Ders Bilgileri

SEMAVİ DİNLER
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
REH 408	Bahar	2	0	2	4

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	tr
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Dr. Öğr. Üyesi Lale YILMAZ
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Öğrencilerimiz turizm sektöründe çalışacaklarından dolayı Kültür turizmi kapsamında semavi dinler hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
İçeriği	Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam dinleri hakkında tüm yönleriyle bilgilendirilmesi.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam dinlerinin tüm ayrıntılarını açıklayabilme.
2	Turist rehberliğinde uygulayabilme
3	Semavi dinleri arasındaki farkları karşılaştırabilme.
4	Semavi dinlerin sanata olan katkısını açıklayabilme.
5	Dinlerin mimariye olan katkısını açıklayabilme.
6	Dinin doğa olaylarıyla ilgili bağlantılarını açıklayabilme.
7	Kültür gezilerinin önemi daha da fazla açıklayabilme.
8	Semavi dinlerinin insanın iç dünyasını nasıl etkilediğini açıklayabilme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Yahudiliğin tarihçesi ve peygamberleri	Anlatım, tartışma
2	Yahudilikle ilgili terimler- Tevrat ve Zebur ve On Emir	"
3	Yahudilikte ibadet, sinagoglar ve bayramlar	"
4	Yahudiliğin mezhepleri	"
5	Hıristiyanlığın tarihçesi ve Hz. İsa	"
6	Hıristiyanlıkla ilgili terimler ve İncil	"
7	Hıristiyanlıkta ibadet ve bayramlar	"
8	Ara Sınav
9	Kiliseler, vaftiz ve ayinler	"
10	Hıristiyanlıkta mezhepler	"
11	İslamiyet’in tarihçesi ve Hz. Muhammet ve Dört Halife	"
12	İslamiyet ile ilgili terimler, İslamiyet’te ibadet, bayramlar ve camiler	"
13	İslamiyet’te mezhepler	"
14	Semavi dinlerin karşılaştırılması	"
15	Genel değerlendirme	"
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	- Dinler Tarihi, Tümer, G.-Küçük, A. Ankara, 2002.
2	-Dinsel İnançlar ve Düşünceler Tarihi II, Eliade, M.,İstanbul, 2000
3	- Dinsel İnançlar ve Düşünceler Tarihi III, Eliade, M.,İstanbul, 2000

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam dinlerinin tüm ayrıntılarını açıklayabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
2	Turist rehberliğinde uygulayabilme	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
3	Semavi dinleri arasındaki farkları karşılaştırabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
4	Semavi dinlerin sanata olan katkısını açıklayabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
5	Dinlerin mimariye olan katkısını açıklayabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
6	Dinin doğa olaylarıyla ilgili bağlantılarını açıklayabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
7	Kültür gezilerinin önemi daha da fazla açıklayabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2
8	Semavi dinlerinin insanın iç dünyasını nasıl etkilediğini açıklayabilme.	1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵8͵9͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17͵18͵19͵20͵21͵22͵23͵24͵25͵26͵27	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	2	28
1	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
4	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	7	7
7	Ara Sınav	1	1	1
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	0	0	0
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	1	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	7	7
15	Son Sınav	1	1	1
				100