Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| ÇEVRE KORUMA | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| TRF 107 | Güz | 2 | 0 | 2 | 2 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Yrd.Doç.Dr. T.Fikret KURNAZ |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Çevre Ve İnsan Sağlığı Koruma Kuralları İle İlgili Bilgi Ve Becerileri Kazandırmak |
| İçeriği | Çevre bilgisi, Çevre kirliliği, Çevre kirliliğini önleme, Enerji kaynakları, İsraf |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Gelecek kuşaklara daha saglıklı bir çevre bırakır. |
| 2 | Çevresine karşı daha duyarlı olur |
| 3 | Geri Dönüşümün ekonomiye ve çevresine katkısını açıklar. |
| 4 | Doğal kaynakları koruyabilir. |
| 5 |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Çevre kavramı | Anlatım |
| 2 | Çevre ile ilgili temel kavramlar | Anlatım |
| 3 | Çevre ile ilgili temel kavramlar | Anlatım |
| 4 | Çevre kirliliği | Anlatım |
| 5 | Çevre kirliliği | Anlatım |
| 6 | Çevre kirliliği | Anlatım |
| 7 | Çevre kirliliği | Anlatım |
| 9 | Ara Sınav | |
| 8 | Gürültü | Anlatım |
| 10 | Gürültü | Anlatım |
| 11 | Enerji Kaynakları | Anlatım |
| 12 | Enerji Kaynakları | Anlatım |
| 13 | İsraf | Anlatım |
| 14 | İsraf | Anlatım |
| 15 | Anlatım | |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | 2872 Ve 5491 Sayılı Çevre Kanunu, | ||
| 2 | Milli Eğitim Bakanlığı Çevre Koruma Uygulamaları | ||
| 3 | |||
| 4 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Gelecek kuşaklara daha saglıklı bir çevre bırakır. | 11͵15 | 1 |
| 2 | Çevresine karşı daha duyarlı olur | 13 | 1 |
| 3 | Geri Dönüşümün ekonomiye ve çevresine katkısını açıklar. | 12 | 1 |
| 4 | Doğal kaynakları koruyabilir. | 13 | 2 |
| 5 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 1 | 2 | 2 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 50 | ||||