REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME (C KRİTERLERİ) – KANIT AÇIKLAMA METNİ

C.1 – Araştırma Süreçlerinin Yönetimi ve Araştırma Kaynakları

PDR Uygulama ve Araştırma Merkezi, araştırma süreçlerini doğrudan yürütmemekle birlikte, üniversitenin stratejik planı doğrultusunda araştırma ekosistemini destekleyen veri üretimi ve uygulama faaliyetleri yürütmektedir. Merkezde gerçekleştirilen bireysel danışma, grup danışması, seminer, ihtiyaç analizi ve değerlendirme çalışmaları öğrenci ihtiyaçlarının belirlenmesi ve araştırma destek süreçlerine dolaylı katkı sağlamaktadır. Kanıt belge olarak istatistikler sunulabilir. Aşağıda 2024 ve 2025 yılı istatistikleri yer almaktadır:

Faaliyet raporları web sitemizde panoda yer almaktadır:

https://www.mersin.edu.tr/akademik/rehberlik-ve-psikolojik-danismanlik-uygulama-ve-arastirma-merkezi/pano

Grup etkinliği afişi ise şu şekildedir: 

İlgili duyuru linki:

https://www.mersin.edu.tr/haberler/393978/supervizyon-kaygimi-konusuyorum

Gerçekleştirilen seminer ve söyleşilere ilişkin bilgiler web sitemiz duyuru ve haberler kısmında yer verilmiştir:

Merkez web sitesi:

https://www.mersin.edu.tr/akademik/rehberlik-ve-psikolojik-danismanlik-uygulama-ve-arastirma-merkezi

Duyurular linki:

https://www.mersin.edu.tr/tumhaberler/2240/27

Haberler linki:

https://www.mersin.edu.tr/tumhaberler/2240/3

Stratejik Plan ile Merkez Çalışmaları

Stratejik planda yer alan “Psikolojik danışma hizmetlerinin niteliğini artırmak” amacı ve “Öğrencilerin danışmanlık hizmetlerinden memnuniyet oranını %90’ın üzerinde tutmak” hedefi ile uyumlu şekilde “Bireysel psikolojik danışma değerlendirme anketi” uygulanmaktadır.

Aşağıda ilgili değerlendirme formlarına ilişkin bağlantılar kanıt olarak sunulmuştur:

·         Bireysel Psikolojik Danışma Değerlendirme Formu:

https://forms.gle/Ry3op8XkMj7LQcg96

·         Grupla Psikolojik Danışma Değerlendirme Formu:

https://forms.gle/BrR1yyuyD5PAcj4y6

·         Seminer/Atölye Değerlendirme Formu:

https://forms.gle/EfuZWUXQ9dhxBhme6

“Eğitim ve farkındalık seminerlerini artırmak” amacı “Her yıl en az bir psikoeğitim veya farkındalık semineri düzenlemek” hedefi ile düzenli olarak seminerler verilmektedir. “Üniversite içi tanıtım ve ihtiyaç analizini güçlendirmek” amacı ve “Öğrencilerin hizmetlere erişimini kolaylaştıracak tanıtım ve bilgilendirme faaliyetleri yürütmek” hedefi ile özellikle ilçelerde yaşayan meslek yüksekokulları ve yüksekokullara tanıtım seminerleri verilmiştir. Ayrıca seminer ve atölye ihtiyacını anlamak amaçlı ihtiyaç analizi anketi uygulanmıştır. 

Gerçekleştirilen seminer ve söyleşiler faaliyet raporlarında yer almakta olup, web sitesi haberlerde ayrıntı şekilde yer almaktadır.

https://www.mersin.edu.tr/arsivhaberler/2240/27

https://www.mersin.edu.tr/akademik/rehberlik-ve-psikolojik-danismanlik-uygulama-ve-arastirma-merkezi/pano

Ayrıca öğrencilerin ihtiyaç duydukları seminer ve atölye konularını saptayabilmek amacıyla Senin Görüşün Bizim İçin Değerli! PDRM Öğrenci İhtiyaçları Anketi,

https://forms.gle/z36SVq6CUg4uSgJ18

Bu formlar, merkezin hizmet süreçlerinin şeffaf, izlenebilir ve kalite güvencesi ilkeleri doğrultusunda yürütüldüğünü gösteren kanıt niteliğindedir.

C.2 – Araştırma Yetkinliği, İş Birlikleri ve Destekler

Merkez, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkıyı desteklemek amacıyla üniversite içi ve dışı kurumlarla güçlü iş birlikleri yürütmektedir. Gerçekleştirilen seminer ve söyleşiler faaliyet raporlarında yer almakta olup, web sitesi haberlerde ayrıntı şekilde yer almaktadır.

https://www.mersin.edu.tr/arsivhaberler/2240/27

Üniversite içi iş birlikleri kapsamında SKS Daire Başkanlığı, PDR Bölümü, Kadın Sorunları Uygulama Merkezi ve diğer akademik birimlerle ortak uygulamalar ve etkinlikler yapılmaktadır.

Üniversite dışı paydaşlar arasında MEB’e bağlı okullar bulunmaktadır. Merkez uzmanları özellikle dezavantajlı öğrencilere, velilere ve öğretmenlere yönelik çok sayıda eğitim, psikoeğitim ve seminer düzenlemiştir. Bu faaliyetler araştırma yetkinliği, toplumsal katkı ve bilimsel farkındalık açısından önemli destek sağlamaktadır.

Ayrıca merkez personeli TÜBİTAK projelerinde 'uzman' sıfatıyla aktif görev almakta; eğitim ve uzman desteği ile araştırma süreçlerine katkı sunmaktadır. Merkezimiz öğretim elemanlarının TÜBİTAK projelerine sunduğu bu katkılar; üniversitemizin araştırma ekosistemini güçlendirmekte, toplumsal katkı çalışmalarına sürdürülebilirlik kazandırmakta ve farklı yaş gruplarının bilimsel farkındalık, psikolojik iyi oluş ve öğrenme motivasyonlarını desteklemektedir.

Projelere ilişkin haber ve duyuru linkleri:

https://www.mersin.edu.tr/haberler/395876/biz-birlikte-variz

https://www.mersin.edu.tr/haberler/393944/tubitak-4008-guclukleri-asma-yolunda-sosyal-kesif-yolculugu

 C.3 – Araştırma Performansı

Merkezimiz yıl boyunca yürüttüğü tüm danışma ve eğitim faaliyetlerini düzenli olarak izlemekte, istatistiklerini tutmakta ve yıllık faaliyet raporlarıyla kamuya açık şekilde paylaşmaktadır. Bu veriler hizmetin niteliğinin izlenmesi ve sürekli iyileştirilmesi için kullanılmaktadır.

Faaliyet raporları web sitemizde panoda yer almaktadır:

https://www.mersin.edu.tr/akademik/rehberlik-ve-psikolojik-danismanlik-uygulama-ve-arastirma-merkezi/pano

Örnek olarak:

• 2024 yılında 130 öğrenciyle 559 bireysel danışma oturumu yürütülmüştür.
• 2025 Ocak–Ekim döneminde 65 öğrenciyle 330 bireysel danışma oturumu gerçekleştirilmiştir.
• 2024–2025 döneminde yüzlerce öğrenci ve veliye yönelik seminer ve psikoeğitim düzenlenmiştir.

            Tüm faaliyetlerde kullanılan değerlendirme formları (bireysel danışma, grup danışması, seminer değerlendirme, ihtiyaç analizi) dijital olarak toplanmakta;
elde edilen veriler analiz edilerek hizmetlerin iyileştirilmesi amacıyla kullanılmaktadır.
Bu veriler araştırma performansının izlenmesi ve kalite döngüsünün işletilmesi açısından önemli bir kanıttır.