Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| TORNADA ŞEKİLLENDİRME -II | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| SER252 | Bahar | 2 | 4 | 4 | 4 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. İrfan Naci YILMAZ |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Öğrencilere bir sanat disiplini olan seramiğin, temel üretim tekniklerinden tornada şekillendirmeyi uygulamalı olarak göstermek ve kendilerinin de uygulama becerisi kazanmalarını sağlamaktır. |
| İçeriği | Seramik şekillendirme yöntemlerinden tornada şekillendirme kapsamında, çamuru merkezleme, açma, yükseltme gibi teknik ayrıntıları, basit silindirler yaparak kavrayabilmesi,temel biçimleri uygulaması ve bunları kullanarak yeni formlar üretmek. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Seramik malzeme bilgisi, seramik şekillendirme tekniklerini bilme , anlama, uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olmak. |
| 2 | Tasarım unsurlarını kullanarak iki ve üç boyutlu çalışmalar yapabilmek ve tasarım doğrultusunda üretim aşamalarını planlayıp süreci uygulayabilme becerisine sahip olmak |
| 3 | Seramik tasarım, üretim ve sunum için gerekli makine – teçhizat ve donanımı kullanabilmek ve bu konudaki yenilikleri takip edebilmek. |
| 4 | Sanat ve Endüstri uygulama konularında yeterli bilgi, uygulama gücüne sahip olmak ve bunu kullanabilmek. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık ders programının tanıtımı ve işleyiş yöntemlerinin anlatılması | Anlatım |
| 2 | Tornada şekillendirme yöntemi. Temel biçimlerin uygulamalı olarak gösterilmesi. | Anlatım uygulama |
| 3 | Tornada şekillendirme yöntemine devam. Temel biçimlerin uygulanması.(silindir) | Anlatım uygulama |
| 4 | Tornada şekillendirme yöntemine devam. Temel biçimlerin uygulanması.(açık ve kapalı ağız) | Anlatım uygulama |
| 5 | Tornada şekillendirme yöntemine devam. Temel biçimlerin uygulanması.(küre) | Uygulama |
| 6 | Tornada şekillendirme yöntemine devam. Temel biçimleri birleştirerek yeni form üretimi. | Uygulama |
| 7 | Tornada şekillendirme yöntemine devam. Temel biçimleri birleştirerek yeni form üretimi. | Uygulama |
| 8 | Ara sınav | Sınav |
| 9 | Torna yöntemiyle şekillendirilmiş bir proje | Uygulama |
| 10 | Torna yöntemiyle şekillendirilmiş bir proje | Uygulama |
| 11 | Rötuşlama | Uygulama |
| 12 | Kurutma | Uygulama |
| 13 | Bisküvi Pişirimi | Uygulama |
| 14 | Sırlama | Uygulama |
| 15 | Sır pişirimi | Uygulama |
| 16 | Son Sınav | Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik Yapıyoruz, Susan Peterson, Jan Peterson,Çeviren:Sevim Çizer | ||
| 2 | The En cyclopedia of pottery techniques, Peter Cosentino | ||
| 3 | The Complete Potters Companion, Tony Birks | ||
| 4 | Seramik hataları ve çözüm yöntemleri, Harry Fraser, Çeviren: Zeliha Mete & İlker Özkan |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik malzeme bilgisi, seramik şekillendirme tekniklerini bilme , anlama, uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olmak. | 5 | 1͵2 |
| 2 | Tasarım unsurlarını kullanarak iki ve üç boyutlu çalışmalar yapabilmek ve tasarım doğrultusunda üretim aşamalarını planlayıp süreci uygulayabilme becerisine sahip olmak | 8 | 1͵2 |
| 3 | Seramik tasarım, üretim ve sunum için gerekli makine – teçhizat ve donanımı kullanabilmek ve bu konudaki yenilikleri takip edebilmek. | 10 | 1͵2 |
| 4 | Sanat ve Endüstri uygulama konularında yeterli bilgi, uygulama gücüne sahip olmak ve bunu kullanabilmek. | 1 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 6 | 84 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 0 | 0 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 1 | 5 | 5 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 100 | ||||