Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| FRANSIZCA-2 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| SYD401 | Güz | 2 | 2 | 3 | 5 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğretim Görevlisi Fahriye ÇAKIR |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | A1 Düzeyinde Fransızca edim ve edincinin öğrencilere kazandırılması. |
| İçeriği | Fransız dili'nin A1 düzeyinde, 4 temel beceri çerçevesinde, interaktif bir şekilde öğretilmesi. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Dili temel düzeyde kullanır |
| 2 | Temel düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurar |
| 3 | Fransız Kültürünü Tanır |
| 4 | Fransızca cümleleri anadiline çevirir. |
| 5 | Temel düzeyde okuduğu metinleri açıklar |
| 6 | Kelimeleri doğru telaffuz eder |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Se Présenter,L'Alphabet, Les Verbes être et avoir | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 2 | Faire Connaissance, Dire la Nationalité | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 3 | Les Adjectifs de Nationalité, Présenter Quelqu'un | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 4 | Phonétique,Connaître les Noms de Pays, Les Genres des Noms de Pays | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 5 | Identifier des Nombres | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 6 | La Communication à la Classe | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 7 | Les Activités de Cahier D'Activités (Unité Zéro) | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 8 | Ara Sınav | Sınav |
| 9 | Contacts, Phonétiques,L'Usage de tu et de vous (activité culturtelle) | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 10 | Former le Profil sur l'Internet, l'emploi de la négation ne...pas | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 11 | L'Adjectif Possessif | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 12 | L'Article Indéfini | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 13 | Demander des Informations, Le Présent des Verbes en –er | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 14 | Comprendre/Dire des Coordonnées,Les Prépositions+ Noms de Pays Pour Indiquer le Pays Domicile | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 15 | Les Activités de Cahier D'Activités (Unité 1) | Anlatım, Sınıf İçi Etkinlikler |
| 16 | Son Sınav | Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Alter Ego+ A1 | Berthet,A., et des Autres, 2012,Paris: Hachette Livre | Becherelle la conjugaison pour tous,2009, Paris:Hatier |
| 2 | Alter Ego + A1 Cahier D'Activités | Berthet,A., et des Autres, 2012,Paris: Hachette Livre | Le Robert Micro poche,Rey,A. (ed), Paris: Le Robert |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Dili temel düzeyde kullanır | 4͵11 | 1͵2 |
| 2 | Temel düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurar | 4͵11 | 1͵2 |
| 3 | Fransız Kültürünü Tanır | 3͵4͵7͵11 | 1͵2 |
| 4 | Fransızca cümleleri anadiline çevirir. | 4͵9͵11 | 1͵2 |
| 5 | Temel düzeyde okuduğu metinleri açıklar | 4͵11 | 1͵2 |
| 6 | Kelimeleri doğru telaffuz eder | 4͵11 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 100 | ||||