Ders Bilgileri
INTRODUCTION TO ARCHITECTURE-II | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
ARCH112 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 4 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
Dili | tr |
Türü | Zorunlu |
Seviyesi | Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Doç. Dr. Esra Şahin Burat |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | Yok |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | Mimarlık-yaşam ilişkisini farklı boyutlarıyla kavramak, temel yaşam olgularını mimari üretim açısından değerlendirmeye yönelik yetiler geliştirmek, mimarlığın temel kavramlarını öğrenmek, aşina olunan ve olunmayan yapılı çevreleri bu kavramlar çerçevesinde algılama ve değerlendirme yetisini geliştirmek. |
İçeriği | Doğa, şehir, tarih gibi temel yaşam olgularının mimarideki yansımaları. Malzeme, temsil, görselleme, “estetik” (güzellik), düzen/düzensizlik gibi mimarlığın temel kavramları. Tarihi ve çağdaş örnek fikir eserleri, yapılar ve mimarlar. Yapılı çevre incelemeleri. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | Mimari üretim - yaşam ilişkisinin farklı boyutları üzerine farkındalık geliştirir |
2 | Doğa, şehir, tarih gibi temel yaşam olgularını mimari üretim çerçevesinde algılamaya ve değerlendirmeye yönelik yöntem ve yetiler geliştirir |
3 | Malzeme, temsil, görselleme, güzellik, düzen gibi mimari üretime dair kavramlar konusunda bilgi edinir |
4 | Mimarlık üretimine ilişkin görsel malzemeleri okuma ve değerlendirme yetisini geliştirir |
5 | Tarihi ve çağdaş önemli örnekler üzerinden yapılı çevreyi inceleme ve değerlendirme yetisini geliştirir |
6 | Aynı kavram ve temel olgular çerçevesinde farklı örnekleri karşılaştırmalı olarak incelemeye ve aynı kavram veya olgunun farklı yorumlarını tanımaya, değerlendirmeye yönelik yöntem ve yetiler geliştirir |
7 | Kendi içinde bulunduğu yapılı çevreyi işlenen konular çerçevesinde analiz etmeye, görsellemeye ve değerlendirmeye yönelik yöntem ve yetiler geliştirir |
8 | Örnek yapılar üzerinden tartışılan kavram ve olguları kendi içinde bulunduğu yapılı çevreyle ilişkilendirme/karşılaştırma yetisini geliştirir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Dersin tanıtımı, okuma listesi ve örnek yapı tanıtımı | Anlatım, tartışma |
2 | Temel kavramlar ve terminolojik inceleme | Anlatım, tartışma |
3 | Ortam: Mekansal nitelikler | Anlatım, tartışma |
4 | Mimarlık ve doğa | Anlatım, tartışma |
5 | Mimarlık ve şehir | Anlatım, tartışma |
6 | Zamansallık: Mimarlık ve tarih | Anlatım, tartışma |
7 | Öğrenci sunumları | Sunumlar üzerinden tartışma |
8 | Ara sınav | Yazılı Sınav |
9 | Mimari malzemeler | Anlatım, tartışma |
10 | Mimarlıkta temsil | Anlatım, tartışma |
11 | Mimari görselleme | Anlatım, tartışma |
12 | Mimarlık ve peyzaj | Anlatım, tartışma |
13 | “Estetik” meselesi: Mimarlık ve güzellik | Anlatım, tartışma |
14 | Mimaride düzen ve düzensizlik | Anlatım, tartışma |
15 | Dönem Değerlendimesi | Anlatım, tartışma |
16 | Son Sınav | Yazılı Sınav |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | Vitruvius, Ten Books on Architecture (Cambridge, UK; New York, USA: Cambridge University Press, 1999) | ||
2 | Leon Battista Alberti, On the Art of Building in Ten Books (Cambridge, Mass.: MIT Press, 1988) | ||
3 | Le Corbusier, Le Corbusier Talks with Students from the Schools of Architecture (Princeton, NJ: Princeton Architectural Press, 1999). | ||
4 | Mohsen Mostafavi and David Leatherbarrow, On Weathering (Boston: MIT Press, 2005) | ||
5 | Peter Zumthor, Atmospheres (Basel, Boston, Berlin: Birkhauser, 2006). |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.35 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.05 | 12 | 1. Seminer |
3 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | Mimari üretim - yaşam ilişkisinin farklı boyutları üzerine farkındalık geliştirir | 1͵2͵3͵4͵8͵9͵10͵14͵15 | 1͵2͵3 |
2 | Doğa, şehir, tarih gibi temel yaşam olgularını mimari üretim çerçevesinde algılamaya ve değerlendirmeye yönelik yöntem ve yetiler geliştirir | 1͵2͵3͵4͵8͵14͵15 | 1͵2͵3 |
3 | Malzeme, temsil, görselleme, güzellik, düzen gibi mimari üretime dair kavramlar konusunda bilgi edinir | 1͵2͵3͵9͵15 | 1͵2͵3 |
4 | Mimarlık üretimine ilişkin görsel malzemeleri okuma ve değerlendirme yetisini geliştirir | 1͵2͵3͵9͵15 | 1͵2͵3 |
5 | Tarihi ve çağdaş önemli örnekler üzerinden yapılı çevreyi inceleme ve değerlendirme yetisini geliştirir | 1͵2͵3͵4͵8͵9͵15 | 1͵2͵3 |
6 | Aynı kavram ve temel olgular çerçevesinde farklı örnekleri karşılaştırmalı olarak incelemeye ve aynı kavram veya olgunun farklı yorumlarını tanımaya, değerlendirmeye yönelik yöntem ve yetiler geliştirir | 1͵2͵3͵4͵8͵9͵15 | 1͵2͵3 |
7 | Kendi içinde bulunduğu yapılı çevreyi işlenen konular çerçevesinde analiz etmeye, görsellemeye ve değerlendirmeye yönelik yöntem ve yetiler geliştirir | 1͵2͵3͵4͵8͵9͵15 | 1͵2͵3 |
8 | Örnek yapılar üzerinden tartışılan kavram ve olguları kendi içinde bulunduğu yapılı çevreyle ilişkilendirme/karşılaştırma yetisini geliştirir | 1͵2͵3͵4͵8͵9͵15 | 1͵2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
100 |