-10-08, 2015-10-10, NEVŞEHİR, Turkey, . 100

    3. TAŞKAYA, S.; GÜL, A., Türkçe Öğretiminde WEB 2 0 Araçları. 14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2015-05-21, 2015-05-23, BARTIN, Turkey, . 100

    2. TAŞKAYA, S.; ULUM, H., Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Konuşma Becerilerini Geliştirmek için Kullandığı Etkinlikler. 14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2015-05-21, 2015-05-23, BARTIN, , . 100

    1. TAŞKAYA, S.; YILDIZ, B., Sınıf Öğretmenlerinin Şiir Öğretimine İlişkin Uygulamaları. VII. International Congress of Social Sciences Education, 2015-05-08, 2015-05-10, NEVŞEHİR, Turkey, . 100

    National - Full text - Oral 1585

    16. Taşkaya, S., Âşık Feymânî’nin Şiirlerinde Kadirli. . Geçmişten Geleceğe Kadirli Sempozyum-I, 2013-10-18, 2013-10-20, Osmaniye, Turkey, 2016. 100
    Scientific_Meetings_040.pdf

    15. Taşkaya, S.; Taşkaya, O., Kadirli’de Anlatılan Yusufçuk Kuşu Efsanesi. . Geçmişten Geleceğe Kadirli Sempozyumu-I, 2013-10-18, 2013-10-20, Osmaniye, Turkey, 2016. 100
    Scientific_Meetings_041.pdf

    14. TAŞKAYA, S.; COŞKUN, İ.; BAL, T., Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Dersinde Ölçme Değerlendirme Yöntemi Olarak Dikte Çalışmasından Yararlanma Durumları. X. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2011-05-05, 2011-05-07, SİVAS, Turkey, . 100

    13. TAŞKAYA, S.; COŞKUN, İ.; BAL, T., Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Dersinde Ölçme Değerlendirme Yöntemi Olarak Dikte Çalışmasından Yararlanma Durumları. X. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2011-05-05, 2011-05-07, SİVAS, Turkey, 2011. 100
    Scientific_Meetings_008.pdf

    12. ÇİFTÇİ, S.; TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz Yeterlik ve İletişim Becerileri Arasındaki İlişki. 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 2010-05-20, 2010-05-22, Elazığ, Turkey, . 100

    11. TAŞKAYA, S.; ÇİFTÇİ, S.; MEYDAN, A.; MELEKOĞLU, M.; TURGUT, B.; YILMAZ GEZGİN, A., Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Kaynaştırma Eğitimine Bakış Açıları. XVIII. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2009-11-13, 2009-11-15, KONYA, Turkey, . 85

    10. MELEKOĞLU, M.; TAŞKAYA, S.; TURGUT, B., ABD de Öğrencilerin Özel Eğitim İhtiyacının Belirlenmesinde Müdahaleye Yanıt Verme Modeli. XVIII. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2009-11-13, 2009-11-15, KONYA, Turkey, . 100

    9. TAŞKAYA, S.; SÖNMEZ EKTEM, I.; ÇİFTÇİ, S., Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. XVIII. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2009-11-13, 2009-11-15, KONYA, Turkey, . 100

    8. Taşkaya, S., İlköğretim I. Kademede Yabancı Dil Dersine Giren Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Türkiye'de Yabancı Dil Öğretimi Ulusal Kongresi, 2007-11-22, 2007-11-27, Ankara, Turkey, 2007. 100
    Scientific_Meetings_003.pdf

    7. TAŞKAYA, S., İlköğretim I Kademede Yabancı Dil Dersine Giren Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Türkiye’xxde Yabancı Dil Öğretimi Ulusal Kongresi, 2007-11-22, 2007-11-23, ANKARA, Turkey, . 100

    6. TAŞKAYA, S., İlköğretim I Kademe Drama Dersi Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri ve Karşılaştıkları Sorunlar. 3. Ulusal Sanat Eğitimi ve Şiddet Sempozyumu, 2007-11-19, 2007-11-21, Ankara, Turkey, . 100

    5. Taşkaya, S., Sınıf Öğretmenlerinin Drama Dersine İlişkin Görüşleri ve Bu Derste Karsılaştıkları Sorunlar. 3. Ulusal Sanat Eğitimi ve Şiddet Sempozyumu, 2007-11-19, 2007-11-21, Ankara, Turkey, 2007. 100
    Scientific_Meetings_004.pdf

    4. Taşkaya, S., Çukurovalı Kadın Halk Şairler. . Karacaoğlan'dan Bela Bartok'a, Dadaloğlu'ndan Âşık Feymânî'ye Osmaniye Halk Kültürü Sempozyumu, 2004-11-22, 2004-11-23, Osmaniye, Turkey, 2005. 100
    Scientific_Meetings_039.pdf

    3. TAŞKAYA, S., Çukurovalı Kadın Halk Şairler. Karacaoğlan’dan Bela Bartok’a, Dadaloğlu’ndan Âşık Feymânî’ye Osmaniye Halk Kültürü Sempozyumu, 2004-11-22, 2004-11-24, OSMANİYE, Turkey, . 100

    2. Taşkaya, S., Osmaniye Âşıklık Geleneğinde Âşık Mahlâsları ve Âşık Feymânî. . Osmaniye Folkloru ve Halk Kültürü Sempozyumu, , 2003-01-03, 2003-04-05, Osmaniye, Turkey, 2003. 100

    1. TAŞKAYA, S., Osmaniye Âşıklık Geleneğinde Âşık Mahlâsları ve Âşık Feymânî. Osmaniye Folkloru ve Halk Kültürü Sempozyumu, 2003-01-03, 2003-01-04, OSMANİYE, Turkey, . 100

    National - Full text - Poster 100

    2. Kurt, Y.; TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. 5. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyumu, 2007-11-02, 2007-11-03, Adana, Turkey, 2007. 50
    Scientific_Meetings_002.pdf

    1. KURT, Y.; TAŞKAYA, S., Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. 5. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyumu, 2007-11-02, 2007-11-03, Adana, Turkey, . 50

    National - Abstract - Oral 250

    5. Karakoyun, B.; Atabey, C.; Taşkaya, S., Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisinin Geliştirilmesinde Tartışma Tekniklerinin Kullanımı. . 11. Dil Bilim Öğrenci Konferansı, 2017-04-20, 2017-04-21, Mersin, Turkey, 2017. 50
    Scientific_Meetings_042.pdf

    4. YILDIZ, B.; TAŞKAYA, S., Yaratıcı Şiir Yazım Teknikleri. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bildiri Özetleri, 2015-04-16, 2015-04-18, Niğde, Turkey, . 50

    3. YILDIZ, B.; TAŞKAYA, S., Yaratıcı Şiir Yazım Teknikleri. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi , 2015-04-16, 2015-04-18, NİĞDE, Turkey, 2015. 50
    https://mersin.meb.gov.tr/arge/assets/yarat%C4%B1c%C4%B1-%C5%9Fiir-yaz%C4%B1m-teknikleri.pdf

    2. DAĞ, N.; TAŞKAYA, S., Öğretmenliğin Meslek Etiği Üzerine Betimsel Bir Çalışma. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları, 2012-10-01, 2012-10-03, Sinop, Turkey, . 50

    1. TAŞKAYA, S.; MEYDAN, A., Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Kullanılan Ölçme Araçları Üzerine Bir İnceleme. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Değerlendirme II. Ulusal Kongresi, 2010-05-05, 2010-05-07, Mersin, Turkey, 2010. 50
    Scientific_Meetings_001.pdf

    National - Abstract - Poster 50

    2. Dönmezler, E.; Taşkaya, S., Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri. . 11. Dil Bilim Öğrenci Konferansı, 2017-04-20, 2017-04-21, Mersin, Turkey, 2017. 25
    Scientific_Meetings_043.pdf

    1. TAŞKAYA, S.; MEYDAN, A., Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Kullanılan Ölçme Araçları Üzerine Bir İnceleme. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Değerlendirme II. Ulusal Kongresi, 2010-05-05, 2010-05-07, Mersin, Turkey, . 25

    International - Researcher 0

    1. , AB, Project Number: , EUR, Researcher, Continue... 0

    International - projects.gorevler.8 0

    2. , AB, Project Number: , 16800000 EUR, projects.gorevler.8, 2011,Completed. 0

    1. , AB, Project Number: , EUR, projects.gorevler.8, 2011,Completed. 0

    National - Manager 0

    1. , projects.kurumlar.16, Project Number: , EUR, Manager, 2010,Completed. 0

    National - projects.gorevler.12 0

    1. , TÜBİTAK, Project Number: , 12000 TL, projects.gorevler.12, 2015,Completed. 0

    National - Researcher 100

    4. , , Project Number: , TL, Researcher, 2023,Completed. 0

    3. , BAP, Project Number: , 10500 TL, Researcher, 2019,Completed. 50

    2. , BAP, Project Number: , 10500 TL, Researcher, 2019,Completed. 50

    1. , , Project Number: , 1000 TL, Researcher, 2018,Completed. 0

    National - Advisor 0

    1. , projects.kurumlar.14, Project Number: , EUR, Advisor, 2015,Completed. 0

    National - projects.gorevler.8 0

    4. Doğa Dostu Matematik. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları, TÜBİTAK, Project Number: 2, 9999 TL, projects.gorevler.8, 2022,Completed. 0
    https://www.dogadostumatematik.org/proje-hakk%C4%B1nda

    3. : Doğa Dostu Matematik. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları, TÜBİTAK, Project Number: 1, 9999 TL, projects.gorevler.8, 2018,Completed. 0
    https://yenisehir33.meb.gov.tr/www/4004-doga-ve-bilim-okullari-quotdoga-dostu-matematik-projesiquot-basvurulari-basladi/icerik/1979

    2. , , Project Number: , EUR, projects.gorevler.8, 2015,Completed. 0

    1. , projects.kurumlar.12, Project Number: , TL, projects.gorevler.8, 2013,Completed. 0

    National - projects.gorevler. 0

    1. , TÜBİTAK, Project Number: , TL, projects.gorevler., 2019,Completed. 0

    Supervised Master Theses 2200

    12. GÖKHAN ERSOY, PRIMARY SCHOOL TEACHERS 'PROFILE (EXAMPLE OF BATMAN), Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    11. Damla Çırak, THE EFFECT OF KNOW-WANT-LEARN TECHNIQUE ON READING COMPREHENSION SKILLS OF 2ND GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

    10. Meliha Ünsal, COMPARISON OF ACADEMIC SUCCESS OF 4TH GRADE STUDENTS' TURKISH COURSE AND OTHER COURSES (MARDIN PROVINCE EXAMPLE), Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    9. NACİYE KOÇAK, Examining the children's literature aspects of award-winning children's literature books presented to primary schools., Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 0

    8. NERMİN BÖLÜK, The types of children's literature that primary school 4th grade students prefer to read, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

    7. GÜLÇİN ŞAHİN KÖKLÜDAĞ , Analysis of tales in primary school 1-4th grade Turkish course books by Propp method , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    6. LEYLA BAŞDUVAR, SELECTION OF100 BASIC LITERARY WORKS FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS BASED ON THE OPINIONS OF PRİMARY SCHOOL TEACHERS (SAMPLE OF MERSİN PROVINCE), Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    5. ABDURRAHMAN TURAN, Undesired Student Behaviors Encountered by Classroom Teachers in Classroom Management and Teacher Strategies Used against Undesired Behaviors, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    4. ABDURRAHMAN GÜL, THE INFLUENCE OF FLOWING TEXT ON READING SPEED, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    http://yok.gov.tr

    3. HAKAN ULUM, Evaluation of the activities in the Turkish coursebooks (Student's books and workbooks) used at the 2nd, 3rd and 4th classes of state primary schools according to revised Bloom's taxonomy, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
    http://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    2. Gökhan ÖZMEN, Comparison of understanding listening studies in natural sound and video range, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2018, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    1. GÜRDAL HÖBEK, Determination of writing speed of primary school students, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2017, Completed. 200
    https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

    International 0
    1. ADIYAMAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU, ADIYAMAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI , PUBLICATION BOARD MEMBER, E-ISSN : 1308-7363, - Continue. 0
    National 0
    1. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , PUBLICATION BOARD MEMBER, E-ISSN : 1306-7850, - Continue. 0

    National 0
    1. MEB, 2018-06-12, Mersin, Turkey. 0

    2. Primary School Teaching Association , Member No: 222, Turkey, 2015-05-11-2016-09-13.
    3. Development and Dissemination Association To Turkish , Member No: 55, Turkey, 2015-01-07-2020-12-31.
    1. Teacher Training Programs Evaluation and Accreditation Association , Member No: 111, Turkey, 2013-09-25-2017-07-29.
    4. International Reading Research Association , Member No: 1111, Turkey, 2013-01-27-2013-12-28.
    5. Uluslararası Okuma Derneği , Member No: 111, United States of America, 2013-01-01-2013-12-31.
    Getting Information
    Strategic Planning
    Bologna Process
    European University Association
    MEU Radio
    Presidential Communication Center
    Osym Provincial Exam Coordinator
    Academic Calendar
    Corporate Internal and External Evaluation Reports
    Graduate Communication
    Green Campus
    Ad Portal

    GENERAL

    Contact

    "A World University In The Light of Science and Modernity"