Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| MESLEKİ TRİGONOMETRİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| HKD 103 | Güz | 3 | 0 | 3 | 5 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | yok |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr.Gör.Şafak FİDAN |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Mesleki geometrik şekillerin çözümünü yapmak |
| İçeriği | Temel ölçü birimlerini haritacılık mesleğinde uygulamak , Trigonometrik fonksiyonları mesleğinde uygulamak , Üç kenarlı şekillerle uygulamalar yapmak , Çok kenarlı şekillerle uygulamalar yapmak ,Temel küresel üçgenle ilgili uygulamalar yapmak |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Temel ölçü birimlerini haritacılık mesleğinde uygular |
| 2 | Trigonometrik fonksiyonları mesleğinde uygular |
| 3 | Üç kenarlı şekillerle uygulamalar yapar |
| 4 | Çok kenarlı şekillerle uygulamalar yapar |
| 5 | Temel küresel üçgenle ilgili uygulamalar yapar |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Uzunluk ölçü birimleri ve dönüşümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 2 | Açı birimleri ve dönüşümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 3 | Yüzölçüm birimleri, dar açıların trigonometrik fonksiyonları | anlatım, örnek çözümü |
| 4 | Açı fonksiyon dönüşümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 5 | Küçük açı bağıntısı, üç kenarlı şekiller | anlatım, örnek çözümü |
| 6 | Üçgenlerde temel bağıntılar | anlatım, örnek çözümü |
| 7 | Üçgen çözümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Üçgen çözümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 10 | Dörtkenarlı şekiller | anlatım, örnek çözümü |
| 11 | Dörtkenarlı şekiller ve hesaplamaları | anlatım, örnek çözümü |
| 12 | Yamuk çözümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 13 | Çember çözümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 14 | Küresel üçgen kavramı | anlatım, örnek çözümü |
| 15 | Küresel üçgen çözümleri | anlatım, örnek çözümü |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Meslek Yüksekokulları için Trigonometri | Atasoy, V. 2009,Murathan yayınları no:42, Trabzon | |
| 2 | Jeodezik Hesap | Sebahattin Bektaş,ondokuz Mayıs Üniversitesi Yay. Samsun 2005 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel ölçü birimlerini haritacılık mesleğinde uygular | 1 | 1͵2 |
| 2 | Trigonometrik fonksiyonları mesleğinde uygular | 1 | 1͵2 |
| 3 | Üç kenarlı şekillerle uygulamalar yapar | 1 | 1͵2 |
| 4 | Çok kenarlı şekillerle uygulamalar yapar | 1 | 2 |
| 5 | Temel küresel üçgenle ilgili uygulamalar yapar | 1 | 2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 10 | 3 | 30 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 1 | 7 | 7 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 9 | 9 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 125 | ||||