Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| PRACTICE IN ECONOMICS II | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| ECON492 | Bahar | 2 | 2 | 3 | 5 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğretim Üyesi Ebru ARICIOĞLU |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu ders iktisat son sınıf öğrencilerinin kariyer kararlarına yardımcı olabilecek pratik araçları içermektedir. Özellikle akademik bir kariyer düşünen öğrencilerin öğretim teknikleri, tartışma ve problem çözme becerileri kazanmaları amaçlanmıştır. |
| İçeriği | Ders anlatımı, iktisat tartışmaları, problem çözüm teknikleri |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Doğru anlama ve aktarma tekniklerini öğrenir |
| 2 | Çeşitli iktisadi problemlerin çözüm yöntemlerini öğrenir |
| 3 | Ödev kağıtlarının değerlendirilmesini öğrenir |
| 4 | Sınav kağıtlarının değerlendirilmesini öğrenir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Öğretim elemanının belirlediği bir konuda öğrencilerle tartışma | |
| 2 | Öğretim elemanının belirlediği bir konuda öğrencilerle tartışma | |
| 3 | Öğretim elemanının belirlediği bir konuda öğrencilerle tartışma | |
| 4 | Öğretim elemanının belirlediği bir konuda öğrencilerle tartışma | |
| 5 | Problem çözüm teknikleri | |
| 6 | Problem çözüm teknikleri | |
| 7 | Problem çözüm teknikleri | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 10 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 11 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 12 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 13 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 14 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 15 | Alt sınıflardan öğrencilere ders anlatımı, problem çözümünde yardımcı olma | |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014) Make It Stick, Belknap Press | ||
| 2 | Benedict Carey (2014) How We Learn: The Surprising Truth About When, Where, and Why It Happens, Random House |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Doğru anlama ve aktarma tekniklerini öğrenir | 1͵2͵4͵9͵13 | 1͵2 |
| 2 | Çeşitli iktisadi problemlerin çözüm yöntemlerini öğrenir | 1͵2͵4͵9͵13 | 1͵2 |
| 3 | Ödev kağıtlarının değerlendirilmesini öğrenir | 1͵2͵4͵9͵13 | 1͵2 |
| 4 | Sınav kağıtlarının değerlendirilmesini öğrenir | 1͵2͵4͵8͵13 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 5 | 5 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 125 | ||||