Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMINDA DEĞERLENDİRME METOTLARI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| MİM488 | Bahar | 2 | 1 | 3 | 4 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | - |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Yrd. Doç. Dr. Evrim DEMİR MISHCHENKO |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu ders mimari tasarım ve çevre tasarımında programlama, katılım, araştırma ve değerlendirme kavramlarını inceleyecek, bunlarla ilişkili çeşitli metot ve teknikleri yapılmış örnekler ve öğrencilerin bireysel/grup çalışmaları şeklinde yapacakları uygulamalarla öğrenciye tanıtacaktır. Bu ders sonunda öğrencilerin mimari tasarım ve çevre tasarımında çeşitli katılım, programlama, araştırma ve değerlendirme metotlarını bilmeleri ve bunları mimari programlama, analiz ve tasarım süreçlerine yansıtabilecekleri bir altyapı oluşturmaları amaçlanmaktadır. |
| İçeriği | Mimari ve çevre tasarımında kullanılan çeşitli katılım, programlama, araştırma ve değerlendirme metot ve teknikleri. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Mimarlık ve çevre tasarımında katılım kavramını ve katılım metotlarını bilir |
| 2 | Mimarlık ve çevre tasarımında farklı araştırma ve değerlendirme metotlarını teorik olarak bilir ve uygulamalarını yapabilir |
| 3 | Farklı mekansal çalışmalarda çalışmaya uygun metot ve teknikleri yorumlar ve uygular |
| 4 | Araştırmaya dayalı mimari programlama oluşturabilir |
| 5 | Grup içinde iş paylaşımı, fikir birliğine varma, karar verme süreçlerine aktif olarak katılarak grup çalışması deneyimini öğrenir |
| 6 | Mimarlık ile ilişkili sosyal değişkenler hakkında bilgi ve/veya deneyim sahibi olur. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı ve temel kavramlar | anlatım, tartışma |
| 2 | Mimari programlama (Tasarım süreci nedir, düşünme tipleri, mimari programlama temel kavramları) | anlatım, tartışma |
| 3 | Katılım (Mimari tasarımda katılım, katılımın ana amaçları, dereceleri, prensipleri, sonuçları, katılım metotları ve teknikleri) | anlatım, tartışma |
| 4 | Bilgi çıkarma (Bilgi nedir, bilgi çıkarma kavramları ve bilgi çıkarma metotları) | anlatım, tartışma |
| 5 | Bilgi çıkarma metotları 1 (nesnel metotlar) | anlatım, tartışma |
| 6 | Bilgi çıkarma metotları 2 (öznel metotlar) | anlatım, tartışma, öğrenci sunumları |
| 7 | VIZE SINAVI | yazılı sınav |
| 8 | Bilgi çıkarma teknikleri 3 (kantatif metotlar) | anlatım, tartışma, öğrenci sunumları |
| 9 | Bilgi çıkarma teknikleri 4 (niteliksel metotlar) | anlatım, tartışma, öğrenci sunumları |
| 10 | Bilgi çıkarma teknikleri 5 (görsel metotlar, bilgisayar destekli metotlar) | anlatım, tartışma, öğrenci sunumları |
| 11 | Bilgi çıkarma teknikleri 6 (Uygulama örnekleri ve sonuçlar) | anlatım, tartışma, öğrenci sunumları |
| 12 | Arazide grup çalışması | arazi çalışması |
| 13 | Arazide grup çalışması, kritikler | tartışma, öğrenci sunumları |
| 14 | Arazide grup çalışması | arazi çalışması |
| 15 | Arazide grup çalışması, kritikler | tartışma, öğrenci sunumları |
| 16 | Son Sınav | final ödev raporu ve sunumları |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.1 | 6 | 1. Kısa Sınav |
| 3 | 0.5 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Mimarlık ve çevre tasarımında katılım kavramını ve katılım metotlarını bilir | 2͵3͵4͵8͵14 | 1͵2͵3 |
| 2 | Mimarlık ve çevre tasarımında farklı araştırma ve değerlendirme metotlarını teorik olarak bilir ve uygulamalarını yapabilir | 2͵3͵5 | 1͵2͵3 |
| 3 | Farklı mekansal çalışmalarda çalışmaya uygun metot ve teknikleri yorumlar ve uygular | 3͵15 | 1͵2͵3 |
| 4 | Araştırmaya dayalı mimari programlama oluşturabilir | 2͵3͵6͵9 | 1͵2͵3 |
| 5 | Grup içinde iş paylaşımı, fikir birliğine varma, karar verme süreçlerine aktif olarak katılarak grup çalışması deneyimini öğrenir | 9͵13 | 1͵2͵3 |
| 6 | Mimarlık ile ilişkili sosyal değişkenler hakkında bilgi ve/veya deneyim sahibi olur. | 2͵14 | 1͵2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 4 | 2 | 8 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 3 | 2 | 6 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 1 | 5 | 5 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 90 | ||||