Ders Bilgileri

ÇEVRE SOSYOLOJİSİ 2
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
BAN282	Bahar	2	0	2	2

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	tr
Türü	Seçmeli
Seviyesi	Ön Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Yrd.Doç.Dr. Mustafa Çağlayandereli
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Dersin amacı, bilgi toplumunun üzerinde yükseldiği kenti ekolojik sistemiyle beraber, yerleşme ve yaşam biçimi olarak tanıyabilme; kenti olumsuz etkileyen insan ve teknoloji kaynaklı çevre sorunlarını tanıyabilme; kent ve çevresine sahip çıkabilecek duyarlığı geliştirme olarak ifade edilebilir.
İçeriği	Derste ilkin kentleşme ve ekolojiye ait kavramlar tanıtılacak; her iki olgu süreç olarak açıklanacaktır. Ardından kentleşme ve çevre sorunlarının tarihsel gelişimi üzerinde durulacaktır. Son iki konu olarak çevre sorunları ve çevre koruma konuları sosyolojik perspektifle ele alınacaktır.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	“Kent”, “Kentleşme” ve “Kentlileşme” süreçlerini tanıma, kavramsal düzeyde açıklayabilme.
2	“Çevre” ve “Çevre Sorunları” süreçlerini tanıma, kavramsal düzeyde açıklayabilme.
3	“Kent” ve “Çevre” olgularını, toplumu ve özelde bireyi yansıtan, mekân ve yaşama biçimi olarak kavrayabilme.
4	“Kent” ve “Çevre Sorunlarının” tarihsel gelişimini, Türkiye ve dünya ölçeğinde, genel hatlarıyla ve sistematik olarak açıklayabilme.
5	“Çevre Sorunları”nın bireysel, toplumsal, kültürel ve ekonomik nedenselliklere bağlı olarak ortaya çıktığının bilincine varma.
6	Kentleşme ve çevre sorunlarını, toplumsal yapının öteki öğeleri ile bağlantılı olarak ele alabilecek sosyolojik perspektif geliştirebilme.
7	“Çevre Korumanın” hukuki, eğitsel, ekonomik, siyasal vd önlemler ile; “Sağlıklı Kentleşmenin” stratejik planlama ve kentli algı-tutum-değer-ve davranışlarla sağlanabileceğinin bilincine varma.
8	Derste edindiği bilgi, beceri ve yetkinlik ile kentsel ekolojinin gelişimine çeşitli düzeylerde katkı sağlayabilme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Kentleşme ve Kentlileşme Süreçleri
2	Kentleşme ve Kentlileşme Süreçleri
3	Kentleşmenin Tarihçesi
4	Kentleşmenin Tarihçesi
5	Kentleşme Teorileri
6	Kentleşme Teorileri
7	Kentleşme Teorileri
8	Ara Sınav
9	Türkiye’de Kentleşme
10	Türkiye’de Kentleşme
11	Türkiye’de Kentleşme
12	Çevre Nedir?
13	Çevre Nedir?
14	Çevre Sistem ve Toplum
15	Çevre Sistem ve Toplum
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Açma, B. (1996). Kentleşme ve Çevre Sorunları. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi
2	Bal, H. (2006). Kent Sosyolojisi. Isparta: Fakülte.
3	Ertürk, H. (2009). Çevre Bilimleri. Bursa: Ekin.
4	Kışlalıoğlu, M. Ve Berkes, F. (1989). Çevre ve Ekoloji. İstanbul: Remzi.
5	Sencer, Y. (1979). Türkiye’de Kentleşme. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayını.
6	Tekeli, İ. Ve Gülöksüz, Y. (1999). “Kentleşme, Kentlileşme ve Türkiye Deneyimi”. S.1224-1238. Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi. 5. İstanbul: İletişim.

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	“Kent”, “Kentleşme” ve “Kentlileşme” süreçlerini tanıma, kavramsal düzeyde açıklayabilme.	5͵8	1
2	“Çevre” ve “Çevre Sorunları” süreçlerini tanıma, kavramsal düzeyde açıklayabilme.	5͵8	1
3	“Kent” ve “Çevre” olgularını, toplumu ve özelde bireyi yansıtan, mekân ve yaşama biçimi olarak kavrayabilme.	5͵8	1
4	“Kent” ve “Çevre Sorunlarının” tarihsel gelişimini, Türkiye ve dünya ölçeğinde, genel hatlarıyla ve sistematik olarak açıklayabilme.	5͵8	1
5	“Çevre Sorunları”nın bireysel, toplumsal, kültürel ve ekonomik nedenselliklere bağlı olarak ortaya çıktığının bilincine varma.	5͵8	2
6	Kentleşme ve çevre sorunlarını, toplumsal yapının öteki öğeleri ile bağlantılı olarak ele alabilecek sosyolojik perspektif geliştirebilme.	5͵8	2
7	“Çevre Korumanın” hukuki, eğitsel, ekonomik, siyasal vd önlemler ile; “Sağlıklı Kentleşmenin” stratejik planlama ve kentli algı-tutum-değer-ve davranışlarla sağlanabileceğinin bilincine varma.	5͵8	2
8	Derste edindiği bilgi, beceri ve yetkinlik ile kentsel ekolojinin gelişimine çeşitli düzeylerde katkı sağlayabilme.	5͵8	2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	2	28
1	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
4	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	1	1
7	Ara Sınav	1	1	1
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	0	0	0
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	1	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	5	5
15	Son Sınav	1	1	1
				50