Ders Bilgileri
MİMARİ ÇEVRE PSİKOLOJİSİ | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
MİM442 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 4 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
Dili | tr |
Türü | Seçmeli |
Seviyesi | Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Yrd. Doç. Dr. E. Elif ÖZDEMİR |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | Yok |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | İnsan-çevre-davranış ilişkilerine ait kuramsal bilginin mekansal bağlamda irdelenmesi, mimari çevrenin değerlendirilmesine ilişkin yöntem ve tekniklerin geliştirilmesi. |
İçeriği | İnsan davranışı, çevre-mekan etkileşimi, davranış-çevre ilişkisine yönelik kavram ve kuramlar. Kalabalık, yoğunluk, mahremiyet, güvenlik, kişisel mekan, egemenlik alanı vb. kavramlar ve bu kavramların mekan kullanımına etkileri. Yakın çevre-insan-etkinlik ilişkisi ve psikolojik temelleri. Mimari tasarımda görsel organizasyon ve insan psikolojisi faktörü. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | İnsan ve yapısal çevresi arasındaki ilişkilerin ileri düzeydeki bilgilerine sahip olma |
2 | İnsan-çevre-davranış ve tasarımın arakesitinde yer alan sorunların eleştirel bilgisine sahip olma |
3 | Çevresel boyutların ölçülebilmesi için gerekli yöntem ve teknikleri kullanabilme ve geliştirebilme |
4 | Edinilmiş bilgileri yeni mekansal örgütlenmeler geliştirebilme bağlamında tümleştirebilme |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Giriş, Dersin içeriği | Anlatım |
2 | Benlik kavramı ve insanlar arası ilişkiler | Anlatım |
3 | Psikolojinin ana kavramları, anlamı, alanı ve yöntemi | Anlatım |
4 | Çevre psikolojisinin alanı, önemi, ve ilkeleri | Anlatım |
5 | Çevre psikolojisinin mimarlık ile ilişkileri | Anlatım |
6 | Çevre psikolojisinin tarihsel gelişimi | Anlatım |
7 | Çevre psikolojisinde kuramsal yaklaşımlar ve araştırma yöntemleri | Anlatım |
8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
9 | Çevre-davranış kuramları, çevresel algı ve çevresel biliş kuramları ve felsefi temelleri | Anlatım |
10 | Çevresel algı ve biliş temelli araştırma yöntem ve teknikleri | Anlatım |
11 | Örnekler üzerinden çevresel algı ve biliş temelli tartışma | Anlatım |
12 | Çevresel tutumlar, çevresel duyarlılık ve araştırmalar | Anlatım |
13 | Kişisel mekan, mahremiyet, egemenlik sınırı, çevresel kimlik kavramları | Anlatım |
14 | Kişisel mekan, mahremiyet, egemenlik sınırı, çevresel kimlik kavramlarının örnekler üzerinden tartışılması | Anlatım |
15 | Örnek projeler üzerinden çevresel faktörlerin analizi | Anlatım |
16 | Son Sınav | Son Sınav |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | Canter, D., Architectural Psychology, Architectural Press,London,1973 | ||
2 | Lang, J., Designing for Human Behavior,Architecture and Behavioral Science,Dowdenand Ross.İnc.,1974 | ||
3 | Ertürk, S., Mimari Mekanın Algılanması Üzerine Deneysel Bir Çalışma,KTÜ,1984 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | İnsan ve yapısal çevresi arasındaki ilişkilerin ileri düzeydeki bilgilerine sahip olma | 2͵3͵4͵8 | 1͵2 |
2 | İnsan-çevre-davranış ve tasarımın arakesitinde yer alan sorunların eleştirel bilgisine sahip olma | 2͵3͵4͵8 | 1͵2 |
3 | Çevresel boyutların ölçülebilmesi için gerekli yöntem ve teknikleri kullanabilme ve geliştirebilme | 2͵3͵4͵8 | 1͵2 |
4 | Edinilmiş bilgileri yeni mekansal örgütlenmeler geliştirebilme bağlamında tümleştirebilme | 2͵3͵4͵8 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 7 | 2 | 14 |
4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
90 |