Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| CULTURAL HERITAGE MANAGEMENT | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| CRP 419 | Güz | 2 | 1 | 3 | 5 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi Yasemin SARIKAYA LEVENT |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Ders, insanlığın ortak mirası olarak kültür varlıkları, dünya miras listesi ve kültürel miras yönetimi hakkındaki konuları kapsamaktadır. Dersin amacı, kültürel mirasın korunmasında bir araç olan kültürel miras yönetimi yöntemine ilişkin temel kavramların ve uygulamaların tartışılmasıdır. Kültür varlıkları, korunarak gelecek nesillere aktarılması gereken insanlığın ortak mirasıdır. 1992 yılından itibaren dünya miras alanları listesi oluşturulmuştur. Dünya miras alanları için yönetim planı yapılması zorunluluğu bulunmaktadır. Dersin amacı dünya miras listesindeki ve aday listesindeki kültür varlıkları için alan yönetim planının nasıl yapılacağının uygulamalı bir şekilde anlatılmasıdır. |
| İçeriği | Kültür Mirası; Dünya Miras Alanları; Kültürel Miras Yönetimi; Türkiye'de Alan Yönetim Planı |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Koruma düşüncesinin gelişimini kavrar |
| 2 | Ortak miras anlayışının ortaya çıkışını ve anlamını kavrar |
| 3 | Dünya Miras Listesinin ortaya çıkışını ve gerekçelerini öğrenir |
| 4 | Kültürel Miras Yönetimi kavramını anlar |
| 5 | Kültürel miras yönetiminin detaylarını öğrenir |
| 6 | Kültürel miras yönetimine ilişkin uygulama süreçlerini deneyimler |
| 7 | Ülkemizdeki kültürel miras yönetimine ilişkin yasal süreci öğrenir |
| 8 | Yönetim ve planlama arasındaki ilişkiyi sorgular |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: İnsanlığın ortak mirası ortak kültür varlıkları | Anlatım |
| 2 | Dünya miras alanları: Oluşumu ve gerekçesi | Anlatım |
| 3 | Dünyada kültürel miras yönetimi | Anlatım |
| 4 | Dünyada kültürel miras yönetimi - örnekler | Sunum, Sınıf Tartışması |
| 5 | Türkiye'de kültürel miras yönetimi | Anlatım |
| 6 | Türkiye'de kültürel miras yönetimi - örnekler | Sunum, Sınıf Tartışması |
| 7 | Ara sınav | Poster sunumu |
| 8 | Teknik inceleme gezisi | Arazi çalışması |
| 9 | Kültürel miras yönetim planı hazırlama | Ortak çalışma, Sınıf tartışması |
| 10 | Kültürel miras yönetim planı hazırlama | Ortak çalışma, Sınıf tartışması |
| 11 | Kültürel miras yönetim planı hazırlama - ön sunuş | Sunum, Sınıf Tartışması |
| 12 | Kültürel miras yönetim planı hazırlama | Ortak çalışma, Sınıf tartışması |
| 13 | Kültürel miras yönetim planı hazırlama | Ortak çalışma, Sınıf tartışması |
| 14 | Öğrenci sunuşları | Sunum, Sınıf Tartışması |
| 15 | Öğrenci sunuşları | Sunum, Sınıf Tartışması |
| 16 | Son Sınav | Final Raporu Teslimi |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Comer, Douglas C. 2012. Tourism and archaeological heritage management at Petra: Driver to development or destruction? Springer Briefs in archaeology. New York, NY: Springer. | ||
| 2 | Feilden, Bernard M. and Jokilehto, Jukka. 1998. Management Guidelines for World Cultural Heritage Sites. ICCROM. | ||
| 3 | Makuvaza, Simon, ed. 2014. The Management of Cultural World Heritage Sites and Development in Africa: History, Nomination Process and Representation on the World Heritage List. New York et al. Springer. | ||
| 4 | McManamon, Fransis P. and Alf Hatton(ed.). 2000. Cultural Resource Management in the Contemporary Society. London: Routledge. | ||
| 5 | UNESCO.2013. Managing World Cultural Heritage | ||
| 6 | UNESCO. 2011. Preparing World Heritage Nominations (Second edition) | ||
| 7 | Ringbeck, Birgitta. 2008. Management Plans for World Heritage Sites: A Practical Guide. Bonn: German Commission for UNESCO. | ||
| 8 | Timothy, D. J., and G. P. Nyaupane, eds. 2009. Cultural Heritage and Tourism in the Developing World: A Regional Perspective. London: Routledge. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.2 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.35 | 13 | Dönem Ödevi |
| 3 | 0.2 | 3 | 1. Ödev |
| 4 | 0.25 | 2 | 1. Ara Uygulama |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Koruma düşüncesinin gelişimini kavrar | 1͵2 | 1 |
| 2 | Ortak miras anlayışının ortaya çıkışını ve anlamını kavrar | 1͵2 | 1 |
| 3 | Dünya Miras Listesinin ortaya çıkışını ve gerekçelerini öğrenir | 1͵2 | 1͵3 |
| 4 | Kültürel Miras Yönetimi kavramını anlar | 1͵2 | 1͵3 |
| 5 | Kültürel miras yönetiminin detaylarını öğrenir | 1͵2 | 1͵2͵4 |
| 6 | Kültürel miras yönetimine ilişkin uygulama süreçlerini deneyimler | 1͵2͵3 | 2͵4 |
| 7 | Ülkemizdeki kültürel miras yönetimine ilişkin yasal süreci öğrenir | 1͵2͵3 | 2͵4 |
| 8 | Yönetim ve planlama arasındaki ilişkiyi sorgular | 1͵2͵3͵7 | 2͵4 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 4 | 4 | 16 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 1 | 5 | 5 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 2 | 5 | 10 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 1 | 5 | 5 |
| 12 | Son Proje | 1 | 5 | 5 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 125 | ||||