Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| BİLGİ YÖNETİMİ VE ÖĞRENEN ÖRGÜTLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| İBY 321 | Güz | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi İlter HELVACI |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu dersin amacı, bilgi yönetimi becerilerinin kazanılmasını ve gelişmiş bilgi kullanma metotlarını kullanılmasını ve öğrenen örgütlerin özünün kavranmasını sağlamaktır. |
| İçeriği | Bilgi kavramı, bilgi yönetimi, örgütler ve öğrenen örgütler |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Bilgi kavramını ve benzer kavramlarla ilişkisini açıklayabilir |
| 2 | Bilgiyi derleyip, sınıflandırıp, kullanabilir |
| 3 | Örgütsel bilgiyi yönetebilir |
| 4 | Saklı bilgiyi ortaya çıkarabilir |
| 5 | Öğrenme tekniklerini bilir ve uygulayabilir |
| 6 | Öğrenen örgütlerde uyumlu olarak çalışabilir |
| 7 | Sürekli öğrenmenin önemini aktarabilir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Bilgi kavramı benzer kavramlarla ilişkisi | |
| 2 | Örgütsel Bilgi Yaratma Teorisi | |
| 3 | Bilginin Önemi | |
| 4 | Bilgi Yönetimi Süreçleri, | |
| 5 | Bilgi Yönetiminin Önemi | |
| 6 | Bilgi Sistemlerinin Sosyal Epistemolojisi | |
| 7 | Örtülü ve Açık Bilgi Kavramları | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Bilgilerin Kodlanması, Koordinasyonu | |
| 10 | Bilgilerin İşlenmesi, Transferi | |
| 11 | Bireysel Öğrenmelerden Örgütsel Öğrenmeye Geçiş | |
| 12 | Öğrenme Türleri | |
| 13 | Öğrenmenin Kurumsallaşması | |
| 14 | Örgütsel Öğrenmeyi Zorlaştıran Nedenler | |
| 15 | Örgütsel Öğrenmenin Sınırları | |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgi Yönetimi, Prof. Dr. İsmet Barutçugil, Kariyer Yayınları | ||
| 2 | Öğrenen Örgütler,Derleme, Cemalettin İpek, Elif Doğan, Osman Titrek, Refik Balay, Şenay Sezgin Nartgün, Sandal yayınevi |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgi kavramını ve benzer kavramlarla ilişkisini açıklayabilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
| 2 | Bilgiyi derleyip, sınıflandırıp, kullanabilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
| 3 | Örgütsel bilgiyi yönetebilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
| 4 | Saklı bilgiyi ortaya çıkarabilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
| 5 | Öğrenme tekniklerini bilir ve uygulayabilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
| 6 | Öğrenen örgütlerde uyumlu olarak çalışabilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
| 7 | Sürekli öğrenmenin önemini aktarabilir | 1͵13͵16 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 82 | ||||