Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| BİLİM TARİHİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| BTS225 | Güz | 2 | 0 | 2 | 2 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr.Öğretim Üyesi Hürol ASLAN |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bilimsel gelişmelerin tarihini incelemek ve tarijteki diğer gelişmelere etkilerini araştırmak |
| İçeriği | Bilimsel gelişmelerin kökenleri, gözlem ve deneylerden bilimsel yöntem kavramına geçişin incelenmesi, bilimsel gelişmelerin tarihteki diğer gelişmelere etkilerinin tartışılması |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Bilimsel gelişmelerin kökenlerini öğrenir. |
| 2 | Bilimsel gelişmelerin coğrafya ve kültürle ilgilerini araştırır. |
| 3 | Bilimsel gelişmelerin tarihsel olaylara etkilerini araştırır. |
| 4 | Araştırma yöntemlerindeki gelişmeleri öğrenir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Bilim ve teknolojideki şimdiki duruma genel bir bakış | Tartışma |
| 2 | Bilim ve teknoloji düzeylerindeki farklılıkların kökenleri | Tartışma |
| 3 | Tarih öncesi ve ilk çağ toplumlarında bilim ve teknoloji düzeyleri | Yüz yüze |
| 4 | Coğrafi ve kültürel farklılıkların bilim ve teknoloji düzeylerine etkileri | Yüz yüze |
| 5 | Ortaçağ karanlığının olası sebepleri | Tartışma |
| 6 | Rönesans ve bilimsel aydınlanmaya geçiş | Yüz yüze |
| 7 | Bilimsel yöntem ve kökenleri | Yüz yüze |
| 8 | Ara sınav | Sınav |
| 9 | Endüstri devrimindeki bilimsel ve teknolojik gelişmeler | Yüz yüze |
| 10 | Endüstriyel farklılaşmanın toplumlar üzerindeki etkileri | Yüz yüze |
| 11 | Bilimsel gelişmelerin günümüz toplumlarına etkileri | Tartışma |
| 12 | Öğrenci sunumları | Sunum |
| 13 | Öğrenci sunumları | Sunum |
| 14 | Öğrenci sunumları | Sunum |
| 15 | Öğrenci sunumları | Sunum |
| 16 | Son Sınav | Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.3 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.3 | 9 | 1. Ara Proje |
| 3 | 0.4 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel gelişmelerin kökenlerini öğrenir. | 12 | |
| 2 | Bilimsel gelişmelerin coğrafya ve kültürle ilgilerini araştırır. | 12 | |
| 3 | Bilimsel gelişmelerin tarihsel olaylara etkilerini araştırır. | 12 | |
| 4 | Araştırma yöntemlerindeki gelişmeleri öğrenir. | 12 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 0 | 0 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 2 | 4 | 8 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 1 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 3 | 3 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 50 | ||||