Ders Bilgileri

ÖZEL EĞİTİM VE KAYNAŞTIRMA
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
MBD012	Güz	2	0	2	3

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	tr
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Yrd.Doç.Dr.Binnaz Kıran ESEN
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Özel eğitim alanı ve bu alanın temel kavramları ile ilkeleri konusunda bilgiler kazandırmak. Özel eğitime muhtaç çocukların aile yaşantıları konusunda bilgiler kazandırmak ve özel eğitime muhtaç çocukları sınıflandırma becerisi kazandırmak.
İçeriği	Özel eğitimin temel kavramları ve ilkeleri, çocuğun aile için anlamı ve özürlü çocuğu olan ailelerin tepkileri, özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların sınıflandırılması, zihinsel engellilik, konuşma bozuklukları, görme engelliler, işitme engelliler, fiziksel engelliler, üstün yetenekli çocuklar, duygusal bozukluklar ve uyum bozuklukları, öğrenme bozuklukları, özel eğitimde kaynaştırma eğitimi ve aile katılımının önemi.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Özel eğitimle ilişkili temel kavramları anlatır.
2	Özel eğitime muhtaç olmanın nedenlerini bilerek danışana uygun çözüm önerileri sunar.
3	Sık ve daha az sık görülen bozuklukların nedenleri ve belirtilerini açıklar.
4	Bu bilgiler doğrultusunda uygun yönlendirme, eğitim planı ve danışmanlık yapar.
5	Kaynaştırma eğitiminin önemini açıklar.
6	Özel eğitimde aile katılımının önemin açıklar.
7	Özel eğitim uygulamalarını tanımlar.
8	Özel eğitimin ilkelerini özetler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Özel eğitimin temelleri.	Sunum,soru ve cevap
2	Özel eğitimde kaynaştırma	Sunum,soru ve cevap
3	Yasa, yönetmelikler. Tanılama, değerlendirme, yerleştirme.	Sunum,soru ve cevap
4	Özel eğitimde aile eğitiminin önemi.	Sunum,soru ve cevap
5	Zihinsel yetersizlik.	Sunum,soru ve cevap
6	İşitme yetersizliği.	Sunum,soru ve cevap
7	Görme yetersizliği.	Sunum,soru ve cevap
8	Ödev
9	Erken çocukluk özel eğitimi	Sunum,soru ve cevap
10	Öğrenme güçlükleri.	Sunum,soru ve cevap
11	Duygusal ve davranışsal bozukluklar.	Sunum,soru ve cevap
12	Otizm spektrum bozukluğu.	Sunum,soru ve cevap
13	İletişim bozuklukları	Sunum,soru ve cevap
14	Üstün zekalılar ve üstün yetenekliler.	Sunum,soru ve cevap
15	Fiziksel yetersizlikler.	Sunum,soru ve cevap
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Akçamete,G. 2009; Özel Eğitim, Kök Yayoncılık, Ankara

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	3	1. Ödev
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Özel eğitimle ilişkili temel kavramları anlatır.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
2	Özel eğitime muhtaç olmanın nedenlerini bilerek danışana uygun çözüm önerileri sunar.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
3	Sık ve daha az sık görülen bozuklukların nedenleri ve belirtilerini açıklar.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
4	Bu bilgiler doğrultusunda uygun yönlendirme, eğitim planı ve danışmanlık yapar.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
5	Kaynaştırma eğitiminin önemini açıklar.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
6	Özel eğitimde aile katılımının önemin açıklar.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
7	Özel eğitim uygulamalarını tanımlar.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2
8	Özel eğitimin ilkelerini özetler.	1͵3͵5͵9͵12͵23	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	2	28
1	Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	10	2	20
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
4	Belge/bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	0	0	0
7	Ara Sınav	0	0	0
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	1	3	3
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	0	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	8	8
15	Son Sınav	1	2	2
				75