Mersin Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü Dış Paydaş Toplantısı, 30 Ekim 2025 Perşembe günü saat 16.00’da çevrimiçi olarak gerçekleştirilmiştir.

Toplantıya Matematik Bölümü adına Bölüm Başkanı Prof. Dr. Hamza MENKEN, Bölüm Başkan Yardımcıları Doç. Dr. Şemsi Eken MERİÇ ve Dr. Öğr. Üyesi Ulviye DEMİBİLEK katılmıştır.
Bölüm mezunlarından Esat AYDIN (Tevfik Sırrı Gür Anadolu Lisesi / Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Matematik Zümre Başkanı) ve Eren ASLAN (Mersin İŞKUR – İş Kulübü Uzmanı) toplantıya mezun paydaş olarak katılmıştır.
Dış paydaş olarak ise Ahmet OMAÇ (Eyüp Aygar Fen Lisesi Müdürü), Dr. Özgül ÖZENİR (Toroslar Bilim ve Sanat Merkezi Matematik Öğretmeni) ve Gülsen TAN (Yahya Akel Fen Lisesi Matematik Öğretmeni) toplantıya iştirak etmiştir.

Toplantının açılış konuşmasını yapan Bölüm Başkanı Prof. Dr. Hamza MENKEN, bölümün eğitim-öğretim faaliyetlerini geliştirmek, mezunların istihdam olanaklarını güçlendirmek ve dış paydaşların görüşlerini doğrudan almak amacıyla bu toplantının düzenlendiğini belirtmiştir. Ayrıca, dış paydaşların bölümün gelişim sürecindeki önemine değinerek katılımcılara teşekkür etmiştir.

Tüm katılımcıların aktif biçimde görüş ve önerilerini paylaştığı toplantı oldukça verimli geçmiştir. Görüşmeler sonucunda aşağıdaki hususlar öne çıkmıştır:

1. Mezunların yalnızca öğretmenlik değil; finans, yazılım, veri bilimi ve teknoloji gibi farklı sektörlerde de istihdam edilebildiği, bu potansiyelin öğrencilere tanıtılmasının önemli olduğu belirtildi.
2. Üniversite öğrencilerinin liselerde saha deneyimi kazanmalarının ve uygulamalı etkinliklere katılmalarının gerekliliği vurgulandı.
3. Fen liselerinde olimpiyat ve proje hazırlık süreçlerinde üniversite ile iş birliklerinin artırılması gerektiği ifade edildi.
4. TYMM (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) çerçevesinde öğrencilerin çok yönlü mesleki donanım kazanmalarının önemi dile getirildi.
5. TYMM’nin proje ve ispat temelli yapısı üzerine değerlendirmeler yapıldı. Öğrencilerde “ispat kültürünün” geliştirilmesi gerektiği, bu konuda üniversite gözlemlerinin katkı sağlayabileceği vurgulandı.
6. Lise öğrencilerinin üniversite derslerine gözlemci olarak katılması ve sunum yapmasının faydalı olacağı ifade edildi.
7. STEAM atölyelerinin gençlik merkezleri bünyesinde yürütülmesi önerildi.
8. TYMM ve Harezmi modelleri için ortak çalıştaylar düzenlenmesi önerildi.
9. Akran koçluğu modeli ile üniversite ve lise öğrencileri arasında karşılıklı öğrenme ortamı oluşturulabileceği belirtildi.
10. Lise öğrencilerinin üniversite kongrelerinde aktif rol almasının teşvik edilmesi gerektiği ifade edildi.
11. Üniversite-lise iş birliğiyle istihdam odaklı etkinlikler düzenlenmesinin önemi vurgulandı.
12. Yapay zekâ, veri madenciliği ve veri analizi gibi alanlarda öğrencilere yönlendirme desteği sağlanabileceği dile getirildi.
13. TYMM uygulamalarında öğretmenlerin ispat konularında yaşadığı güçlükler ele alındı; bu kapsamda “Maarif Rehber Öğretmen Eğitimi” önerisi sunuldu.
14. Veri toplama, modelleme ve optimizasyon konularında ortak atölye çalışmaları yapılabileceği belirtildi.

    Toplantı, dış paydaşların bölümle sürekli iletişim ve iş birliği içinde olmasının öneminin vurgulanmasıyla sona ermiştir.