Ders Bilgileri
UYGARLIK TARİHİ | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
MİM224 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 3 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
Dili | tr |
Türü | Seçmeli |
Seviyesi | Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Yrd. Doç. Dr. Şenay ÖZDEMİR GÜMÜŞ |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | Yok |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | Öğrencilerin uygarlık tarihi konusundaki perspektiflerini geliştirmeleri, kültür ve uygarlık tarihi ile ilgili temel bilgilerin verilmesi |
İçeriği | Tarımsal faaliyetlerin başlaması ve yerleşik yaşama geçiş süreci, Sümer uygarlığı, yazı, takvim v.b. buluşlar ve çevre bölgelere etkisi, antik Yunan uygarlığı, Helenistik dönemde Yunan uygarlığı ile doğu uygarlığının karşılaşması, Roma’nın siyasi gelişimi ve yarattığı uygarlık, Coğrafi Keşifler ve Avrupa ülkelerinin dünyaya yayılımı, İslam uygarlığı ve etkileri, Uzak doğu uygarlıkları ve Avrupa ile etkileşimleri |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | Uygarlık, kültür kavramlarını tanımlayabilme |
2 | İlk insan topluluklarının yaşam tarzlarını açıklayabilir |
3 | İnsanların yerleşik yaşama geçiş sürecini açıklayabilme ve ilk uygarlık merkezlerini listeleyebilme |
5 | Yunan uygarlığının karakteristik yönlerini açıklayabilir |
7 | Coğrafi keşiflerin dünya tarihi üzerindeki etkilerini tartışabilme |
8 | Hindistan’daki Kast sisteminin toplumsal yapıya etkilerini açıklayabilme |
9 | Çin’deki dini inanışlar hakkında bilgi verebilme |
10 | İslam uygarlığındaki bilimsel çalışmaları hakkında bilgi verebilme |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Uygarlık ve kültür kavramlarının tanımlanması | Anlatım, tartışma |
2 | Tarımsal faaliyetler, yerleşik yaşama geçiş ve Sümer uygarlığı | Anlatım, tartışma |
3 | Yazının bulunması, demirin kullanımı ve tek tanrılı inanç | Anlatım, tartışma |
4 | Antik Yunan Dünyası | Anlatım, tartışma |
5 | Helenistik Dönem | Anlatım, tartışma |
6 | Roma İmparatorluğu | Anlatım, tartışma |
7 | Ortaçağ Avrupası | Anlatım, tartışma |
8 | Ara sınav | |
9 | Coğrafi Keşifler, Rönesans ve Reform | Anlatım, tartışma |
10 | Keşifler öncesi Amerika Uygarlıkları | Anlatım, tartışma |
11 | İslam Uygarlığı | Anlatım, tartışma |
12 | İslam Uygarlığı II | Anlatım, tartışma |
13 | Hint Uygarlığı | Anlatım, tartışma |
14 | Çin Uygarlığı | Anlatım, tartışma |
15 | Japonya | Anlatım, tartışma |
16 | Son Sınav |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | William H. Mcneill, Dünya Tarihi, İmge Yayınevi | ||
2 | Fernand Braudel, Uygarlıkların Grameri, İmge Yayınevi | ||
3 | Server Tanilli, Uygarlık Tarihi, Adam Yayınevi |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | Uygarlık, kültür kavramlarını tanımlayabilme | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
2 | İlk insan topluluklarının yaşam tarzlarını açıklayabilir | 11͵12͵13͵14 | 1͵2 |
3 | İnsanların yerleşik yaşama geçiş sürecini açıklayabilme ve ilk uygarlık merkezlerini listeleyebilme | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
5 | Yunan uygarlığının karakteristik yönlerini açıklayabilir | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
7 | Coğrafi keşiflerin dünya tarihi üzerindeki etkilerini tartışabilme | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
8 | Hindistan’daki Kast sisteminin toplumsal yapıya etkilerini açıklayabilme | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
9 | Çin’deki dini inanışlar hakkında bilgi verebilme | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
10 | İslam uygarlığındaki bilimsel çalışmaları hakkında bilgi verebilme | 11͵12͵14͵15 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 8 | 2 | 16 |
4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
75 |