Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| GİYİM TARİHİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| TKS 282 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 2 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Doç. Dr. İlhami İLHAN |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Mısırdan başlayarak günümüze kadar giyimin tarihsel gelişimini kavrama ve sentezleme amaçlanır. |
| İçeriği | İnsanlık tarihinin başlangıcından günümüze kadar çeşitli kültürlerin moda tarihinin incelenmesi. Modanın tanımı, moda terminolojisi, modanın özellikleri, modanın unsurları ve giyim seçimini etkileyen faktörler. Çeşitli kültürlerin moda tarihleri; Mısır, Yunan-Roma, Mezopotamya, Pers ve Amerikan giyim tarihleri. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Modanın tarihsel gelişimini açıklar ve yorumlar. |
| 2 | Antik çağdan başlayarak (Mısır, Mezopotamya, Bizans, Roma Yunan) günümüze gelene kadar modanın geçirdiği aşamaları açıklar ve yorumlar. |
| 3 | Farklı dönemlerde kullanılan kumaş, form ve aksesuar özelliklerini açıklayabilir. |
| 4 | Geçmiş ve günümüz modasındaki gelişmeler ve değişimi sentezler. |
| 5 | Yazılı ve sözlü iletişim kurar. |
| 6 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
| 7 | Konu ile ilgili araştırma yapar ve görsel sunum aşamasına getirir. |
| 8 | Türkiye, Avrupa ve Amerika’da gelişmeleri sentezleyerek yorum yapar. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ile ilgili genel bilgi verilmesi | Daha önceki yıllarda yapılmış çalışma örneklerinin incelenmesi |
| 2 | Mısır giysi tarihi | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 3 | Mezopotamya giysi tarihi | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 4 | Antik Yunan ve Yunan giysi tarihi | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 5 | Roma giysi tarihi | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 6 | Bizans giysi tarihi | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 7 | Ortaçağ giysi tarihi | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | XIV. yy.- Rönesans ( İtalya, Fransa, İngiltere, Alman ve İspanya modası | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 10 | Flamanlar-Hollandalılar giysi modası/ XVI:-XVII. yy.da moda | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 11 | Amerika’ya yerleşen göçmenlerde giyim ve moda (18. yy.-19.yy.) | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 12 | 1850-1870 ler (Rokoko) / Kalkınma yılları modası, Seminer | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 13 | Osmanlı'da giyim | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 14 | 20.yy. ve sonrası moda | Projeksiyon eşliğinde görsel sunum |
| 15 | Genel değerlendirme | Genel değerlendirme |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Giysi Tarihi | Füsun ÖZPULAT ders notları | |
| 2 | Kütüphane ve internet taraması | ||
| 3 | Sanat ve tasarım dergileri |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.2 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.2 | 12 | 1. Seminer |
| 3 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Modanın tarihsel gelişimini açıklar ve yorumlar. | 1͵13 | 1͵2͵3 |
| 2 | Antik çağdan başlayarak (Mısır, Mezopotamya, Bizans, Roma Yunan) günümüze gelene kadar modanın geçirdiği aşamaları açıklar ve yorumlar. | 1͵13 | 1͵2͵3 |
| 3 | Farklı dönemlerde kullanılan kumaş, form ve aksesuar özelliklerini açıklayabilir. | 1͵13 | 1͵2͵3 |
| 4 | Geçmiş ve günümüz modasındaki gelişmeler ve değişimi sentezler. | 10 | 1͵2͵3 |
| 5 | Yazılı ve sözlü iletişim kurar. | 12 | 1͵2͵3 |
| 6 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | 7 | 1͵2͵3 |
| 7 | Konu ile ilgili araştırma yapar ve görsel sunum aşamasına getirir. | 3 | 1͵2͵3 |
| 8 | Türkiye, Avrupa ve Amerika’da gelişmeleri sentezleyerek yorum yapar. | 9͵13 | 1͵2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 50 | ||||