Ders Bilgileri

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
MBD011	Bahar	2	0	2	3

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	tr
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Doç. Dr. Binali TUNÇ
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Türk eğitim sisteminin tarihsel ve düşünsel temellerini kavramak; yasal temellerini, amaç, yapı ve işleyişini tanımlamak; yönetim bilimi ve örgüt kavramı bağlamında okul yönetimini kuramsal ve uygulamalı yönleriyle tanımak.
İçeriği	Türk eğitim sisteminin temel karakteristikleri, Türk eğitim sisteminin örgüt ve yönetimi, yönetim yaklaşımları, yönetim süreçleri, okuldaki yönetim işleri.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Türk eğitim sisteminin tarihsel ve düşünsel temellerini açıklar.
2	Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve sürecini tanımlar.
3	Örgütlerdeki insan davranışını açıklar.
4	Okullarda liderlik ve yönetimin rollerini tanımlar.
5	Okul gelişmesiyle sonuçlanan teknikleri ve ilgili çalışmalara katılım yollarını tanımlar.
6	Örgüt ve yönetim teorilerinden hareketle; personel yönetimi, öğrenci hizmetleri ve okul işletmeciliği konularında yapılması gerekenleri tanımlar.
7	Okul-çevre ilişkisi konularında yapılması gerekenleri tanımlar.
8	Öğretmenlik mesleğine karşı olumlu tutum geliştirir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Türk eğitim sisteminin tarihsel temelleri	Anlatım, tartışma
2	Türk eğitim sisteminin düşünsel temelleri	Anlatım, tartışma
3	Türk eğitim sisteminin genel yapısı	Anlatım, tartışma
4	Eğitimle ilgili yasal düzenlemeler	Anlatım, tartışma
5	Türk eğitim sisteminde örgüt ve yönetim	Anlatım, tartışma
6	Yönetim bilimi ve örgüt kavramı	Anlatım, tartışma
7	Yönetim kuramları	Anlatım, tartışma
8	Ara sınav	Sınav
9	Yönetim süreçleri	Anlatım, tartışma
10	Okul örgütü, yönetimi ve okul yöneticiliği	Anlatım, tartışma
11	Okul yönetiminde personel işleri	Anlatım, tartışma
12	Okul yönetiminde personel işleri	Anlatım, tartışma
13	Okul yönetiminde eğitim-öğretim işleri	Anlatım, tartışma
14	Okul işletmesinin yönetilmesi	Anlatım, tartışma
15	Okul-çevre ilişkileri	Anlatım, tartışma
16	Son Sınav	Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Öğretim üyesinin ders notları
2	Açıkalın, A. (1998). Toplumsal kurumsal ve teknik Yönleriyle okul yöneticiliği. (4. Basım). Ankara: Pegem.
3	Aydın, M. (2001). Eğitim yönetimi: Kavramlar, kuramlar, süreçler, ilişkiler. (4. Bası). Ankara: Hatiboğlu Yayınevi.
4	Eren, E. (2001). Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi. (7. Baskı). İstanbul: Beta.
5	Eurydice. (2011). Türk eğitim sisteminin örgütlenmesi: 2009-10. (http://www.eurydice.org).
6	Kaya, Y.K. (1996). Eğitim yönetimi: Kuram ve Türkiye'deki uygulama. (6. Baskı). Ankara: Bilim.
7	Memduhoğlu, H.B. ve Yılmaz K. (Eds.). (2010). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. 2. Baskı. Ankara: Pegem Akademi.
8	Meriwether, C. ve Duyar, İ. (1997). Okul yönetimi. Ankara: YÖK/Dünya Bankası.
9	Oktay, A. (Ed.). (2009). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. İstanbul: Kriter Yayınları.

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Türk eğitim sisteminin tarihsel ve düşünsel temellerini açıklar.	4͵17	1͵2
2	Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve sürecini tanımlar.	4͵17	1͵2
3	Örgütlerdeki insan davranışını açıklar.	4͵17	1͵2
4	Okullarda liderlik ve yönetimin rollerini tanımlar.	4͵17	1͵2
5	Okul gelişmesiyle sonuçlanan teknikleri ve ilgili çalışmalara katılım yollarını tanımlar.	4͵17	1͵2
6	Örgüt ve yönetim teorilerinden hareketle; personel yönetimi, öğrenci hizmetleri ve okul işletmeciliği konularında yapılması gerekenleri tanımlar.	4͵17	1͵2
7	Okul-çevre ilişkisi konularında yapılması gerekenleri tanımlar.	4͵17	1͵2
8	Öğretmenlik mesleğine karşı olumlu tutum geliştirir.	4͵17	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	2	28
1	Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	9	2	18
4	Belge/bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	6	6
7	Ara Sınav	1	1	1
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	0	0	0
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	0	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	7	7
15	Son Sınav	1	1	1
				75