Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| MODELAJ I | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| HYK131 | Güz | 2 | 3 | 4 | ||
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Prof. Mustafa YÜKSEL |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu dersle üç boyutlu algılama ve malzeme olarak kilin plastik özelliklerinden yararlanarak biçimlendirme ve tasarım becerisini kazandırmak amaçlanmaktadır. |
| İçeriği | Modelaj dersi kapsamında öğrencinin doğru görmeye dayalı herhangi bir nesneyi veya modeli kavrayarak kil ile üç boyutlu olarak aktarabilmesinin alt yapısı oluşturulacaktır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Araç-gereç tanıma, teknik bilgi ve beceri kazanma. |
| 2 | Araştırma ve incelemelerle gözlem yapma becerisini geliştirme |
| 3 | Temel geometrik formları oluşturma. |
| 4 | Organik ve geometrik formların analizini yapabilme. |
| 5 | Formu oluşturan elemanlar (boşluk, doku, çizgi, hareket, kompozisyon, espas) kullanabilme. |
| 6 | Parça ilişkisini geometrik formlar içinde gösterme. |
| 7 | Canlı ve cansız doğa formlarında ölçülendirmeyi uygulayabilme. |
| 8 | Üç boyutlu etüt yapabilme |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders yöntemi hakkında bilgi verilmesi. Kullanılacak malzemelerin tanıtılması ve temininin istenmesi. | Tanışma, ders yöntemi hakkında bilgiverilmesi, derste kullanılacak malzemelerin tanıtılması ve istenmesi. |
| 2 | Form hakkında bilgilendirme. ( Oran-orantı, Kompozisyon ) | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon çizimi. |
| 3 | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon |
| 4 | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon |
| 5 | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon |
| 6 | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon |
| 7 | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon | Üç boyutlu geometrik formlarla kompozisyon |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Antik büst hakkında bilgilendirme | |
| 10 | Antik büst çalışması | Kil ile antik büst çalışması |
| 11 | Antik büst çalışması | Kil ile antik büst çalışması |
| 12 | Antik büst çalışması | Kil ile antik büst çalışması |
| 13 | Antik büst çalışması | Kil ile antik büst çalışması |
| 14 | Antik büst çalışması | Kil ile antik büst çalışması |
| 15 | Antik büst çalışması | Kil ile antik büst çalışması |
| 16 | SON SINAV |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Plastik sanatlar eğitiminde insan anatomisi | Yazar: Salih Geçimli Yayınevi : Literatürk Academia | |
| 2 | Sanatsal anatomi | Yazar: Burne Hogarth Çevirmen: Burhan Bolan Yayınevi : Engin Yayıncılık - Sanat Kitapları Dizisi | |
| 3 | Heykel sanatı | Yazar: Mehmet Yılmaz İMGE KİTABEVİ YAYINLARI | |
| 4 | Heykel ve sanat kuramları | Yazar: Özi Huntürk Yayınevi : Hayalperest Yayınevi | |
| 5 | Heykel ve modelaj | Yazar: Yılmaz Gültekin |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
| 2 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Araç-gereç tanıma, teknik bilgi ve beceri kazanma. | 2͵3 | 1͵2 |
| 2 | Araştırma ve incelemelerle gözlem yapma becerisini geliştirme | 3͵4͵5 | 1͵2 |
| 3 | Temel geometrik formları oluşturma. | 3 | 1͵2 |
| 4 | Organik ve geometrik formların analizini yapabilme. | 4 | 1͵2 |
| 5 | Formu oluşturan elemanlar (boşluk, doku, çizgi, hareket, kompozisyon, espas) kullanabilme. | 4 | 1͵2 |
| 6 | Parça ilişkisini geometrik formlar içinde gösterme. | 4 | 1͵2 |
| 7 | Canlı ve cansız doğa formlarında ölçülendirmeyi uygulayabilme. | 4 | 1͵2 |
| 8 | Üç boyutlu etüt yapabilme | 1͵4 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 5 | 70 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 1 | 2 | 2 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 1 | 4 | 4 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 4 | 4 |
| 100 | ||||