Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| SANAT KAVRAMLARINA GİRİŞ I | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| SER109 | Güz | 2 | 0 | 2 | 2 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Yrd. Doç. Şeref EROL |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Kuramsal düzeyde sanatın sosyal temellerinin ve kavramsal çerçevesinin kavranabilmesi |
| İçeriği | Sanatın kökeni ve kaynağı Sanat ve temsil kavramı Sanat ve suret kavramı Sanat ve Zanaat |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 2 | Sanatın nesnel gerçeklik ve sanal gerçeklik kavramları ile ilişkisini tanımlayabilir |
| 3 | Sanatın imge düzeyinde temsil sorunu ile ilişkilendirebilme |
| 4 | Sanat kavramının bugünkü anlamını kazanma sürecini açıklayabilme |
| 5 | Sanatçı kavramının bugünkü anlamını kazanma sürecini açıklayabilir |
| 6 | Sanat eseri kavramının bugünkü anlamını kazanma sürecini açıklayabilir |
| 7 | Sanat, sanatçı, eser kavramlarını toplumsal cinsiyet kavramıyla ilişkilendirebilme |
| 7 | Sanat, sanatçı, eser kavramlarını toplumsal cinsiyet kavramıyla ilişkilendirebilme |
| 8 | Sanat kavramını geçmiş ve bugünüyle birlikte değerlendirebilme, analiz edebilme |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Sanatın kökeni üzerine açıklama biçimleri | Anlatım, soru- cevap |
| 2 | İnsan-doğa ilişkisi ve sanat | Anlatım, soru- cevap |
| 3 | Büyü ve sanat | Anlatım, soru- cevap |
| 4 | Sanat ve temsil | Anlatım, soru- cevap |
| 5 | Farklı temsil biçimleri ve sanat | Anlatım, soru- cevap |
| 6 | Sanat ve suret kavramı | Anlatım, soru- cevap |
| 7 | Ara sınav | Yazılı |
| 8 | Sanat ve Zanaat kavramları | Anlatım, soru- cevap |
| 9 | Antik Yunan ve Roma’da sanat/zanaat | Anlatım, soru- cevap |
| 10 | Ortaçağ da sanat/zanaat | Anlatım, soru- cevap |
| 11 | Rönesans döneminde sanat/zanaat | Anlatım, soru- cevap |
| 12 | Aydınlanma Dönemi Modern.G.Sanatlar | Anlatım, soru- cevap |
| 13 | Sanatçı/zanaatçının ayrışması | Anlatım, soru- cevap |
| 14 | Sanatçı/zanaatçının ayrışması | Anlatım, soru- cevap |
| 15 | Modern dönem de toplumsal cinsiyet kavramı | Anlatım, soru- cevap |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitap | Farago, F. (2003). Sanat, (çev. Özcan Doğan), Ankara: Doğu-Batı Yayınları | Barnard, M.(2002). Sanat, Tasarım ve Görsel Kültür, (çev. Güliz Korkmaz),Ankara: Ütopya yayınevi |
| 2 | Kitap | Fıscher, E. ( 1995 ). Sanatın Gerekliliği, (çev. Cevat Çapan),Ankara: Payel Yayınevi | |
| 3 | Kitap | Shiner, L.(2004), Sanatın İcadı,(çev. İsmail Türkmen), İstanbul: Ayrıntı Yayınları | |
| 4 | Kitap | Ulusoy, M.D.(2005). Sanatın Sosyal Sınırları Ankara: Ütopya Yayınevi |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.3 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
| 3 | 0.1 | 3 | 1. Ödev |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 2 | Sanatın nesnel gerçeklik ve sanal gerçeklik kavramları ile ilişkisini tanımlayabilir | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 3 | Sanatın imge düzeyinde temsil sorunu ile ilişkilendirebilme | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 4 | Sanat kavramının bugünkü anlamını kazanma sürecini açıklayabilme | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 5 | Sanatçı kavramının bugünkü anlamını kazanma sürecini açıklayabilir | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 6 | Sanat eseri kavramının bugünkü anlamını kazanma sürecini açıklayabilir | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 7 | Sanat, sanatçı, eser kavramlarını toplumsal cinsiyet kavramıyla ilişkilendirebilme | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 7 | Sanat, sanatçı, eser kavramlarını toplumsal cinsiyet kavramıyla ilişkilendirebilme | 6͵7 | 1͵2͵3 |
| 8 | Sanat kavramını geçmiş ve bugünüyle birlikte değerlendirebilme, analiz edebilme | 6͵7 | 1͵2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 2 | 1 | 2 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 1 | 1 | 1 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 50 | ||||