Ders Bilgileri
URBAN GEOGRAPHY | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
CRP256 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 3 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
Dili | tr |
Türü | Zorunlu |
Seviyesi | Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Doç.Dr. Burak Beyhan |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | Kentleşme süreci ve bu sürecin 21. yüzyılda kentlerin evrimleşen mekansal, toplumsal, kültürel, iktisadi ve siyasal özelliklerine ilişkin sonuçları kapsamında, katılımcıları kent coğrafyasının temel kavramları ile tanıştırmak. Katılımcıların kentsel görüngülerin mekânsal örgütlenmesine ve yeniden örgütlenmesine yol açan süreçleri anlayabilmelerini ve değerlendirebilmelerini sağlamak. |
İçeriği | Kent coğrafyasına olan ihtiyaç; kentsel büyüme ve kent makro-formunun oluşumu; farklı kent tiplerinin sınıflandırılması ve kentsel alanların sınıflandırılmalarına yönelik farklı yaklaşımlar; kent bütünü ve kentin parçaları; kentsel yapı modelleri; yapılı çevrenin üretilmesi, düzenlenmesi ve tüketimi; kent coğrafyasında şehirlerin ve kentleşme sürecinin anlaşılmasına yönelik değişen yaklaşımlar; mekansal örgütlenme ve kademelenme kuramları; kentleşme süreci ve kentsel nüfusun demografik-mesleki nitelikleri; kentin iktisadi coğrafyası ve yeni sanayi mekanları; kentsel yenileme coğrafyası; kent imgeleri ve sanayi-sonrası ekonomi; kentin dönüşümü: post-modern kentleşme sürecinin kent parçaları üzerindeki etkileri; eşitsiz ve ikili kent; çevreye bir tehdit olarak kentler ve kentlere bir tehdit olarak çevre. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | Kent coğrafyasındaki temel kavram ve kuramları kavrar. |
2 | Kentsel çevrenin gelişmesini biçimlendiren toplumsal, kültürel, siyasal, iktisadi ve teknolojik güçleri daha iyi özümser. |
3 | Kentsel dizgeleri oluşturan unsurları ve söz konusu dizgeleri biçimlendiren toplumsal güçleri-süreçleri daha iyi anlar. |
4 | Farklı gelişme kalıplarının nasıl evrimleştiğini ve kentlerde etkileşimin nasıl vuku bulduğunu kavrar. |
5 | Ders boyunca öğrenilen bilgileri değişik kentsel konu ve sorunlara uygulayabilme becerisi kazanır. |
6 | Kentsel süreçleri çözümleyebilme ve söz konusu süreçleri mekânsal yapılar ile toplumsal failler arasındaki etkileşimler bakımından açıklayabilme becerisi kazanır. |
7 | Mekânsal gelişme ve tasarım kapsamında genelde coğrafya ve planlamanın özelde ise kentsel coğrafyanın toplumdaki mevcut sorunlara nasıl yanıtlar sunabileceğini öğrenir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Tanışma; ders içeriğinin ayrıntılı sunumu ve temel kavramların tartışılması. | Anlatım ve tartışma |
2 | Kent coğrafyasına duyulan ihtiyaç ve gelişimi, kent coğrafyasında çözümleme düzeyleri | Anlatım ve tartışma |
3 | Kentsel yapıya ilişkin kuramlar. | Anlatım ve tartışma |
4 | Farklı kent tipleri, yeni kentler ve kentsel değişimin incelenme çerçevesi | Anlatım ve tartışma |
5 | Kentsel arazi kullanımı; merkezi iş alanı, konut alanları ve banliyölerin gelişimi. | Anlatım ve tartışma |
6 | Kentsel arazi kullanımı; sanayi bölgeleri ve mıntıkaları. | Anlatım ve tartışma |
7 | Belgesel gösterimi. | Anlatım ve tartışma |
8 | Ara Sınav. | Bilgi ve kavrama ölçme |
9 | Kentsel yerleşimlerin konum, aralıklanması ve büyüklüğü. | Anlatım ve tartışma |
10 | Küreselleşme ve kentsel dizgeler. | Anlatım ve tartışma |
11 | Kentin siyasal-iktisadi coğrafyası: Yapısalcı bir bakışaçısının temelleri. | Anlatım ve tartışma |
12 | Kentin siyasal-iktisadi coğrafyası: Sanayisizleşme ve ortaya çıkan kent coğrafyası. | Anlatım ve tartışma |
13 | Kentsel yenileme coğrafyası. | Anlatım ve tartışma |
14 | Eşitsiz ve ikili şehir | Anlatım ve tartışma |
15 | Film gösterimi. | Anlatım ve tartışma |
16 | Son Sınav. | Bilgi ve kavrama ölçme |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | Urban Geography, Tim Hall, Routledge, New York ve Londra, 2006. | ||
2 | The Urban Geography Reader, Nicholas R. Fyfe ve Judith T. Kenny (derleyenler), Routledge, London ve New York, 2005. | ||
3 | Urban Geography: An Introductory Analysis, James H. Johnson, Pergamon Pres, New York, 1971. | ||
4 | Urban Geography: An Analytical Approach, Martin T.Cadwallader, Prentice Hall, New Jersey, 1996. | ||
5 | Urban Social Geography: An Introduction, Paul L. Knox, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. | ||
6 | Key concepts in Urban Geography, Alan Latham, Derek McCormack, Donald McNeill and Kim McNamara, SAGE, London, 2009. | ||
7 | Urban Geography: A Global Perspective, Michael Pacione, Routledge, London, 2009. | ||
8 | Urban Geography, David Kaplan, James Wheeler and Steven Holloway, Wiley, 2009. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | Kent coğrafyasındaki temel kavram ve kuramları kavrar. | 1͵2͵9 | 1͵2͵3 |
2 | Kentsel çevrenin gelişmesini biçimlendiren toplumsal, kültürel, siyasal, iktisadi ve teknolojik güçleri daha iyi özümser. | 1͵2͵3͵7͵9 | 1͵2͵3 |
3 | Kentsel dizgeleri oluşturan unsurları ve söz konusu dizgeleri biçimlendiren toplumsal güçleri-süreçleri daha iyi anlar. | 1͵2͵3͵7͵9 | 1͵2͵3 |
4 | Farklı gelişme kalıplarının nasıl evrimleştiğini ve kentlerde etkileşimin nasıl vuku bulduğunu kavrar. | 1͵2͵3͵7 | 1͵2͵3 |
5 | Ders boyunca öğrenilen bilgileri değişik kentsel konu ve sorunlara uygulayabilme becerisi kazanır. | 1͵2͵6 | 2͵3 |
6 | Kentsel süreçleri çözümleyebilme ve söz konusu süreçleri mekânsal yapılar ile toplumsal failler arasındaki etkileşimler bakımından açıklayabilme becerisi kazanır. | 1͵2͵6͵7͵9 | 2͵3 |
7 | Mekânsal gelişme ve tasarım kapsamında genelde coğrafya ve planlamanın özelde ise kentsel coğrafyanın toplumdaki mevcut sorunlara nasıl yanıtlar sunabileceğini öğrenir. | 1͵2͵4͵6͵7͵9 | 2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 4 | 4 |
7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 2 | 2 | 4 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
15 | Son Sınav | 1 | 3 | 3 |
75 |