Ders Bilgileri

MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMINDA KULLANICI PERSPEKTİFLERİ
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
MİM487	Güz	3	0	3	4

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	yok
Dili	tr
Türü	Seçmeli
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Yrd. Doç. Dr. Evrim Demir Mishchenko
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Mimarlık ve çevre tasarımında kullanıcı temelli faktörlerin sosyal, kültürel, ve psikolojik olarak incelenmesi, yapılı çevrenin mekan kullanımı ve insan etkileşimine etkilerinin örnekler üzerinden sunulması. Farklı kullanıcı gruplarının mekansal ihtiyaçlarının farklı proje tipleri üzerinden incelenerek yorumlanması.
İçeriği	Yapılı çevrenin kavramsallaştırılması, tasarım ve kullanım ilişkileri, kullanımla ilgili kavramlar, mekan kullanımı ve sosyal etkileşimi etkileyen faktörler, farklı kullanıcı gruplarının mekansal ihtiyaçları, çocuklar ve çevre, gençler ve çevre, yaşlılar ve çevre, diğerleri ve çevre, temel çevre tipleri ve kullanım, yaşama çevreleri, işyeri çevreleri, üçüncü yerler, tasarım ve kullanıcı katılımı.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Yapılı çevreyi farklı bakış açıları ile kavramsallaştırır ve yorumlar
2	Yapılı çevrenin kullanımı ile ilgili temel kavramları, mekan kullanım örüntülerini belirleyen ana etmenleri bilir
3	Mimarlık ve çevre tasarımının sosyal, psikolojik ve kültürel bağlamdaki etkilerini irdeler ve yorumlar
4	Çocuklar, gençleri yaşlılar, engelliler, kadınlar gibi farklı kullanıcı gruplarının mekansal ihtiyaçları ve bu gruplara özelleşmiş mekan türlleri hakkında bilgi sahibi olur, proje örnekleri üzerinden yorumlar
5	Mekan kullanımını ve sosyal etkileşimi destekleyici ve engelleyici tasarım türleri ve nedenleri hakkında bilgi sahibi olur
6	Kullanıma dayalı konut çevresi, işyeri çevresi ve kamusal alan güncel tipolojilerini bilir, tasarım örneklerini tasarım-kullanım bakış açısıyla yorumlar
7	Kendi ürettiği tasarımlar da dahil olmak üzere, farklı tasarımları kullanıcı temelli bir bakış açısı ile eleştirip yorumlar, kullanıcı üzerinde olası etkilerini değerlendirme yetisini kazanır
8	Tasarımda katılım kavramını ve farklı katılım metotları hakkında bilgi sahibi olur

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Tasarım ve kullanım ilişkileri	Anlatım, sınıf çalışması, tartışma
2	Yapılı çevre ve kavramsallaştırılması 1: Epistemoloji, yapılı çevrenin nesnel, öznel ve öznelliklerarası kavramsallaştırılması, kullanıcı/algı/değerlendirme	Anlatım, tartışma
3	Yapılı çevre ve kavramsallaştırılması 2: İnsan ve çevre etkileşimi, mikro/mezo/makro ölçeklerde yapılı çevre, yapılı çevrenin kullanıma dayalı kavramsallaştırma tipleri: aktiviteye ve yapılı çevre, içerik ve yapılı çevre, konfigürasyon ve yapılı çevre	Anlatım , tartışma
4	Kullanımla ilgili kavramlar; kullanım ve tasarım faktörleri Mekan ve kullanımla ilişkili temel kavramlar, davranış kalıpları, mekanda meydana getiriciler, savunulabilir mekan, mekan grameri, sosyofugal/sosyopetal mekanlar, cognitive mapler. Yapılı çevre ve kullanım ilişkileri, mekan kullanımı ve sosyal etkileşimi etkileyen faktörler, kullanıcı tipleri	Anlatım, tartışma
5	Kullanıcı grupları 1 – Çocuklar ve çevre 1. Çocukların mekansal ihtiyaçları ve çocuklar için özelleşmiş çevreler, örnekler	Anlatım, tartışma
6	Kullanıcı grupları 1 – Çocuklar ve çevre 2. Çocukların mekansal ihtiyaçları ve çocuklar için özelleşmiş çevreler, örnekler	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
7	Kullanıcı grupları 2 –Gençler ve çevre. Gençlerin mekansal ihtiyaçları ve gençler için özelleşmiş çevreler, örnekler	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
8	VİZE SINAVI
9	Kullanıcı grupları 3 –Yaşlılar ve çevre. Yaşlıların mekansal ihtiyaçları ve yaşlılar için özelleşmiş çevreler, örnekler	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
10	Kullanıcı grupları 4 –Diğerleri ve çevre. Engelliler, kadın, yoksullar gibi kullanıcı grupları ve mekansal ihtiyaçları, herkes için tasarım kavramı, örnekler	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
11	Çevre tipleri ve kullanım 1 – Yaşama çevreleri Birinci yerler: Konut çevreleri; kullanıma dayalı konut çevreleri tipolojileri ve tasarım örnekleri	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
12	Çevre tipleri ve kullanım 2 – İşyeri çevreleri İkinci yerler: İşyeri çevreleri; kullanıma dayalı işyeri tipolojileri ve tasarım örnekleri	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
13	Çevre tipleri ve kullanım 3 – Üçüncü yerler Üçüncü yerler: Kamusal mekanlar, kamusal mekanlarda kullanım ve tasarım örnekleri	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
14	Tasarım ve kullanıcı katılımı Tasarım sürecine kullanıcı katılımı, katılım kavramı, katılım merdiveni, tasarım sürecine kullanıcı katılımı örnekleri	Anlatım, öğrenci sunumları, tartışma
15	Dersten öğrendiklerimiz	Tartışma
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Yapılı çevreyi farklı bakış açıları ile kavramsallaştırır ve yorumlar	2͵3	1͵2
2	Yapılı çevrenin kullanımı ile ilgili temel kavramları, mekan kullanım örüntülerini belirleyen ana etmenleri bilir	2͵3	1͵2
3	Mimarlık ve çevre tasarımının sosyal, psikolojik ve kültürel bağlamdaki etkilerini irdeler ve yorumlar	2͵3͵4	1͵2
4	Çocuklar, gençleri yaşlılar, engelliler, kadınlar gibi farklı kullanıcı gruplarının mekansal ihtiyaçları ve bu gruplara özelleşmiş mekan türlleri hakkında bilgi sahibi olur, proje örnekleri üzerinden yorumlar	2͵3͵4	1͵2
5	Mekan kullanımını ve sosyal etkileşimi destekleyici ve engelleyici tasarım türleri ve nedenleri hakkında bilgi sahibi olur	2͵3͵4	1͵2
6	Kullanıma dayalı konut çevresi, işyeri çevresi ve kamusal alan güncel tipolojilerini bilir, tasarım örneklerini tasarım-kullanım bakış açısıyla yorumlar	2͵3͵4͵8	1͵2
7	Kendi ürettiği tasarımlar da dahil olmak üzere, farklı tasarımları kullanıcı temelli bir bakış açısı ile eleştirip yorumlar, kullanıcı üzerinde olası etkilerini değerlendirme yetisini kazanır	1͵2͵4͵8͵14	2
8	Tasarımda katılım kavramını ve farklı katılım metotları hakkında bilgi sahibi olur	3͵4͵8͵14	2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	3	42
1	Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	1	5	5
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	6	3	18
4	Belge/bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	5	5
7	Ara Sınav	1	1	1
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	1	8	8
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	1	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	6	6
15	Son Sınav	1	1	1
				100