Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| İŞE HAZIRLIK YAPMAK VE KİŞİSEL BAKIM | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| BYA 224 | Bahar | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr.Gör.Dr. Gaye ONAN |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu ders ile öğrenciye, çalışma ortamında, kişisel bakımın önemi ve iş yaşamında karşılaşılacak durumlarla ilgili yeterlikler kazandırılacaktır |
| İçeriği | İşe hazırlık esnasında vücut temizliği, kişisel bakım ve iş alım sürecinde uyulması gereken kurallar. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Kişisel Bakım modülü ile kişisel bakım yapmak |
| 2 | İş için hazırlık yapmak |
| 3 | İş başvurularında karşılaşılabilecek durumlara hazırlıklı olmak |
| 4 | İş yaşamında yapılacak etkinlikleri planlamak ve uyguluyabilmek |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Vücut temizliği | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi, |
| 2 | El ve ayak bakımı | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 3 | Ağız ,diş bakımı ve sağlığı, | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi, |
| 4 | Saç,cilt bakımı ve makyaj | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 5 | İş kıyafetinin hazırlanması | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 6 | Personelin üzerinde ve dolabında bulundurması gereken araç ve gereçler | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Çalışma ortamı hijyeni | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 9 | Kişilik envanterleri | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 10 | İş başvurularında tutunulacak davranış ve tutumlar | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 11 | Mülakata hazırlık | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 12 | Öz geçmiş hazırlama | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 13 | Sunu hazırlama | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 14 | İş yaşamında kişiler arası iletişim kurabilme | Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi,örnek olay. |
| 15 | Son snav | |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders notları, kişilik envanterleri, uygulamada kullanılacak kitle iletişim araçları. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Kişisel Bakım modülü ile kişisel bakım yapmak | 1͵14 | 1͵2 |
| 2 | İş için hazırlık yapmak | 1͵14 | 1͵2 |
| 3 | İş başvurularında karşılaşılabilecek durumlara hazırlıklı olmak | 1͵14 | 1͵2 |
| 4 | İş yaşamında yapılacak etkinlikleri planlamak ve uyguluyabilmek | 1͵14 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 4 | 1 | 4 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 50 | ||||